园林细部设计与构造图集4：园林植物（附光盘） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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935景观工作室 编

图书标签:

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• 植物学
• 园林细部

出版社： 化学工业出版社

ISBN：9787122106438

版次：1

商品编码：10869015

包装：平装

丛书名： 园林细部

开本：16开

出版时间：2011-09-01

用纸：胶版纸

页数：198

附件：光盘

内容简介

《园林细部设计与构造图集4：园林植物》是《园林景观设计与构造图集》丛书中的一本，运用大量的CAD图实例，以非常直观的方式，详细介绍了园林景观设计中各类园林植物的具体应用，内容包括植物图例、树池设计、花池花坛设计、绿化样例。
《园林细部设计与构造图集4：园林植物》内容直观、实用，具有较强的操作性。配套的光盘中收录了全部CAD图例，可供读者方便、快捷的使用。《园林细部设计与构造图集4：园林植物》可供园林景观设计师、园林工程师、施工制图人员及大专院校园林景观专业的师生参考使用。

目录

第一章 植物图例
第一节 平面图例
一、植物平面图的分类
二、图例
第二节 立面图例
第二章 树池设计
第一节 普通树池
一、普通树池的定义
二、普通树池的做法
第二节 座凳树池
一、座凳树池的定义
二、座凳树池的做法
第三章 花池花坛设计
第一节 花池
一、花池的定义和分类
二、花池的做法
第二节 花坛
一、花坛的定义与分类
二、花坛的做法
第三节 花钵
一、花钵的分类
二、花钵的做法
第四节 花境
一、花境的定义及适用于花境的植物
二、设计实例
第四章 绿化样例
第一节 小庭院、公园
第二节 专用绿地
第三节 居住区
第四节 道路、街道小游园

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《园林细部设计与构造图集1:地形与水景(附光盘)》为大量园林景观细部设计与构造的精选图例汇编，共分为地形与水景、园林建筑、道路与广场、园林植物四个分册。本册共分为三章，分别为隔离设施、竖向设计、水景设计。书中图例大多包括环境平面图、平面图、立面图、剖面图、效果图。其中，具有环境平面图和效果图是本书的一大特色，可使本书读者以更加直观的方式了解到其所使用的园林景观的设计效果，为形成设计方案提供参考。本图集附赠配套光盘，分别收藏各分册中CAD图例，可供读者自由使用，方便快捷。

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第一章 铺装材料 /1 第一节 铺装概述 /2 第二节 铺装材料 /3第二章 铺装类型与施工 /13 第一节 园路 /14 第二节 广场 /76 第三节 停车场 /107 第四节 木质铺装 /114第三章 常用道路施工 技术 /127 第一节 缩缝、胀缝 /128 第二节 台阶 /132 第三节 坡道 /137 第四节 道牙和侧石 /140 第五节 排水沟 /143 第六节 混凝土 /144第四章 铺装样式集锦 /147 第一节 转角铺装 /148 第二节 街道铺装 /150 第三节 古典铺装样式 /155 第四节 中庭铺装样式 /161

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《园林细部设计与构造图集3:道路与广场(附光盘)》为大量园林景观细部设计与构造的精选图例汇编，共分为地形与水景、园林建筑、道路与广场、园林植物四个分册。本分册共分为四章，包括铺装材料、铺装类型与施工、常用道路施工技术、铺装样式集锦。书中图例大多包括环境平面图、平面图、立面图、剖面图、效果图。其中，具有环境平面图和效果图是本书的一大特色，可使本书读者以更加直观的方式了解到其所使用的园林景观的设计效果，为形成设计方案提供参考。本图集附赠配套光盘，收藏各分册中全部CAD图例，可供读者自由使用，方便快捷。

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第一章 铺装材料 /1 第一节 铺装概述 /2 第二节 铺装材料 /3第二章 铺装类型与施工 /13 第一节 园路 /14 第二节 广场 /76 第三节 停车场 /107 第四节 木质铺装 /114第三章 常用道路施工 技术 /127 第一节 缩缝、胀缝 /128 第二节 台阶 /132 第三节 坡道 /137 第四节 道牙和侧石 /140 第五节 排水沟 /143 第六节 混凝土 /144第四章 铺装样式集锦 /147 第一节 转角铺装 /148 第二节 街道铺装 /150 第三节 古典铺装样式 /155 第四节 中庭铺装样式 /161

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本书作者多年从事文学与编辑工作，具有广阔的阅读面及丰富的阅读经验，本书以流畅轻快的笔调，把有关阅读的观念和技巧清晰准确、层次分明地一一传达，处处透出理性分析的严谨清晰与循循善诱的平易近人，它不仅提供有关阅读的建议，对于论述性文章的写作也有一定帮助。 　　 　　对于我而言，这是一本相见恨晚的书，早十几年前读到这本书会更有意义。在初为学生的阶段，便能明确有关正确阅读的基本观念，掌握阅读的技巧与艺术，并在日积月累的实践训练中融会贯通，命运的轨迹也许就此改变。当然，鉴于彼时的我已在“读经”模式下养成了应试型的阅读方式，且偏好文艺类作品的阅读趣味，完全有可能对此书视而不见，所以，最保险的做法是有一位老师以“读经”的形式把此书列入阅读任务，并要求递交作业，这样或能让我早点成为受益者。