小布头奇遇记（彩色注音版） [6-10岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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孙幼军 著

图书标签:

• 儿童文学
• 注音读物
• 桥梁书
• 冒险故事
• 成长故事
• 小布头
• 绘本
• 6-10岁
• 彩色
• 注音版

出版社： 春风文艺出版社

ISBN：9787531341543

版次：1

商品编码：10925416

包装：平装

丛书名： aoe 彩色注音版

开本：24开

出版时间：2012-01-01

用纸：胶版纸

页数：168

编辑推荐

适读人群 ：6-10岁

《小布头奇遇记》，这本诞生于1961年的小书，是我国获国际安徒生提名奖的作家孙幼军先生在中国儿童文学史上具有里程碑意义的经典之作。在半个世纪过去后的今天，它不但没有被时代的烟尘所淹没，反而在不断重印，并且曾在香港出版发行，在一个对60年代大陆生活完全陌生的语境下，它依旧吸引着大量读者，充满着历久弥新的兴味与活力，可谓中国当代儿童文学的一个“奇迹”。

“小布头”成功的秘密，或许正是童心的秘密、真正的儿童文学的秘密。弱小的主人公“小布头”，正是在成长路上不断克服自身行动局限、表达强烈内在精神与意志的儿童读者自己，“小布头”结合孩子在成长过程中遭遇的种种难题，引导孩子以正确的观念和态度去面对问题、解决问题，在轻松愉快的阅读体验中，让孩子与“小布头”一起，开启妙趣横生的奇遇之旅，在潜移默化中，让孩子学到知识、学会分享，懂得用善良、智慧、勇气、意志、宽容与爱心，脚踏实地追寻自己的愿望，实现自己的理想，探索自我完善的趋向。《小布头奇遇记》是真正意义上中国几代人共读过的儿童文学作品，是一本可以让家长与孩子一起阅读的爱之小书，是一段值得亲子之间共同分享与留恋的童年记忆。

内容简介

　　小布头是苹苹的一个布娃娃。他的胆子有点儿小，连爆竹声都怕，小朋友们嘲笑他。他下定决心做一个勇敢的孩子。可是什么是真正的勇敢呢？从酱油瓶上跳下来算不算？谁知他跳下来的时候打翻了苹苹的饭碗。苹苹批评他不爱惜粮食。小布头生气了，从苹苹家逃了出来。他坐上火车到了很远很远的地方，遇上了小芦花、多嘴多舌的大铁勺，大铁勺很会讲故事。后来，小布头被鼠兄弟拖进洞里去了，鼠兄弟虽然诡计多端，但是很有才，能做诗。再后来呢，小布头非常想念苹苹，最后，他能不能与苹苹团聚呢......

作者简介

　 孙幼军，1933年6月生，黑龙江哈尔滨市人。1960年毕业于北京大学中文系，后分配到外交学院汉语教研室任教。“文革”中外交学院撤消，去江西上高县农村“五七干校”三年余，返京后在汉语教学中心从事外事教学9年。1961年出版长篇童话《小布头奇遇记》，此书出版累计册数达百万以上，曾获国际儿童读物联盟（IBBY）颁发的“荣誉作品证书”，作者获国际安徒生奖提名，赴美国领奖。主要著作，长篇童话还有《没有风的扇子》、《仙篮奇剑传》、《漏勺号漂流记》、《跟怪老头儿漫游奇境》；系列童话集《玩具店的夜》、《亭亭的童话》、《怪老头儿》、《唏哩呼噜历险记》；中篇童话《铁头飞侠传》、《神奇的房子》、《云里国历险》、《影星娃娃》；短篇童话《小狗的小房子》、《妮妮画猴儿》等。童话集总计30余种，并有《孙幼军童话全集》4卷。另有译作《不不园》、《伏伦盖尔船长历险记》等7种，分别译自日文和俄文。作品曾多次获大奖。外交学院副教授、中国作家协会儿童文学委员会委员、北京作家协会理事。《怪老头儿》获1999年第十二届全国优秀畅销书奖（少儿类）被收入《世界优秀专家人才名典》。

精彩书评

★从小就是孩子王的孙幼军先生，非常了解孩子的心灵疾苦。他说文学能帮助孩子们找到甜蜜和芳香。孙幼军的作品之所以能让孩子百读不厌，就是因为它首先以“有趣”为前提，以“让孩子喜欢”为标准。
　　孙幼军先生以童话感动、提升童心，从上世纪60年代的《小布头奇遇记》，到后来的《怪老头》、《小布头新奇遇记》、《小猪唏哩呼噜》，部部脍炙人口。孙幼军生活中坚持个性，创作童话也把塑造个性人物放在首位，这正是他的童话成为经典的原因。把对发自肺腑的深沉的爱，寄托在童话中，让孩子去触摸、感知这个世界的美丽、快乐与芬芳，从而成长得更健康、更茁壮，这就是孙幼军试图用童话为孩子做到的事情。
　　——《中国教育报》

　 ★孙幼军的童话作品受到孩子们的欢迎，语言运用得好是个重要的原因，简洁、活泼、有情趣，念下去宛然孩子的口气。
　　——叶圣陶（著名作家、教育家）

　 ★真正优秀的儿童文学作品，不只孩子们不忍释卷，成年人也是爱读的。在这一点上，孙幼军的童话就具有这个特色。
　　——陈伯吹（著名儿童文学作家）

　　★孙幼军通过他多年的艺术实践，找到了那属于他自己的天地，也使我们看到了一位焕发着新的艺术生命的童话作家。
　　——金波（著名儿童文学作家）

　　★孙幼军童话是继叶圣陶、张天翼、严文井之后的又一座童话艺术山峰，体现了童话艺术可能达到的诗性的深刻度与幻想的广阔度。
　　——王泉根（著名儿童文学理论家）

　　★孙幼军一辈子都在写童话，在中国儿童文学界，他的童话似乎到了登峰造极的地步。
　　——安武林（儿童文学作家、评论家）

目录

一 新年的礼物
二 小布头的心事
三 苹苹得到了小布头
四 当上了火车司机
五 漂亮的新外套
六 小布头生气了
七 离开了苹苹
八 到什么地方去呀
九 坐上了真正的火车
十 变成了大白薯
十一 小芦花
十二 小布头哭了
十三 多嘴多舌的大铁勺
十四 小布头遇险
……

精彩书摘

　　一 新年的礼物
　　新年快要到了，幼儿园里好热闹呀！
　　大家都在忙。小朋友忙着练唱歌，练跳舞，还排练一个歌剧——《小白免种麦子》。在除夕的晚上，小朋友要演出，要请爸爸妈妈，老爷爷老奶奶，都来看呢！缝纫组的阿姨也在忙，忙着给小朋友赶做新衣裳。炊事员伯伯也在忙，忙着给小朋友做好吃的东西。老师就更忙啦：她们要教小朋友唱歌跳舞，还要给小朋友准备新年的礼物。
　　新年的礼物已经做出好多好多了，都摆在一张大桌子上，上边盖着一张大红纸。红纸上写着五个大字：
　　新年的礼物
　　盖在红纸下边的，都是些什么东西呢？小朋友谁都不知道，老师不让他们看见。到了新年那天一拿出来，小朋友准会高兴得叫起来：“哎呀！……”那多有意思呀！
　　你们也不知道红纸下边盖的是些什么吧？哈，我可知道！那天我到幼儿园去，偷偷掀开红纸看了一眼。哇！真好啊！你们猜猜是些什么？猜不到呀？让我小声告诉你们吧：
　　是玩具！
　　没错儿，红纸下边盖着好几十件玩具！有小黑熊呀，长颈鹿呀，胖小猪呀，瘦猴子呀，洋娃娃呀，还有小汽车，小火车头，拖拉机，喷气式飞机……哎呀，我都说不过来啦！那些玩具可漂亮啦！那些小动物就跟真的一样，是用阿姨裁衣服剩下的布头做的。还有，那些汽车、飞机，好像自己会跑、自己会飞似的！
　　除夕的晚上很快就到了。
　　除夕，就是说，第二天就是新年，那些玩具就要送到小朋友手里啦！
　　“明天就是新年啦！”有一位老师说，“咱们做了多少件玩具了？对，我得数一数！”
　　这位老师就是小老师。她干嘛叫“小老师”呀？这是因为：第一，她姓萧，“萧”和“小”，声音差不多；第二，她是幼儿园里最小的老师。她的年纪，比三个六岁的小朋友加在一起少一岁。你们说，她多大？对啦，她17岁。
　　小老师说完，就数起来：“一，二，三，四……”
　　数完了，小老师高兴得一边拍手一边跳。她的辫子也高兴得一跳一跳的。
　　“哎呀，九十九个！差一个就一百了！差一个就一百了！”
　　“一个也不差了！”戴眼镜的徐老师说。
　　小老师问：“怎么不差呀？咱们幼儿园，不是有一百个小朋友吗？”
　　徐老师笑着说：“对呀！可是你忘了，咱们的书架顶上，不是还摆着一只小哈叭狗吗？就是让孩子们弄坏了一点儿，缝一缝，还满好的！”
　　小老师说：“对啦，我忘了小哈叭狗啦！”
　　别的老师也说：“满好，满好！九十九加一，等于一百。”
　　老师要回去吃晚饭了，吃了晚饭，她们还得快点儿赶回来。要知道，除夕晚上是这里最热闹的时候呀！不光所有的小朋友都要来，爸爸妈妈们，还有老爷爷老奶奶们，也都要来。大家都要来参加联欢会，看小朋友表演《小白兔种麦子》，老师赶回来还有好多事情要做：她们要给客人预备茶水；要招待小朋友的爸爸，妈妈，老爷爷，老奶奶；在联欢会上，她们还要给小朋友分点心，分水果，还要……
　　徐老师招呼小老师一同走，可是小老师没走。小老师心里想：
　　“给小哈叭狗缝一缝，补一补，这倒很容易。可是这是件旧玩具呀！子们早就玩腻了，哪一个小朋友分到了他，都不会欢喜。要是九十九个小朋友都快活，只有一个小朋友不快活，那该多不好啊！对，不管怎么样，总得再做一件新玩具，好让所有的小朋友都快乐！”
　　小老师到处找做玩具的材料，可是材料全用光了。她一个人在屋子里到处转，一会儿拉开抽屉，翻了个底儿朝天；一会儿拉开衣柜的门，找遍了每一个角落；她又跑到书架跟前，把每一本书都打开来，看看里边是不是夹着什么可以做玩具的东西……
　　窗子外面飘着鹅毛似的大雪，天气很冷。小老师可忙得满头大汗。
　　找来找去，小老师才找出了一丁点儿东西：一片很小的葱绿色的布头，还有一片也是很小的桃红色的布头。葱绿色的布头，是做一个大洋娃娃的裙子剩下的；桃红色的布头，是做那个大洋娃娃的脸蛋儿剩下的。
　　“唉！”小老师叹了一口气，自言自语地说，“我干嘛把那个大洋娃娃做得那么大呀！现在，剩下这么一丁点儿布头，不够做一个布娃娃的了！”
　　小老师坐在桌子前面想了一会，忽然笑眯眯地说：
　　“对啦！我就做一个小不点儿的布娃娃吧！当然喽，他很小。可是我特别用心做，把他做得非常漂亮，非常可爱，不管谁看到，都会喜欢他！”
　　小老师就盘算起来：“桃红色的布头，做小布娃娃的脑袋和身子；葱绿色的布头，给小布娃娃做件小上衣；小布娃娃的裤子……小布娃娃的裤子……唉！小布娃娃的裤子用什么做呢？总不能让他光着屁股啊！”
　　小老师皱着眉头发愁。她一边想，一边在屋子里走来走去。她走到衣柜的前边，看见大玻璃镜子里也有一个小老师。
　　小老师一站住，大镜子里的小老师也站住了。小老师张开两只手，歪着头问镜子里的小老师：
　　“怎么办呢？”
　　镜子里的小老师也张开两只手，歪着头问：
　　“怎么办呢？”
　　小老师捋捋辫子，使劲儿想。
　　镜子里的小老师也捋捋辫子，使劲儿想。
　　“哎，有啦！”小老师忽然高兴了。她看见镜子里的小老师，辫子上扎着两条白色的缎带。这两条闪闪发亮的缎带，是小老师为了过新年，刚刚从百货大楼买来的。
　　“怎么早没想到呢！”小老师赶紧把缎带解下来，“用它做一条小裤子，该多美呀！”
　　小老师回到桌子旁边，又坐了下来。她找出一盒蜡笔，在纸上画了一个很小很小的小布娃娃。这是个男孩子，大大的脑袋瓜儿，圆圆的脸儿，小小的身子。他的光光的脑袋瓜儿上，还有一撮歪毛儿，这是头发。他穿着绿色的小上衣，白色的小裤子。哎哟！这个小布娃娃可真好玩儿呀！
　　画好了，小老师就照着画儿做起来了。她先缝了一个桃红色的小口袋。别看这是一个小口袋，只要塞进棉絮，它就变成一个真正的小布娃娃啦！可是……棉絮在哪儿呢？小老师刚皱起眉毛，一低头看见自己身上的花棉衣，就变得笑眯眯的了。她拿起针来，挑开花棉衣的一个角，从里边揪出一小团儿雪白的棉絮来。她把棉絮一点儿一点儿地塞进小口袋里，桃红色的小口袋就渐渐鼓起来，变成了一个小布娃娃。这小布娃娃模样儿跟画在纸上的差不多，只是还没穿衣服，还没有眼睛、眉毛、鼻子和嘴巴。
　　小老师就给小布娃娃缝衣服。不一会儿，小布娃娃就穿上了一件美丽的葱绿色的小上衣，一条漂亮的雪白的裤子。脑袋瓜儿上的一撮歪毛也做好了：小老师剪了一小段黑毛线，把毛线弄成一丝儿一丝儿的，再用胶水粘在小布娃娃的脑袋瓜儿上，就跟真的头发一模一样。
　　现在就剩下眼睛、眉毛、鼻子和嘴巴了。小老师拿起画笔，特别细心地画。她忘掉了回家吃晚饭，忘掉了挑开的棉衣角儿还没缝上，忘掉了外边的天已经黑了，还在飘起着鹅毛大雪……
　　黑黑的、水灵灵的眼睛画好了。啊，多么活泼的眼睛啊！连小老师自己都惊奇了。那双眼睛在望着她笑，好像对她说：
　　“谢谢你，阿姨！你把我画得多好啊！”
　　小老师接着画：两道短短的有趣的小眉毛，一个小小的好看的鼻子，还有两片红红的小嘴唇。
　　都画好了，小老师舒了一口气。她把画笔放在桌子上，跳起来说：
　　“哎呀呀，哎呀呀，多么好玩儿呀，我的小布娃娃！多么招人爱呀，我的小布娃娃！”
　　小老师一边拍手，一边笑，还一边跳。她捧起小布娃娃，笑眯眯地望着他。小布娃娃睁大了好奇的眼睛，望着小老师。
　　小老师想了一下，对小布娃娃说：
　　“对啦，我再给你做一顶小帽子。你看外边多冷——噢，还下起大雪来了！明天，你要跟一个小朋友一同回家去。有了帽子，你就不会感冒了……”
　　小老师从大洋娃娃的衣袋里，掏出一块鹅黄色的小手帕来。才一会儿，一顶尖尖的小圆帽子就做好了。小老师把尖帽子给小布娃娃戴好。那一撮歪毛儿，现在只露出一丁点尖尖儿了。
　　小老师拿起小布娃娃，亲亲他的小脸蛋儿，对他说：
　　“好啦！这回你就更俏皮、更可爱啦！”
　　这时候，外面热闹起来。小朋友都吃过晚饭，和妈妈爸爸，和老爷爷老奶奶，一同到幼儿园来了。走廊里有人在跺脚，有人在拍打衣服，他们身上大概落上不少雪花吧？
　　小老师笑眯眯地对小布娃娃说：
　　“你是最小的一个，也是我最用心做的一个。我最喜欢你。明天，你就要跟一个小朋友到新的家里去啦！要好好听话，做一个好孩子。让我给你取一个名字……对啦，你是用最小最小的布头做成的，你的名字就叫‘小布头’吧！记住啦，你叫‘小布头’！”
　　门忽然开了，一个小朋友探进头来说：
　　“萧老师，小朋友请您去参加联欢晚会！”
　　小老师笑着答应说：“好的，我就去！”
　　她掀开大桌子上的红纸，把小布头摆在玩具堆里，就蹦蹦跳跳地出去了。
　　……

前言/序言

《宝葫芦的秘密》 作者：张 适合年龄：6-10岁 一、 书籍概述 《宝葫芦的秘密》是一部充满奇思妙想的儿童文学经典，讲述了一个平凡的小男孩王葆，意外获得了一个能够实现他所有愿望的神奇宝葫芦的故事。全书围绕着这个会变出各种稀奇古怪东西的宝葫芦展开，刻画了一个生动活泼、充满童真和幽默的冒险旅程。这本书不仅仅是关于一个神奇的工具，更是关于梦想、友谊、以及如何正确看待“神奇”力量的深刻思考。 二、 核心情节与人物 1. 神秘的邂逅与宝葫芦的出现 故事的主人公王葆，一个爱幻想、渴望拥有一切美好事物的普通小学生。在一个偶然的机会，他在海边捡到了一个形态奇特的葫芦。这个葫芦并非凡品，它有一个奇特的“脾气”——它能实现王葆心中所想，但却常常“弄巧成拙”。 2. 奇特的愿望与失控的魔法 王葆最初对宝葫芦的能力感到欣喜若狂，他许下了各种各样的愿望：想要吃不完的零食、想要神奇的玩具、想要在考试中取得好成绩，甚至希望自己变成一个无所不能的“小超人”。然而，宝葫芦的实现方式往往出人意料。比如，当他想要一架飞机时，宝葫芦可能变出一架只能在水里开的“潜水飞机”；当他想要一艘船时，可能变出一只巨大的、会游泳的鸭子。 这些“不完美”的实现，让王葆的生活变得一团糟，充满了啼笑皆非的麻烦。他不得不花费大量的时间和精力去收拾宝葫芦带来的“烂摊子”，这让他体会到“不劳而获”的代价。 3. 友谊与智慧的考验 在王葆与宝葫芦的互动过程中，他结识了几个真诚的朋友，比如聪明正直的同学，以及一位热心肠的老师。他们对王葆神秘行为的关心和帮助，让王葆逐渐意识到，真正的快乐和满足感并非来自物质的堆砌或不劳而获的奇迹，而是源于真诚的友谊和通过自身努力换来的成果。 故事的高潮部分，往往是王葆试图利用宝葫芦解决一个重大困难，却最终发现，解决问题的关键不在于魔法本身，而在于他自己的智慧、勇气和对朋友的信任。 4. 告别与成长 在经历了种种波折后，王葆开始反思自己对“神奇”的依赖。他明白了，与其依靠一个不可靠的魔法工具，不如脚踏实地，通过自己的努力去争取想要的东西。最终，王葆做出了一个艰难但正确的决定——他选择放手，让宝葫芦回归自然，或者让它自行消失。这次告别，标志着王葆从一个爱做白日梦的孩子，成长为一个懂得珍惜和努力的少年。 三、 主题思想与教育意义 《宝葫芦的秘密》巧妙地将奇幻元素与现实生活融为一体，旨在向小读者传达以下深刻的道理： 梦想与现实的平衡： 鼓励孩子拥有梦想，但也要懂得脚踏实地。过于依赖捷径或幻想，最终只会远离真实的目标。 劳动的价值： 强调“一分耕耘，一分收获”的道理。通过自身的努力和汗水换来的成就，比凭空而来的恩赐更加珍贵和持久。 友谊与真诚： 展现了在困境中，朋友的帮助和理解是多么重要。真正的财富是人与人之间的情感连接。 辨别真伪的能力： 宝葫芦的“不完美实现”教会了孩子们批判性思维，即便是看似美好的事物，也需要仔细甄别其背后的代价和真实面貌。 四、 艺术特色与语言风格 张的故事语言生动活泼，充满了童趣和幽默感。作者擅长运用夸张和对比的手法，将王葆的幻想世界描绘得栩栩如生，让读者仿佛身临其境，与王葆一同经历那些令人捧腹的混乱场面。 想象力丰富： 书中对各种稀奇古怪的物品和场景的描述，极大地激发了孩子们的想象力和创造力。 叙事节奏明快： 故事的起伏跌宕，悬念迭起，能够紧紧抓住小读者的注意力，让他们渴望知道下一个愿望会带来怎样的“灾难”。 贴近童心： 语言朴实易懂，非常贴合6-10岁儿童的阅读习惯和认知水平，让他们在欢笑中领悟深刻的道理。 五、 推荐理由 《宝葫芦的秘密》不仅是一本能让孩子们开怀大笑的童话故事书，更是一部富含教育意义的成长指南。它在满足孩子们对“神奇”事物的好奇心的同时，巧妙地引导他们认识到努力、责任和友谊的真正价值。它告诉每一个阅读这本书的孩子：最好的“宝物”，其实就藏在自己的勤奋和智慧之中。这部作品是当代儿童文学中不可多得的精品，值得每一位小学生珍藏和反复阅读。

评分☆☆☆☆☆

我是一个有点“老派”的读者，总觉得一本书最重要的是内容。但随着时代的发展，我也逐渐认识到，对于小孩子来说，尤其是6-10岁的孩子，阅读体验同样重要。《小布头奇遇记》的“彩色注音版”属性，让我觉得它在这一点上做得非常到位。我虽然还没读过具体内容，但我脑海里已经构筑了一个画面：色彩斑斓的插图，仿佛能从书页中跳出来，而清晰的注音，又能让孩子自信地朗读，感受文字的力量。我猜测，“小布头”这个名字，可能暗示着一个平凡的开端，然后通过一系列“奇遇”，逐渐展现出它的不平凡。我希望这个故事能让孩子们明白，每个人都有自己的价值，不需要去和别人比较，只要找到自己的闪光点，并且勇敢地去追求，就能有所成就。也许，“奇遇”本身就是一个关于发现和成长的过程。我期待它能够教会孩子如何去发现生活中的美好，如何去珍惜身边的朋友，如何在面对困难时保持乐观。更重要的是，我希望它能让孩子在阅读中感受到纯粹的快乐，而不是被功利性的目标所驱使。

评分☆☆☆☆☆

我是一名小学老师，平时非常关注适合低年级学生阅读的图书。最近看到这本《小布头奇遇记（彩色注音版）》，立刻引起了我的兴趣。从书名来看，这个“小布头”很有可能是个特别的小角色，它所经历的“奇遇”想必会充满新奇和惊喜。我特别看重书籍的教育意义和趣味性，而“彩色注音版”这个标签，已经说明了它在设计上充分考虑了小读者的特点，既有视觉上的吸引力，又方便了他们自主阅读。我希望这本故事能让孩子们在轻松愉快的氛围中，学习到一些重要的道理，比如勇敢面对困难，珍惜友情，或者理解与众不同的价值。我常常在想，一个好的故事，能够点燃孩子心中的火花，让他们对生活充满好奇和热情。而“小布头”这个名字，本身就带有一种朴实可爱的感觉，我猜测它可能代表着我们身边那些不起眼却有着独特生命力的小事物。如果这本书真的能做到，让孩子们在阅读中感受到快乐，并且获得启发，那我一定会向我的学生们大力推荐。我甚至可以想象，这本故事之后，孩子们也许会开始用新的眼光去看待周围的世界，发现生活中的“小布头”，并赋予它们独特的意义。

评分☆☆☆☆☆

这本《小布头奇遇记》我早就听说过，虽然我还没来得及细细品读，但从书的封面上就能感受到一股童真和温暖。彩色的插画风格，加上注音，对于刚开始识字或者还在认字阶段的孩子来说，简直是太友好了！我侄女今年六岁，正是对图画书特别着迷的时候，我打算送她一本。我猜她一定会爱上这个故事的，毕竟，听名字就充满了奇幻的色彩，让人忍不住想知道这个“小布头”究竟有什么样的奇遇。我设想，它可能是一个关于勇气、友情，或者关于成长的故事，通过小布头这个角色，能够引导孩子们去探索未知，去认识世界，并且懂得如何去爱和被爱。颜色鲜艳的插图，我期待它能激发孩子丰富的想象力，让他们在阅读的过程中，就像置身于一个五彩斑斓的童话世界。注音的设计，更是大大降低了阅读门槛，让孩子能够更独立地去享受阅读的乐趣，而不是完全依赖大人的讲解。我感觉，这不仅仅是一本书，更像是一个小小的启蒙老师，在孩子们心中播下阅读的种子，让他们从此爱上文字，爱上故事。我真的非常期待能看到小侄女捧着这本书，聚精会<seg_9>地读下去的样子，相信这将会是她童年里一段美好的回忆。

评分☆☆☆☆☆

我家里有一个特别喜欢听故事的儿子，他今年正好在这个年龄段。我一直在寻找一本能让他爱不释手，并且能吸引他主动去阅读的书。《小布头奇遇记》这个名字，听起来就充满了故事性，让人好奇。“奇遇”这个词，总能点燃孩子们的想象力，我猜这一定是一个充满冒险和惊喜的故事。彩色注音版的设计，更是让我觉得它非常适合这个年龄段的孩子。我一直认为，好的童书，不仅要有趣，还要有意义。我希望这本“小布头”的奇遇，能够教会我儿子一些关于勇敢、关于善良、关于坚持的重要品质。我设想，小布头可能在旅途中遇到了形形色色的人物，经历了各种各样的事情，而每一次经历，都在让它变得更强大，更懂得如何去爱。我希望这本书能让我的儿子明白，即使是一个微不足道的“小布头”，也能拥有不平凡的人生。我期待它能成为我儿子睡前故事的固定环节，也期待它能在他心中播下热爱阅读的种子，让他从此爱上文字，爱上故事，爱上那个充满无限可能的“小布头”。

评分☆☆☆☆☆

作为一个对童书市场略有了解的家长，我一直都在寻找那种能够真正触动孩子心灵，又兼具艺术性和教育性的读物。《小布头奇遇记》这个名字，确实很吸引人。我对“奇遇”这两个字特别敏感，这意味着故事一定充满了想象力和不可思议的情节。我更关心的是，这个“小布头”的奇遇，是否能教会孩子一些关于生命、关于成长、关于如何与他人相处的基本道理。彩色注音版的设计，无疑为小读者们打开了一扇更易于接近的阅读之门。我设想，故事中的“小布头”也许会经历一些挫折，但最终都能凭借自己的智慧和善良，克服困难，找到属于自己的幸福。我希望这本书能够传递一种积极向上的价值观，让孩子们明白，即使是微不足道的小生命，也能绽放出耀眼的光芒。从另一个角度讲，我也非常期待它能激发孩子的共情能力，让他们学会去理解和关心那些可能与自己不同，甚至看起来弱小的事物。我期待这本书不仅能让孩子在视觉上得到享受，更能在思想上得到启迪，让他们在成长过程中，能够拥有更丰富的内心世界。

评分☆☆☆☆☆

孩子很喜欢，都快读完了～呵呵

评分☆☆☆☆☆

内向孩子的茁壮成长，需要父母&ldquo;恰如其分&rdquo;的培育， 而且&ldquo;修枝剪叶&rdquo;的工序最好有所节制。

评分☆☆☆☆☆

质量不错 快递给力

评分☆☆☆☆☆

非常棒的书，喜欢纸质书的感觉

评分☆☆☆☆☆

物美价廉物有所值下次还来

评分☆☆☆☆☆

不错不错不错不错不错不错

评分☆☆☆☆☆

印刷不错，书很好！

评分☆☆☆☆☆

质量很好，速度快，继续支持京东！

评分☆☆☆☆☆

真的很不错，孩子非常喜欢，我也喜欢哦?