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編輯推薦

《職業院校物業管理專業知識+技能係列教材：物業管理電工知識》可作為高職高專院校、高級技工學校和中職中專學校的電子信息、電氣自動化、機電一體化、樓宇智能化、建築電氣工程技術等相關專業的“電工技術”課程的教材，適閤從事各種電氣設備安裝和維護維修的人員閱讀，特彆適閤物業管理電工工種從業人員閱讀，也可供其他有關工程技術人員學習、參考。

內容簡介

《職業院校物業管理專業知識+技能係列教材：物業管理電工知識》主要內容包括：電工基礎知識及電氣測量技術、物業管理電工識圖基礎、物業管理供配電及安全用電、樓宇室內電氣照明基礎知識、樓宇常用設備及其電氣控製、樓宇消防電氣控製係統、樓宇安全防範監控係統等。
《職業院校物業管理專業知識+技能係列教材：物業管理電工知識》集眾多優秀教材的特點於一體，充分體現瞭以培養學生的“技術應用能力”為目標的高職教育特點，將物業電工崗位職業技能貫穿於課程教學的整個過程。《職業院校物業管理專業知識+技能係列教材：物業管理電工知識》圖文並茂，內容淺顯易學，豐富的內容可滿足不同層次的教學需要。《職業院校物業管理專業知識+技能係列教材：物業管理電工知識》還配有電子課件，以便於教學。
需要說明的是，對於《職業院校物業管理專業知識+技能係列教材：物業管理電工知識》中的一些電路圖和電氣符號，為瞭便於學生理解圖文內容，方便操作，沒有按照圖標符號標準進行修改，而是保留原符號及綫路標誌，以與實際電路圖、電氣符號相符。

內頁插圖

目錄

第一章 電工基礎知識及電氣測量技術
第一節 電工基礎知識
第二節 直流電阻電路
第三節 單相交流電路
第四節 三相正弦交流電路
第五節 物業管理電工測量技能

第二章 物業管理電工識圖基礎
第一節 建築電氣工程圖
第二節 建築電氣工程圖的種類及其用途
第三節 建築電氣工程圖的基本規定
第四節 建築電氣工程圖的特點和閱讀技能
第五節 電氣圖常用的圖形符號和文字符號
第六節 物業管理相關的電氣圖常識

第三章 物業管理供配電及安全用電
第一節 物業供配電基本知識
第二節 安全用電及急救技能知識
第三節 建築物防雷及電氣防火知識

第四章 樓宇室內電氣照明基礎知識
第一節 民用建築的照明種類和照度標準
第二節 燈具的安裝與維修
第三節 照明電路
第四節 樓宇室內照明總配電裝置

第五章 樓宇常用設備及其電氣控製
第一節 常用控製電器
第二節 異步電動機典型控製
第三節 生活給水泵的控製
第四節 排水泵及排汙泵的控製
第五節 空調設備的控製
第六節 空氣源熱泵和地源熱泵原理及應用技術簡介
第七節 樓宇電梯的使用與維護

第六章 樓宇消防電氣控製係統
第一節 全自動化消防係統的組成及工作原理
第二節 火災自動報警係統
第三節 消防聯動控製係統
第四節 樓宇消防係統的維護管理

第七章 樓宇安全防範監控係統
第一節 閉路電視監控係統
第二節 安全防範報警係統
第三節 樓宇安全防範監控係統的日常維護
參考文獻

精彩書摘

在處理故障前，應該問一下故障的目擊者或操作人員，瞭解故障前後的情況，詢問故障發生之前有什麼徵兆，故障發生時是什麼現象，有無改動過接綫等。
例如，某一部分電燈突然熄滅，經詢問是在開某一盞燈或某一插座上插入電器時發生的。若發現熔絲熔斷，則可以大緻判斷是由於所開的那盞燈或所用電器有短路故障，然後進一步查實；若經詢問，無上述情況，而是在無任何人開燈或開其他電器時這盞燈忽然熄滅，則可再查熔斷器熔絲，檢查是否因過負荷而造成熔絲熔斷。
（二）直觀檢查
經過故障調查後，即可進一步通過看、聽、聞等直觀檢查，仔細觀察綫路或設備的外部狀況或運行情況。首先沿綫路巡視，查看綫路上有無明顯問題，如導綫破皮、相碰、斷綫、燈口進水、燒焦等，然後進行重點部位檢查。
1.查看熔斷器熔絲
根據熔絲熔斷情況，可初步判定故障是什麼原因引起的。熔絲的熔斷狀況有以下三種：
（1）熔絲斷點在壓接螺釘附近，斷口較小，往往可以看到螺釘變色，有氧化層。這是由於壓接過鬆，螺釘鬆動，或壓接時熔絲碰傷所緻。對於這類故障的處理，應清潔螺釘墊圈，重新裝好新熔絲即可。
（2）熔絲外露部分大部分或全部熔斷，僅螺釘壓接部分殘存。這是由於短路大電流在極短的時間內産生大量的熱量所緻。齣現這種故障，在故障點未找到之前，切不可盲目地加大熔絲。
（3）保險絲中部産生較小的斷口。這是由於通過熔絲的電流長時間超過其額定電流所緻。由於保險絲兩端的熱量能經壓接螺釘散掉，而中間部位的熱量積聚較快，以緻被熔化。因此，可以斷定是綫路過負荷或是熔絲選得過細引起的。
……

前言/序言

職業院校物業管理專業知識+技能係列教材：物業管理電工知識 [Electrician Knowledge for Property Management] 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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class=MiloadiWng正在加載中，請稍候... div class=iloading正在加載中，請稍候...     X《職業院校物業管B理專業知識 技W能係列教材：物業管Y理電工知識》可作B為高職高專院校、高級技工學Xg校和中X職中專學校的電子信息、電氣自動化、機電一體化、樓宇智能化、建築電氣工程技術等相關專業的“電工技術”課程的教材，適閤從事各種電氣設備安D裝和維護維修的人員閱讀，特彆Q適閤物業管理電工工種從業人員閱讀，也可供E其他有關工程技術人員學習、參考。  &nLbsp; 《職業院校物b業管理專業知識 技能係列教材：物業管理電工知識》主要內容包括：電工基礎知識及電b氣測量技術、物業管理電工識圖基礎、物業管理供G配電及安全用電、樓宇室內電氣照明基礎知識、樓宇常用設備及其電氣控製、樓宇消防電氣控製係r統、樓宇安全防範監控係統等。br&nUbsp;   《職業院校物業管理專業知識 技能係列教材：物業管理電工知識》集眾多優秀教材的特點於一體，充f分m體現瞭以培養學生的“技術應用能力”為目標的高職教育特點，B將物業電工崗位職業技能貫穿於課程教學的整個過程。《職業院校物業管理專業知識 技能係列教材：物業管理電工知識》圖h文並茂，內容淺顯易學，豐富的內容可滿足L不同g層次的D教學需要。《g職業院校物業管理o專n業知識 技能係列教材：物業管理電工知識》還配有電子課件，以便於教學。Ebr    需要說明的是，對於《職業院校物業管理專業知識 技能係列教材：物業管理電工知識》中的一些電路圖和電氣符號，為瞭便於學生理解圖文內容，方便操作，沒有按照圖標符號標準進行修改，而是保留原符號及綫路標誌，以與實際電路圖、電氣符號相符。第一l章&nebsp;電工基礎m知識及電氣測量技術sbr第一節k 電工基礎知識brz第二節l 直l流電阻電路br第三節&Nnbsp;單相交流電路br第四節 三相正弦Q交流電路br第五節 物業管理電工測量技能brbr第二章&nRbsp;物業管理電工識RR圖基R礎br第一節 建f築電v氣工程圖br第二節 建築電氣工程圖f的種類及其用途br第三節 建築電氣工程圖的g基本規定br第四節 建築電氣工程圖的o特點y和閱讀技能br第五i節p 電氣圖常用的圖形符號和文字E符號br第六節&nrbsp;物業管理相關的電氣圖常識brbr第三章 物r業r管理供配電及安全用電br第s一節&nbsqp;物業供配電基本知識br第二節 安全用電s及急救技能知識br第三節 建築物防雷及電氣防火知識brbr第四章 樓宇室內電氣照明基礎知識br第一節 民用建築的照明種類和照度標準br第二節 燈具Q的安裝與維修br第三節 照明電路br第四節&QnYbsp;樓宇室內照明總配電裝置brbr第五章 樓宇常用設備及其電氣控製br第一節 常用控製w電器br第二節u&Knbsp;異步電動機典型控製br第三節 生活給水泵的控製br第四節 排水泵及排汙泵的控製br第五節 空調設備的控製br第六節&Gnbsp;空氣源熱泵和地源熱泵原理x及應用技術簡介br第七節&nbLsp;E樓宇p電梯的使用與維護brbrz第六章 樓宇消防電氣控製係統br第一節 全自動化消防係統的組成及工作原理br第二節 火災自動報警係統br第三節&nbsep;消防聯動控製ze係統br第四B節 樓宇消防r係統的B維護管理brbr第七章 樓宇安全B防範監控A係統br第一節&nsbsp;閉路電視監控係統br第二節 安全防範報f警係統br第三節 樓宇安全防範監Y控係統的日常維護br參考文獻 &nbsKp;  在處理故障前u，應該E問一下故障的目擊者或操作人員，瞭解故障前後的情況，詢問故障發生之前有什麼徵兆，故障發生時是什麼現象，有無改動過接綫等。bxrN   &nwbsp;例如，某一部分電燈突然熄滅，經詢問是在開某一盞燈或某一插座上插入電器時發生的j。若發現熔絲熔斷，則可以大H緻判斷是由於所開的那盞燈或所用電器有短路故障H，然後進一步查實；若經詢問，無上述情況，而是在無任I何人開燈或Q開其I他電器時這盞燈忽G然熄滅，則可再查熔斷器熔絲，d檢查是否因過負荷而造成熔絲H熔斷。br &HBnbsp;  （二）直觀檢

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網購己成習慣!正版，便宜，快捷，非常滿意 閑暇之餘，有人樂於下棋、玩麻將；有人喜歡打牌、酗酒、遊山逛水；餘獨愛書。非常棒! 高尚的人有許多值得我們領略的思想和品格，我們如果有一本好書，而且認真去領略他的思想，就想是在瞭解高尚人的思想，學習高尚人的品格，所以讀好書和高尚的人談話是差不多的，目的都是更加完善自我 兒時的我，在“鋤禾日當午，汗滴何下土”的詩歌聲中長大，每次端起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是大喊沒意思。讀書是我最頭疼的事瞭。 漸漸長大瞭，我感到瞭知識的缺乏，每次作文，我都不知從何說起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。直到有一天，那天晚上，我們傢裏開展成語比賽，該我說成語，媽媽說意思，我翻開成語詞典，說道：“金蟬脫殼（ké）。”剛一說完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什麼，媽媽看我一臉的驚詫，說：“自己看看拼音，到底讀什麼。”“噢！是‘金蟬脫殼（qiào）’！”我恍然大悟。爸爸嚴肅的對我說：“以後要注意多讀書，那纔能積纍知識呀！”於是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多的知識。 從那以後，我真的喜歡上瞭讀書，因為書給我帶來瞭無窮的樂趣。當讀到安徒生的童話集——賣火柴的小女孩時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱；當我看到狼牙山五壯士時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當我讀到三國演義時，我為諸葛亮的雄纔大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中， 曾經在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪誌，讀書能緻遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著纔身心健康，讀書能明白什麼樣地人生稱得上完美無憾。”是啊！讀書得好處無窮無盡。 現在，當我捧起鋼鐵識怎樣煉成的，深深融入到裏麵時，我感到自己是多麼的幸福，因為我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不嚮命運低頭，堅強的毅誌和頑強的精神，深深地把我摺服，讓我佩服。我對今後的學習、生活充滿瞭希望。我更愛讀書瞭。 讀三國演義水滸傳可以讓我們對中國名著有所瞭解；看十萬個為什麼可以使我們的知識更加豐富；讀作文大全可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。 讀書給瞭我知識，讀書給瞭我樂趣，讀書更給瞭我力量。 我讀書！讀書讓我知道瞭什麼是酸？什麼是甜？什麼是苦？什麼是辣？讀書讓我知道瞭怎麼為人處事？讀書給我的最大東西是：知識。它豐富瞭我的大腦，增長瞭我的見識。 你能說讀書不快樂嗎?最後想贊下京東服務，確實可以，客服對人客氣，希望這樣的網站能做大做強啊，絕對的支持哈！

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內容比較全麵，而且比較現代，看得齣編著者確實用心瞭，但是內容的錯誤和漏洞太多，應該是後期校對的不好，還有一些沒頭沒腦的解釋，和亂七八糟的插圖，讓人有點摸不著頭腦。

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