好~~非常的棒~!!~
评分还好
评分很适合孩子看的一本书,推荐
评分佩雷尔曼的故事,好书。本书前半部分描写了佩雷尔曼在苏联上中学期间的奥数班生涯,这部分对于年纪大一点的中国读者来说应该不陌生,我本人当年就参加过很多这类培训班,除了苏联特有的反犹主义外,我对书里描写的很多事情都相当熟悉,这里就不多说了。唯一想说的是,苏联和中国的这种共产主义模式是否更利于培养天才?我说不好,本书也没有给出明确答案。但起码有一点是对的,那就是无论你是多么大的天才,如果没有一个相对开放的生存环境,即使如数学这种纯脑力科目,也很难获得成功。根据书中的描写,佩雷尔曼在美国的那几年是相当关键的,他和国际数学界的沟通促成了庞加莱猜想的最终破解。这本书讲述了当年围绕“千禧年奖金”的发放问题而产生的一个大八卦,那就是丘成桐于2006年在自己主持的《亚洲数学杂志》上全本刊发中国数学家曹怀东和朱熹平的证明,并四处宣扬说他俩(其实都是邱的学生)完成了“临门一脚”,试图染指千禧年奖金。根据本书的描述,这件事在国际数学界基本上就是一个大笑话,最后以曹怀东和朱熹平再次刊发修正文章,向大家道歉而告终。我对这件事印象很深,当年三联就曾经做过一个封面故事,邱是主角。不久后《纽约客》记者专程去俄罗斯找到了佩雷尔曼,做出了一个和三联相反的报道。如果我没记错的话,纽约客是事件发生后唯一采访到他本人的西方媒体,我当时就慨叹,媒体之间的实力差别太大了。在佩雷尔曼的故事里,社会这个大江湖被简化成了数学小江湖,不但人数大大减少,相对素质也大大提高了。人性这个复杂的因素,也被简化成了一个明显一根筋的佩雷尔曼。葛森认为,佩雷尔曼心目中一直有一个关于事物应该如何运作的清晰图像,他一直在按照这个心目中的“剧本”在行事,并对任何偏离剧本的人类行为感到不解。比如,按照“剧本”,人们不应该谈论他们并不理解的事物,如果数学家们花一年半的时间才能理解佩雷尔曼的证明,那在此之前就不应该出来乱发表意见,哪怕是赞赏自己都不行。葛森猜测,佩雷尔曼患了汉斯·亚斯伯格(Hans Asperger,奥地利心理学家)综合征,患者有正常或者高智商,但他们的心智发展与正常人显著不同。后来一位英国心理学家西蒙·伯龙-科恩(Simon Baron-Cohen)提出,亚斯伯格综合征和自闭症非常类似,患者的大脑发育不平衡。简单来说,一个正常人的大脑应该同时具备“系统化”和“移情”的能力,自闭症患者前一种能力超群,后一种能力非常拙劣,被称为“极端男性的大脑”。书中描述了一个“洋娃娃试验”,说明自闭症孩子只信仰唯一的真理,完全没有能力根据人类的认知限制来进行调整。佩雷尔曼没有做过AQ测试,但他的很多表现都很像是亚斯伯格综合征患者。比如,笨拙的身体动作和不合适的面部表情是亚斯伯格综合征的两种外部特征,佩雷尔曼都有。亚斯伯格综合征患者过于注重细节,忽视整体,完全无法体会别人的感受,这些也都是佩雷尔曼的特征。
评分证明庞加莱定理的背后故事
评分在图书馆无意看到,作者其实只是讲了佩雷尔曼一些故事,顶多就是他一些求学和研究经历,但远谈不上了解这个人。而且本书也不是为了讲明白庞加莱猜想是怎样被证明的,因为根本就没讲这个问题究竟是怎么一回事,几乎一点关于数学东西都没介绍。总之二十多块钱买这本书就是烧钱。
评分 评分非常满意,快递小哥服务周到热情
评分目次:全书其有四部分,新增加了5章,总共17章。(一)集合论、实数和微积分:集合论;实数体系和微积分。(二)测度、积分和微分:实线上的勒贝格理论;实线上的勒贝格积分;测度和乘积测度的扩展;概率论基础;微分和绝对连续;单测度和复测度。(三)拓扑、度量和正规空间:拓扑、度量和正规空间基本理论;可分离性和紧性;完全空间和紧空间;希尔伯特空间和经典巴拿赫空间;正规空间和局部凸空间。(四)调和分析、动力系统和hausdorff侧都:调和分析基础;可测动力系统;hausdorff测度和分形。
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