具體描述
內容簡介
《高等院校電氣工程係列教材：電機與電力拖動基礎》為“電機與拖動”課程的新編教材，主要論述電機原理與電力拖動基礎知識。《高等院校電氣工程係列教材：電機與電力拖動基礎》涵蓋直流電動機、異步電動機、同步電動機、變壓器、特種驅動電動機和控製電機等電機學內容，以及電力拖動係統動力學基礎、直流電動機的電力拖動、三相異步電動機的電力拖動、電力拖動係統中電動機容量的選擇等電力拖動的內容。筆者還撰寫並同時齣版與之配套的學習指導書，書中除有針對性地對“電機與拖動”課程進行學習指導以及附有全書的習題解答外，還補充瞭不少課外習題，並附有全部解答。
《高等院校電氣工程係列教材：電機與電力拖動基礎》可作為自動化專業內各專業方嚮的“電機與拖動”課程的教材，也可作為其他相關專業的“電機學”課程以及“電力拖動基礎”課程的選用教材，還可供有關技術人員參考。
目錄
第0章 緒論0.1 電機與電力拖動史話
0.2 電機與電力拖動基礎學習方法總覽
0.2.1 電機學內容的基本要求和學習方法
0.2.2 電力拖動基礎內容的基本要求和學習方法
第1章 直流電動機
1.1 概述
1.2 直流電動機的運行原理
1.2.1 直流電動機的電樞繞組和電樞反應
1.2.2 直流電動機的感應電動勢和電磁轉矩
1.2.3 直流電動機運行的基本方程式
1.2.4 電機的可逆性原理
1.3 直流電動機的工作特性
1.3.1 並勵電動機的工作特性
1.3.2 串勵電動機的工作特性
1.3.3 復勵電動機的工作特性
習題
第2章 交流電動機
2.1 概述
2.2 三相交流電動機
2.2.1 三相交流電動機的繞組及電動勢和磁動勢
2.2.2 三相異步電動機概述
2.2.3 三相異步電動機的運行分析
2.2.4 三相異步電動機的運行特性及參數測定
2.2.5 三相同步電動機運行原理
2.3 變壓器
2.3.1 單相變壓器
2.3.2 三相變壓器及其二次側綫電壓的相位移
2.3.3 自耦變壓器與互感器
習題
第3章 電力拖動係統及其動力學原理
3.1 電力拖動係統運動方程
3.2 負載轉矩和飛輪矩的摺算
3.2.1 負載轉矩的摺算
3.2.2 飛輪矩的摺算
3.2.3 位能性負載升降運動的摺算問題
3.3 典型負載轉矩特性
3.3.1 恒轉矩負載特性
3.3.2 恒功率負載特性
3.3.3 泵類負載特性
3.4 電力拖動係統穩定運行的判據
3.4.1 直流電動機拖動係統與三相異步電動機拖動係統
3.4.2 三相同步電動機拖動係統
習題
第4章 直流電動機的電力拖動
4.1 他勵直流電動機的機械特性
4.1.1 固有機械特性
4.1.2 人為機械特性
4.1.3 他勵直流電動機機械特性的工程計算與繪製
4.2 他勵直流電動機的起動
4.2.1 直接起動
4.2.2 降壓起動
4.2.3 電樞迴路串電阻分級起動
4.3 他勵直流電動機的製動
4.3.1 能耗製動
4.3.2 反接製動
4.3.3 迴饋製動
4.4 他勵直流電動機的調速
4.4.1 調速指標
4.4.2 他勵直流電動機的各種調速方法
4.4.3 調速方式及其與負載的閤理配閤
4.5 他勵直流電動機的過渡過程
4.5.1 機械過渡過程的一般規律
4.5.2 他勵直流電動機起動時的過渡過程
……
第5章 三相異步電動機的電力拖動
第6章 電力拖動係統中電動機容量的選擇
第7章 特種驅動電動機
第8章 控製電機
附錄a並勵直流發電機的自勵建壓
附錄b直流電機的換嚮
參考文獻
前言/序言
用戶評價
教材類的圖書，其實還是很好地~
評分不錯的一本書，講得不錯，需要好好學習！
評分滿意！
評分《電機與電力拖動基礎》可作為自動化專業內各專業方嚮的“電機與拖動”課程的教材，也可作為其他相關專業的“電機學”課程以及“電力拖動基礎”課程的選用教材，還可供有關技術人員參考。
評分題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。
評分評分
《電機與電力拖動基礎》為“電機與拖動”課程的新編教材，主要論述電機原理與電力拖動基礎知識。全書涵蓋直流電動機、異步電動機、同步電動機、變壓器、特種驅動電動機和控製電機等電機學內容，以及電力拖動係統動力學基礎、直流電動機的電力拖動、三相異步電動機的電力拖動、電力拖動係統中電動機容量的選擇等電力拖動的內容。
評分⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。
評分很好 老公買的說書還是可以
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