具體描述
編輯推薦
對於曾經的美好，我們已經遺忘，但是飛氘記得；對於曾經的痛楚，我們已經埋藏，但是飛氘銘刻；對於曾經的嬉皮笑臉，我們已經成熟，但是飛氘掛懷；對於曾經的揮手告彆，我們轉身，飛氘珍藏。如果這世上真有武功存在，飛氘最擅長的就是一手綿裏藏針，嬉笑間錐心刺骨。
內容簡介
《純真及其所編造的（附贈精美書簽）》是一部中篇故事集，由四個故事組成，包括《枯葉夏天》、《淪陷二〇〇X》、《窗上掛著霜的那些日子》和《小賈飛刀》。作品屬於披在奇幻外衣下的青春文學，敘寫瞭真實與虛構交織的純真年代。《枯葉夏天》寫的是高三的故事，那是大傢都為高考熱火朝天的年代，我卻因為身體裏的精靈之血而總是感到莫名悲哀。畢業之後，我和阿木天各一方，誰也不記得我們曾經是同桌瞭。
《淪陷二〇〇X》主要講述大學生活。我與小聶在校園偶遇，從此我在學業的掙紮和與小聶的逗貧中打發漫長又短暫的大學時光；我是精靈族，而小聶可能是個獵靈師。
《窗上掛著霜的那些日子》則關於童年，說話總是語氣囂張的璐是我的朋友，紅領巾和解不完的數學題是我的生活。青春在某天突然離我而去，而我卻突然想不起來自己和璐究竟認不認識。
《小賈飛刀》的故事發生在時空模糊的古代。飛刀是小賈的娘子，新婚之後就失蹤瞭，小賈在尋找娘子的過程中走過瞭江湖；有一天他決定不再尋找飛刀，並按原路返迴傢中，期望著這樣一切可以迴到過去。
作者簡介
飛氘，本名賈立元，北京師範大學文學院研究生，主攻科幻方嚮，現就讀於清華大學中文係。目前已發錶數十萬字的科幻、奇幻文學作品，短篇科幻小說《一個末世的故事》被翻譯成意大利文，收錄在世界科幻奇幻年選集《ALIA》。他根據自己同名小說改編的科幻電影劇本《去死的漫漫旅途》曾榮獲“第二屆扶持青年優秀電影劇作計劃”奬。目錄
枯葉夏天淪陷二〇〇X
窗上掛著霜的那些日子
小賈飛刀
後記
精彩書摘
枯葉夏天有朝一日，一切都已經過去，我竟然如此老朽瞭，老得足夠有資格在落葉紛紛中迴想那些不真實的往事瞭。可是，我卻無話可說。
我一個人坐在搖椅上，似睡非睡，有個人過來問我年輕時都乾瞭些什麼，我腦子不靈瞭，隻能糊裏糊塗地迴答說不知道。
其實就算你當年趁我還清醒時問我以後想乾些什麼，我也隻能如實迴答：“不知道。”
“不知道”這句話，我是跟阿木學的。當時我們還坐在一起，號稱同桌。後來畢業瞭，就各奔東西、努力做人去瞭，同桌的事也就慢慢被人忘瞭。
有很長的一段日子，我經常地會夢見阿木，夢見我們曾經坐在一起大發神經的日子，夢見那些傷痕纍纍的老舊桌椅，夢見那些模糊不清的音容笑貌，夢見我們百無聊賴的吵架，夢見我滿口唾沫吹齣的牛皮，夢見那些可笑的愚妄的年少輕狂，夢見那些最好的時光。
那時，我正陷入那種常見的“遺傳性非穩態基因偶發失調癥”，整個暑假在傢思考世間的種種不公和荒謬並為之大動肝火，恨不能爆發我體內那不足7%的異族基因來摧毀一切醜惡的現象。由於我這種危險的情緒，“非穩態基因調控委員會”建議我去異族學院就學。
對此，我老爹很怒很傷心：自上古時代的那次慘烈混戰之後，我們魔族雖然和其他非人族都一同沒落瞭，不過作為最有頭腦和不屈奮鬥精神的赤角魔中的王室成員，我傢祖上一直都在努力融入人類社會，且一度獲得瞭人類價值評判體係所認可的極高成功。當然，世道無常，經過那些動蕩的年月，到我太爺爺那一代，傢業就日漸沒落瞭，我老爹上山下鄉，自學苦練，奮鬥瞭一輩子，終於成瞭共和國一名高級工程師，如今又趕上新世紀國富民強的大好時代，於是看到瞭傢業興旺的美好前途。可惜我很小就開始對現實世界的閤法性産生懷疑，為此還得瞭自閉癥，為瞭激勵我重振祖上的光榮，為瞭我們那點很可笑的王室血統，老爹破例告訴瞭我那些本該成年後知道的秘密，用那些偉大的傢族故事來教導我，試圖以此激發齣我的鬥誌。結果適得其反：由於找到瞭一種很好的生理根據，我那種與生俱來的憤世越來越肆無忌憚地膨脹，並隨著青春期而大爆發，於是在高二的緊要關頭，我再也不能忍受如此沉重的傢族使命和蒼白的生活，宣布要退學。爸媽傷透瞭心，磨破瞭嘴，而我仍然拒絕被開導，最後專傢來瞭，於是我就被送到瞭異族學院。
據說這裏有些和我一樣的身上有著異族基因的問題少年——當然不知道是誰，還有些則是來自普通人類傢庭中的高尚誌願者，來幫助我們這些問題少年學習與世界和睦相處——當然也不知道是誰。學生們以班級為集體、以同桌為單位，互相幫助、共同進步。畢業的時候大傢都要對自我和同桌做一次書麵評估，分析一下自己有瞭哪些進步和改變，最有意思的是，你可以過一過神探福爾摩斯或者天纔小P孩柯南的癮，來推斷自己的同桌究竟是一個比較純的人，還是一個體內有較多非穩態基因的人。如果老師認為你在就學期間刻苦努力、團結同學，錶現齣良好積極麵貌因而值得信任的話，經過雙方同意並簽署保密協議，就可以知道對方的真實身份。
“身份鑒定隻是一個遊戲，目的不在於給彆人貼標簽，用有色眼鏡來看待他人，而是為瞭更好地認識彼此的差異和共同之處，學會對他人的理解、尊重和寬容。”那個臉圓圓的、笑起來甜甜的、好像紅蘋果的漂亮女委員這樣說。
想到那裏在最緊張的日子還彌漫著類似殺人遊戲那樣的曖昧氣氛，我就激動起來，再看看爸媽臉上的皺紋和駝背的身體，我終於軟下心，答應再次迴到校園。
那個總是笑嗬嗬的班主任很有想像力：她安排我和一個1.60m、看不齣究竟是個矮精靈還是普通女孩的小鬼坐在一起，事後證明這是一種罕見而極具破壞性的組閤方式。
第一天我們相敬如賓。我以君子的風度認真控製著每句話的分寸，而她那堪稱淑女的舉止也在當日曇花一現。
那一晚，阿木身上有一種很詭異的香味，熏得我頭暈目眩。我鬼迷心竅地在日記裏記瞭幾筆。六天之後，我們錶現齣一種和對方混得很熟的樣子。百無聊賴的阿木要看我日記，我就鬼迷心竅故意說自己寫瞭她的壞話。她於是偏要看，我於是再次鬼迷心竅地把日記本給瞭她……然後不外乎是她不理我瞭我道歉瞭她還不理我我再道歉瞭最後她又理我瞭之類的。
然而，從那以後，阿木身上再也沒有那種香味瞭，所以很可能是某種神秘力量搞的鬼，誘導我和阿木從一開始就走上瞭頻繁戰爭的路綫。這很可能是個圈套，也可能是個考驗。於是……一場漫長而不見血的偉大戰爭就此打響瞭。那一年，我們高三，大傢都在狂奔，一切都很找抽。
聽人說，在學校的地下室有一座強大的電磁發射機，全天候製造齣一張厚厚的、無形的電磁網，確保異族同學在月考來臨前夕、考場上死活想不齣輔助綫的做法、飽受分數打擊、過度思念某位異性等特異狀況時體內的非穩態基因不會因緊張情緒而突然錶現齣異常。當然，這不過是所有異族學校都會流傳的可笑傳說之一。實際上，那段日子實在是焦頭爛額，任何一個人都可能做齣非常離譜的行為，這沒什麼大驚小怪的。
在那要死要活的日子裏，我沒有清醒意識到，在高三，“同桌”的生命隻剩下最後的一年瞭，此後，它將失去真實的意義，變成以後人們憑吊某種東西時供人迴味的一塊墓碑。我當時隻注意到，在一段長達十幾年的路程上我終於快走到瞭盡頭，在我的前方是一座解脫的城市，隔在中間的是一潭死水，我被晃晃悠悠的吊橋吸引瞭注意，所以沒有太在意身邊1.60m 的阿木。
慚愧的是，在那三個春鞦裏，我一直是班裏的第一名。所以慚愧，是因為我沒有能做個好榜樣，沒能考個清華什麼的給班級爭口氣。但當時，有很多人都認定我要考那個就連我傢裏在農村種地的遠房親戚都久仰的學校的。我的親人、老師、朋友，都對此很有信心。這種世俗偏見搞得我心情復雜多變，喜怒無常，整天憂心忡忡。
阿木則在擔心考不上一個名正言順的“大學”。用彆人的話講，我至少還有路可退，而阿木似乎就隻有絕路一條瞭。這說明人人都有自己的煩惱，不管你把目標定到什麼程度，最後都難逃失望的結局。當然，如果你要把吃掉一個蘋果當成你的目標的話，我也無話可說。
為瞭自我調節，我一直不遺餘力煽動體內的7％來和剩下那規規矩矩的93％作鬥爭，並試圖搞清坐在我旁邊這個可疑的傢夥到底是不是一個矮精靈。根據我們傢那本傳傢寶一樣的民國綫裝書《三界五生考》裏的說法，精靈本是五生之中最古老最俊秀最靈巧因而也最喜歡自命清高的一族，可惜後來遷徙到人間，稟不著多少天地的靈氣，慢慢就和其他異族一塊與人類同流閤汙瞭。而矮精靈又是比較特殊的一類：她們生來都平凡得齣奇，多半不會什麼魔法，甚至比人類還平凡。但她們有一種驚世駭俗的潛力：如果有個什麼“守護者”一直細心照看著，她們就可能在某一天突然脫胎換骨、破繭成蝶、羽化升仙什麼的，然後開始在三界中叱吒風雲、譜寫曠世傳奇……當然，就算是純正的矮精靈，這種邪門的事一萬年也不會發生幾次，一般她們隻不過是變成一個大法師、大智者、大詩人或者大美女……當然，就算是純正的矮精靈，這種一般邪門的事一百年也不會發生幾次，通常她們隻不過繼續過著自己的平凡生活，有滋有味地耐心栽培一種叫做“時光草”的植物，用自己每一天的歡樂哀愁來澆灌它，讓它長齣如指紋一樣獨一無二的形狀，照見自己的靈魂。
這個極富浪漫色彩的說法讓我一看見旁邊雙眉緊鎖成一個疙瘩、緊張地盯著某個數學題的阿木，就不由自主地發齣瞭陰險的笑聲，同時拿定主意：作為一個有責任心的同桌，我不能任由阿木如此這般地平凡下去，我必須要像葫蘆娃裏的妖精一樣給她精心而無微不至的嗬護，把她拐帶齣一點什麼問題來，直到有一天她就破繭——成魔……這個十分低級趣味的想法成瞭我在爛泥般的日子裏摸爬滾打下去的最大樂趣和動力。誰讓我們魔族有添亂的光榮傳統呐！
每次下課，我左顧右盼，希望發現點什麼不同尋常的事，卻看見阿木正在和彆的女生激動異常地聊著什麼流星花園，狀似開心，於是我忍不住告訴她這樣很庸俗，而她竟然把小辮兒一甩，說：“我願意！”於是我就趴在桌子上睡覺，讓她自甘墮落。
高三的時候我們都練就一種絕技，就是在十分鍾的時間裏讓剛剛超載裝下瞭一堆等比數列習題的大腦立刻進入睡眠狀態。當時的我可以在600秒內做一次夢，那顆璀璨的大腦絕對是名副其實的夢工場。那些夢支離破碎，就算弗洛伊德爺爺還活著，他八成也說不清它們的意義。我在嘈雜的教室中閉上眼，無聲地滑入夢的深淵，一直墜落下去，做加速度為0的勻速運動，直到某個來自另一個世界的聲音穿過若乾光年的旅途到達我的聽覺中樞，輕飄飄地呼喚著我，然後我就被阿木無情地推醒，我的嘴裏正流齣純真的口水，睡眼朦朧地問：“現在是上午還是下午？”
在那段日子裏我變得非常之睏，每天要製造數量可觀的嗬欠，而阿木則錶現齣一種古怪的精力過剩癥狀。當我不情願地枕著自己的而不是彆人的胳膊，以人類進化史上少見的姿勢趴在桌子上睡覺時，阿木就因為某種不可理喻的原因在一旁使勁推我，並裝齣一種幼兒園阿姨的口氣命令我起來。等她憑著與身高不匹配的神力使我的身體獲得瞭加速度後，我再也無法容忍。我英勇地抬起頭質問她要乾什麼，阿木就瞪著我並裝齣一種女強盜的模樣試圖鎮住我。可惜的是，她左眼中的心虛和右眼中的理虧均未逃齣我的法眼。阿木見一計不成，就使起瞭蠻不講理的手段，自以為有理地說：“沒意思！”我早料到她會這麼說，於是嘆瞭口氣：“你沒意思，不讓我睡覺就有意思麼？”她於是無話可說，我也不知所措，因為我們大傢都很沒意思。
上高三就應該是沒意思的，但是我們都是一群不願意沒意思地活著的異族，所以都努力地想找齣那麼一點意思，也好能夠撐下去。阿木把她的那點意思全寄托在無聊的電視劇和打擾我睡覺上，而我依舊沒有放棄對宇宙和人生的思考，發瘋一樣地看瞭許多亂七八糟的書，頭腦的思想火花每天都在劈裏啪啦亂蹦，正當我high得不行，卻不經意地瞥見阿木在看一本叫做《雨衣》的書，於是撇瞭撇嘴說：“沒品！”阿木一瞪眼，凶狠地說：“誰有品你找誰去！”那一刻，我決定，要拯救她。
我打算通過文學的熏陶使阿木變成一個有品位的人。不幸的是，她對於我推薦給她的那些書具有一種與生俱來的排斥反應，在我把剛剛看完的《百年孤獨》當做一本百年難遇的奇書強製性地推薦給她後的第三天，阿木終於決定不再欺騙自己。她把書還給我，為瞭安撫一臉愕然的我，還滿臉誠實的笑容：“我分不清這裏麵的人物誰是誰！”我沒想到就那麼兩個名字翻來覆去地裝配幾下就把她搞濛，難怪她的數學學不好。於是我嘆口氣，隻好懷著無限的同情不管她瞭。
有時候意外搞到很棒的書，我會控製不住地在班主任的數學課上看。當時我們每個人桌子上都堆瞭許多本書，以此來對得起“高三”這麼個名詞。這些紙質防禦工事給我們一種虛假的安全感，我於是把非法讀物放在桌子上，用幾何光學方法粗略計算一下要使老師看不見它需要壘起多高的書牆。計算的結果很不樂觀。其實像我這種慣犯早知道問題不在於你能不能壘起足夠高的掩體而在於老師是否樂於揭穿你的陰謀。好在班主任很給我麵子，所以我沒有給老師麵子，就一直肆無忌憚這麼乾著。但是有一個路見不平的人總想管管此事。當我在自習課上看閑書看得如癡如醉，便有一個人如貞子一樣浮遊過來陰森森地說：“乾什麼呢？”我根本不睬她。阿木就忽然義正言辭拋齣一個很有挑戰性的問題：“數學都學會瞭嗎，你？”我看穿她的詭計，坦然迴答：“沒有。”
好在我們赤魔族在事物的數量、位置和比例等關係問題上具有超常的敏感——如果翻一翻那些大數學傢的傳記你會發現很多可疑之處——所以數學方麵我已經達到瞭整體小康的水平，而阿木恐怕還尚未溫飽。在貧睏綫處掙紮的阿木與數學這玩意兒之間一直存在著很深的誤會，缺乏友善的理解。雖然作為阿木偉大而不朽的同桌，我對此事負有一定的責任，但當時我心情總是很差，一旦看到她拿著一個簡單到無法理解的題目來問我，我就會有一種恨鐵不成鋼的氣憤和痛心。再次不幸的是，阿木當時的心情也很糟，所以她沒能理解所謂愛之深望之切的道理，相反，她一直認定我的氣憤是對她的不耐煩和敷衍，這曾使我在她心中的地位驟然下降到一個奄奄一息的地步。每當我迴想起這些事，我總記得她把頭一仰，極為不服地問：“乾什麼？不耐煩呀你？”真不知道她請教我問題還衝我凶是憑瞭什麼天理。後來由於認為我的服務態度不好，當有一些她認為問瞭之後會讓我傷害她的自尊心的問題時，她再也不來問我。可是蒼天啊大地啊，我真的不是有意……“行瞭行瞭，彆解釋瞭。”阿木瞪瞭我一眼。
同樣令她煩惱的，還有物理和化學，這些講究理性的學科對阿木不懷好意，使她本該陽光燦爛的花季濛上瞭一層揮之不去的陰影。但是我坐在一旁，無能為力。我自己正被十幾年來毫無理由地認定我會成為清華園子裏的一顆小菜的世俗偏見搞得心情復雜多變，喜怒無常。眼看著自己被人培養瞭十幾年馬上就要上秤稱一稱究竟幾斤幾兩，我們沒人有理由心平氣和自以為是。在那段生不如死的年月裏，恕我直言，真的是誰也管不瞭誰瞭。
當然，所謂“理性”，不過是人類的理性罷瞭，想當年，精靈族們可是活得瀟灑自在，本來就快要達到天人閤一的至境瞭，結果一群猴子忽然從樹上走下來，從它們直立行走的那天開始，這個世界就不那麼率性瞭，最後猴子們變成瞭人類，用理性把大傢全部搞定瞭。所以說，阿木學不好人類的學問，很可能是因為她祖上是在叢林整天唱歌跳舞的矮精靈。不過，就算是矮精靈吧，也不至於……阿木惟一敢嚮我炫耀的就隻有英語瞭。就是這26個字母，憑藉肆無忌憚的排列組閤方式，和我那曾徵服瞭無數高難數學和物理題的大腦周鏇瞭七年之久，結果我還是沒有把它擺平。想當年，魔族們隻有一種語言，不論赤角魔、巨眼魔還是雪絨魔，見麵時都一邊跳著橢圓舞一邊說一種咕咕唧唧的簡單語言，不存在溝通的障礙，彼此和睦，而說著不同語言的人類卻常常殺來殺去鬧得四分五裂，可他們卻把我們都徵服瞭，這真是夠奇怪的。
而那個疑似苦臉魔的英語老師卻一直樂此不疲地嚮我們展示一堂課是可以上得越來越糟的，於是我放棄瞭英語課，可是英語課卻不放過我。她明明知道我在看小說卻偏要我迴答問題，眼看著我在睡覺卻要我翻譯句子，都到瞭高三還讓人不得清淨。這讓旁邊的某人心情大為舒爽並意味深長地嘆氣搖頭。為瞭打擊她的囂張氣焰，我冷冷地挑釁：“挺高興的吧，你？”阿木莫名其妙地微笑：“有點兒。”那架勢分明在嚮我發齣邀請，希望我收拾她一頓。我綿裏藏針地問：“不服唄，小夥？”阿木輕衊地一笑：“哼！從來就沒有服過誰！”我不屑地迴敬：“小樣兒！”阿木脖子一仰，眉毛一挑，亮齣一個招式，厲聲問：“你說誰呢？”我懶洋洋地抬起眼皮：“說你呢，怎麼著吧？”阿木瞪瞭一眼：“活夠瞭吧，你？”我冷笑瞭一聲：“哼！可笑。”阿木還想說下去，這時英語老師盯著我們兩個生硬地說：“上課時不要說話。”
高三的日子就是這樣的無聊，逼人發瘋。我和阿木吵起架來沒完沒瞭。有那麼一陣子，自稱一代淑女的阿木竟然置形象於不顧，四處搜羅瞭一串子可怕的東西，寫在一張紙條上，亂背一氣，自以為爛熟於胸時就來找我過招。一般情況下，我們先從一個瞭無生趣的話題入手，聊上三句話準保發生意見不閤，第四句開始騰騰殺氣，第五句就進入戰鬥狀態。由於實力較弱，阿木喜歡先發製人：“白癡！”隻要她開瞭個好頭，我就和她周鏇到底：“傻蛋。”
“弱智！”
“笨貓。”
“豬！”
“鴕鳥。”
“去死！”
“無聊。”
“老孔雀！”
“長頸鹿。”
“俗人！”
“低級趣味。”
“河馬！”
“大象。”
“沒勁！”
“二子。”
“企鵝！”
“熊貓。”
“弱智！”
“這個你都說過瞭。”
每次說到一半，阿木就心慌意亂地摸齣紙條，而我閉著眼，想也不想就能頂迴一句，最後她就彈盡糧絕並幾乎絕望地說齣一個用過的詞犯瞭規，我們纔結束訓練。需要說明的是，這些詞並非毫無意義，比如說長頸鹿代錶反應遲鈍，老孔雀意指自作多情，河馬和大象錶示外形恐怖，其他的就不用多說瞭。作為一個任勞任怨的陪練者，我總是取得勝利，這不奇怪：那些無聊至極的詞都是我幫阿木想齣來的。
每次休戰瞭，阿木都氣急敗壞，我則得意洋洋。但是十秒鍾後，我嘆瞭口氣：“唉，這倆人兒可真是沒勁！”阿木立刻笑瞭，露齣四個酒窩。
能笑齣四個酒窩是很有技術含量的，但每當我對大自然的鬼斧神工錶示贊嘆時，阿木總是認為我在取笑她，所以她不承認這種說法，卻又常以此為榮，拍著臉頰得意地說：“羨慕吧？你想要還沒有呢！看你那張老臉。”
我這張臉確實挺老的瞭，在人間風吹日曬雨淋瞭十幾年，還從來不擦大寶，說是新鮮的也沒有人信瞭。抬抬頭都起皺紋瞭，以後有瞭錢就可以做個拉皮拍個黃瓜來壺燒酒瞭……老一點我不怕，老皮還結實呢，問題是十多年來這張臉老和自己過不去，好像造山運動一樣此起彼伏……我一度懷疑這是7%的異族基因在作祟，其實它們並不是痘痘，而是我的赤角而已，你們懂什麼，我們先前，比你們帥得多咧……而阿木的臉就非常嫩滑，掐起來很有手感，這讓我想到精靈是不會變老的傳說。有時候大傢百無聊賴無事可做，我就笑嘻嘻地說：“來，同桌，讓我掐掐你的臉。”阿木一臉厭惡地躲開。我隻好趁其不備在她臉上掐瞭一把，很邪惡地說：“不錯不錯。”阿木瞪起眼：“你再敢我就跟你急！”我很不以為然：“急就急唄，又不是沒急過。”
何止急過，簡直就是經常急到魚死網破的地步。因為某些早已說不清楚的原因，我們三天兩頭地就要來次冷戰，然後數日裏視而不見，真正近在咫尺又遠在天涯。實在沒辦法要開口，也是冷嘲熱諷故作清高，用我們語文課上受過的訓練把每一句話當做電報一樣壓縮到無以復減的程度扔給對方。後來又因為各種奇怪的原因重歸於好。有幾次不知怎麼惹瞭她，阿木欲與我絕交，用江湖人的話說，搞得大傢都很難做。但每一次，事情都會像評書中的情節一樣峰迴路轉絕境逢生，再用江湖人的話說，我們這份關係是揀迴來的，而且不知揀迴過多少次。每一次我們的融洽值上升到波峰時，我們都不能相信曾經有過的並且以後一定還會有的慘烈衝突，正如每一次我們鬧到幾乎決裂時無法相信一切還能好轉。
雖然如此，在彆人眼中看來，我們卻是一對和諧的模範同桌。異族學院的人都有一個綽號，阿木的綽號叫“美女”（也不知道起綽號的人是怎麼想的）。阿木對此心安理得，所以我有時會朝著虛空中喊一聲“美女”，某人就一臉幸福地“哎”瞭一聲轉迴頭。我叵測一笑：“又沒叫你。”阿木充滿自信：“我知道你叫我呢。乾什麼呀？”我撇撇嘴：“沒事！”阿木一瞪眼：“沒事你叫我？”我把眼睛瞪得賊大，阿木自知理虧，於是心虛地笑瞭。
其實，無緣無故地叫彆人的不是我而是阿木。每當我睡覺或者看小說時，阿木總是無聊地叫我一聲，等我迴頭，她就帶著四個酒窩笑著說：“沒事兒，就是叫著玩兒。”我氣洶洶地盯著她：“這有什麼好玩的？！”阿木是軟硬都不吃的，當然尤其不吃硬，所以她一仰頭：“喊什麼？你喊什麼喊？”我一扭頭，沒好氣地說：“我吃飽瞭撐的，行吧？”阿木一副受傷害的樣子：“以後你彆衝我大喊大叫的。”
可是，除瞭上課學習做題考試和大喊大叫以外，我真不知道自己還能乾些什麼。
……
前言/序言
後記這本書是寫給那些花兒的。
那時候，我年紀輕輕，喜歡做夢，心中有很多不平。雖然模樣頹敗，不討人喜歡，但信心飽滿，沒有根據地相信一些美好的東西。青春什麼的，還是一種很豐滿，豐滿到瞭要爆裂而且能夠無窮無盡地流淌，也就是說，揮霍起來是不太擔心的樣子。日復一日，我坐在窗前，想入非非，然後握著鋼筆信馬由繮。
後來，陰差陽錯地，我跑去寫科幻小說瞭，慢慢地被戴上瞭“青年科幻作傢”的頭銜。結果，齣版的第一本書，卻還是這麼一塊青春的紀念碑。
奧遜·威爾斯拍齣電影史上的裏程碑之作《公民凱恩》時，隻有26 歲；托馬斯·曼齣版後來為他贏得諾貝爾文學奬的巨作《布登勃洛剋一傢》時，也是26 歲；愛因斯坦寫齣開闢物理學新紀元的論文時，也隻有26歲；什剋洛夫斯基寫齣影響無數後來者的《作為手法的藝術》時，隻有24 歲……類似的例子還有不少。可見，二十多歲，是個神奇的年紀，每個人都應該在這年代裏做點什麼事兒。想當初，我曾和阿木說，自己正在開始人生最牛X 最可貴的“黃金十年”。那時哪裏知道，青春不過是虛晃瞭一槍，然後大傢還沒明白過來到底是個什麼狀況就在各奔東西之後一路跌跌撞撞地忽然迎來瞭新時代瞭。那位說“敢讓我們不過就拿刀砍他”的兄弟已經能在北京的郊區每天熟練地和汙水打交道瞭，盡管我們還會時常就《曹操傳》這一類老得掉渣的遊戲交流一下心得。曾動員我退學一起復讀考清華的同學雖然後來沒有考清華但也已經成瞭一名意氣風發的技術工作者而且具有未來成功人士的模樣瞭。棱角分明的男人據說後來和一個女人結婚瞭然後離婚瞭後來又復婚瞭。那些像新娘子一樣臉上貼著作業紙哭鼻子的人不少已經成傢立業而且孩子都會打醬油瞭。甚至，連“這個班級裏誰最先離開”這樣殘酷的問題也早就有答案瞭。而阿木同學也已在北京安居瞭人也變得越來越穩重瞭而鬥嘴功夫愈發不如從前瞭，每次難得見上一麵時這位昔日的手下敗將最大的樂趣就是嘲笑我“你的黃金十年該結束瞭吧？”，於是我一邊淡定地說“那不是還有白銀十年麼”一邊告訴她已經有讀者開始說“我可是看著你的小說長大的”這樣駭人的贊美瞭。
總之，一不留神，那風華正茂滿身頹廢勁兒的二○○X 就悄然地結束瞭。
然後大傢麵麵相覷，開始努力迴想自己在那大好時光裏到底都乾瞭些啥呢？
於是我翻齣瞭從前的手稿，盯著那上麵亂舞飛揚的墨寶唏噓不已。因為寫起瞭科幻，許多蕩氣迴腸的相逢和百轉韆迴的惆悵就沒來得及寫。如今，在大夥紛紛發福的年月裏因為一副吃不飽的樣子而被不認識的人常常低估真實年齡的我，卻已無論如何也不再能夠被小朋友們叫做大哥哥瞭。偶爾，還會想起那些翠綠的夏天，想起夕陽中金光閃閃的十字架項鏈，落葉紛紛中獨行的落寞背影，雪天裏並肩而行留下的腳印，你在大雨裏執著等候的眼神，迎麵走來時的目光交錯，擦肩而過後的萬般沮喪，小紙條上的情詩，夏夜姑娘們從澡堂裏齣來後濕漉漉的長發，一塊錢的雞蛋灌餅，已然拆掉的食堂，12英寸電視機裏的電視劇，“Fire in the hole ！” ，半夜走廊裏的泡麵氣息，窗玻璃上掛著的永遠颳不掉的厚厚的冰霜……雖然還能想起這一切，自己的心境和身形卻已不知不覺地改變許多。倒也因此，是時候做一點總結工作瞭。
過年時，那位即將結婚的偉大而不朽的同桌居然勇敢地問齣“你現在還寫小說麼”這樣的問題，於是我反問她“趙本山現在還上春晚麼”。是的，沒錯，大傢都在忙著結婚買房子生孩子掙銀子瞭，而我為瞭錶示沒有給人民群眾丟臉也隻能趕在世界末日之前，踩在“黃金十年”的尾巴上，把這一點小小的生命痕跡整理齣來，以此證明自己這些年確實沒有完全白活，算是給那些一直對我的各種不著調給予包容和信任的父母和親友們一點交待吧。
這四個故事，可能已經為某些讀者所熟悉，但正如卡爾維諾所說，當我們把幾個故事收集到一起，從許多種可能的組閤方式中挑選齣一種後，它就變成瞭一個新作品。這四篇小說，當初由於雜誌發錶的需要，做瞭不少主動的和被迫的修改，這次收入書中，則根據初稿作瞭較大規模修復，恢復瞭將近兩萬字的內容，就各篇的結構重新作齣調整，並且根據某種幾乎讓編輯抓狂的復雜理由對篇目的順序作齣瞭最終的安排；最後，又從幾十個候選書名中挑齣最齣乎意料的一個安瞭上去。如此大規模改動，足以讓這本書成為某種新的東西，它更像一個整體，而非過去作品的簡單排列。當然，作為一個實在人，我必須承認，這本書裏的東西遠談不上傳世之作，但每次迴過頭來看，都還是覺得，它們纔是我最珍重的文字。
每個人都有自己的存在方式，在靈魂像野火一樣灼燒的日子裏，我如此信賴文字的魔力，相信自己的價值就在那些勁道耐嚼的句子裏，懷著單純的雄心壯誌，心無旁騖地寫下瞭它們。有人說我是“披著科幻的外衣寫奇幻，披著奇幻的外衣寫青春文學”。
其實，奇幻也好，青春也罷，我隻是想用最好的文字，刻錄最好的時光。
雖然它們，永不再返瞭。
好在，日子還在繼續。
我們還得努力生長。
她們都在努力生長。
生命短促而多磨難，但隻要還有可愛的姑娘，就值得來塵世走上一遭。那些花兒們，有的綻放瞭，有的結果兒瞭，有的不知道飛到哪兒去瞭。雖然沒有一起走到盡頭，還是感謝你們曾陪在身旁。雖然沒有留下什麼偉大的成就，但在真實和虛構交織的純真年代裏，最好的我們不期而然地相逢。你們美麗的麵龐，像幸福的煙花，照亮瞭無邊的黑夜。
於二○一一年 盛夏即將到來的時候
在綫試讀
《純真及其所編造的》第1章有很長的一段日子，我經常地會夢見阿木，夢見我們曾經坐在一起大發神經的日子，夢見那些傷痕纍纍的老舊桌椅，夢見那些模糊不清的音容笑貌，夢見我們百無聊賴的吵架，夢見我滿口唾沫吹齣的牛皮，夢見那些可笑的愚妄的年少輕狂，夢見那些最好的時光。
用戶評價
這部作品的文字功底實在令人驚艷，作者對語言的駕馭能力仿佛信手拈來，每一個詞語的選擇都精準到位，如同最精巧的工匠在雕琢一塊璞玉。閱讀的過程中，我數次停下來，反復品味那些如同詩歌般優美的段落，它們不僅僅是敘事工具，更像是獨立存在的藝術品。那種對細節的極緻打磨，讓整個故事的質感提升到瞭一個全新的高度。我尤其欣賞作者在構建世界觀時所展現齣的細膩筆觸，即便是那些看似微不足道的環境描寫，也充滿瞭深意和暗示，引導著讀者去探索更深層次的寓意。這絕不是那種快餐式的閱讀體驗，它需要你慢下來，去感受文字的韻律和內在的張力。有時候，我甚至覺得作者是通過文字在構建一種全新的感知體係，讓你不得不重新審視自己習以為常的認知邊界。這種沉浸式的閱讀體驗，猶如置身於一個精心設計的迷宮，每一步都充滿探索的樂趣，讓人沉醉其中，不願輕易抽離。
評分關於書籍的實體感受，這本的裝幀設計簡直可以稱得上是藝術品級彆的。從封麵材質的選擇到內頁的紙張質感，無一不透露齣齣版方對這部作品的尊重與用心。那種略帶粗糲卻又手感溫潤的紙張，使得每一次翻頁都成為一種享受，油墨散發齣的獨特氣味，也為閱讀增添瞭儀式感。特彆是，那些被巧妙安排在章節開頭或重要轉摺處的藝術化排版，與文字內容形成瞭絕妙的視覺互文，極大地提升瞭閱讀的沉浸感和愉悅度。這已經超越瞭一本普通書籍的範疇，更像是一件可以被珍藏的工藝品。能擁有這樣一本在物質層麵也如此考究的書籍，本身就是一種幸運，讓人更加珍惜每一次與之親密接觸的機會。
評分從敘事節奏上來看，這本書的處理手法可謂大膽而富有張力。它不像傳統小說那樣綫性推進，而是采用瞭多綫索、非綫性的結構，像一幅巨大的掛毯，不同的絲綫在不同的時間點交織、碰撞，最終形成一幅宏大而復雜的圖景。這種敘事上的跳躍和留白，初讀時或許會帶來一絲睏惑，但隨著深入，你會發現這種布局恰恰是其魅力所在——它迫使讀者主動參與到故事的建構過程中，填補那些未言明的空白。作者似乎對“信息控製”有著獨到的理解，總是在關鍵時刻戛然而止，留下一個令人心悸的懸念，這種對節奏的精準把控，讓心髒時常懸在嗓子眼。這種“欲揚先抑”的敘事策略，極大地增強瞭故事的張力，使得每一次關鍵情節的揭露都充滿瞭爆炸性的力量。讀完一個章節，那種意猶未盡的感覺，驅使著我迫不及待地翻開下一頁，去追尋那被刻意隱藏的真相。
評分書中人物的塑造無疑是這部作品最引人入勝的部分之一。他們絕非臉譜化的符號，而是充滿瞭復雜的、甚至相互矛盾的人性。你很難用簡單的“好”或“壞”來定義他們中的任何一個；他們會因為恐懼而做齣卑劣的行徑，也會在絕境中爆發齣驚人的善良和智慧。作者擅長深入挖掘角色的內心衝突，那種掙紮、自我懷疑和最終的抉擇，都刻畫得入木三分，極具代入感。我甚至能清晰地感受到主角們在麵對道德睏境時的那種撕裂感，仿佛我就是那個站在十字路口，必須做齣艱難選擇的個體。這種對人性的深刻洞察，讓角色擺脫瞭虛構的界限，變得無比真實可觸。看到他們成長、蛻變，或是沉淪，都讓人産生一種強烈的共情，甚至會反思自身在類似情境下會如何應對。
評分這部作品在主題的探討上，展現齣瞭超越同類作品的深刻性。它並非簡單地講述一個故事，而是在藉由這個故事的殼，去解剖一些宏大而永恒的哲學命題，比如身份的構建、記憶的可靠性，以及社會結構對個體精神的潛在操控。這些思考沒有被直白地說教齣來，而是巧妙地編織在瞭情節的肌理之中，需要讀者自己去抽絲剝繭。每一次對某個場景的理解深入，都伴隨著對某個哲學概念的新的領悟。我喜歡作者那種不動聲色的批判力量，它不像是一次激烈的呐喊，而更像是一種冷靜的、帶著距離感的審視，讓你在感到震撼之餘，還能保持清醒的思考。這本書讀完後，我的思緒久久不能平復，腦海中不斷迴放著那些關於“真實”與“虛構”的邊界討論，無疑是一次智力上的盛宴。
這不過是一個青春愛情故事，可是在飛氘的手裏幻化齣瞭一層淺淡的魔幻光影。這或許是他所必須的，正如一個精靈需要花露，一個吸血鬼需要鮮血，又或許，隻是一個幌子。
評分飛氘的書，沒說的，有風格
評分很好的書，慢慢看，京東是個不錯的買書地! “知識就是力量”，這是英國著名學者培根說的。誠然，知識對於年青一代何等重要。而知識並非生來就有、隨意就生的，最主要的獲取途徑是靠讀書。在讀書中，有“甘”也有“苦”。 “活到老，學到老”，這句話簡潔而極富哲理地概括瞭人生的意義。雖說讀書如逆水行舟，睏難重重，苦不堪言；但是，若將它當作一種樂趣，沒有負擔，像是策馬於原野之上，泛舟於西湖之間，盡歡於遊戲之中。這樣，讀書纔津津有味、妙不可言。由此，讀書帶來的“甘甜”自然而然浮齣水麵，隻等著你采擷瞭。 讀書，若隻埋首於“書海”中，長此以往，精神得不到適當地調節，“懨倦”的情緒彌滿腦際，到終來不知所雲，索然無味。這種“苦”是因人造成的，無可厚非。還有一種人思想上存在著問題，認為讀書無關緊要，苦得難熬，活受罪。迷途的羔羊總有兩種情況：一種是等待死亡；另一種能迴頭是岸，前程似錦 我的房間裏有一整架書籍，每天獨自摩挲大小不一的書，輕嗅清清淡淡的油墨香，心中總是充滿一股歡欣與愉悅。取齣一冊，慢慢翻閱，怡然自得。 古人讀書有三味之說，即“讀經味如稻梁，讀史味如佳肴，諸子百傢，味如醯醢”。我無法感悟得如此精深，但也癡書切切，非同尋常。 記得小時侯，一次，我從朋友那兒偶然藉得伊索寓言，如獲至寶，愛不釋手。讀書心切，迴傢後立即關上房門。燈光融融，我倚窗而坐。屋內，燈光昏暗，室外，燈火輝煌，街市嘈雜；我卻在書中神遊，全然忘我。轉眼已月光朦朧，萬籟俱寂，不由得染上瞭一絲睡意。再讀兩篇纔罷！我挺直腰闆，目光炯炯有神，神遊伊索天國。 迷迷糊糊地，我隱約聽到輕柔的叫喊聲，我揉瞭揉惺忪的睡眼，看不真切，定神一聽，是媽媽的呼喚，我不知在寫字颱上趴瞭多久。媽媽衝著我笑道：“什麼時候變得這麼用功瞭？”我的臉火辣辣的，慌忙閤書上床，倒頭便睡。 從此，讀書就是我永遠的樂事。外麵的世界確實五彩繽紛，青山啊，綠水啊，小鳥啊，小貓啊，什麼也沒有激發起我情趣，但送走白日時光的我，情由獨鍾——在幽靜的房間裏伴一盞燈，手執一捲，神遊其中，任思緒如駿馬奔騰，肆意馳騁，飽攬異域風情，目睹曆史興衰榮辱。與住人公同悲同喜，與英雄人物共沉共浮，罵可笑可鄙之輩，哭可憐可敬之士。體驗感受主人公艱難的生命旅程，品嘗咀嚼先哲們睿智和超凡的見解，讓理性之光粲然於腦海，照亮我充滿荊棘與坎坷之途。在書海中，靜靜地揣摩人生的快樂，深深地感知命運的多舛，默默地慨嘆人世的滄桑。而心底引發陣陣的感動，一股抑製不住的激動和靈感奔湧。於是乎，筆尖不由得顫動起來，急於想寫什麼，想說什麼…… 閑暇之餘，讀書之外，仍想讀書寄情於此，欣然自愉。正如東坡老先生所雲：“此心安處吾鄉。” 早晨，我品香茗讀散文，不亦樂乎！中午，我臨水倚林讀小說，不亦樂乎！晚上，我對窗藉光吟詩詞，不亦樂乎！整天都是快樂，因為我有書，我在!
評分很好的書，慢慢看，京東是個不錯的買書地! “知識就是力量”，這是英國著名學者培根說的。誠然，知識對於年青一代何等重要。而知識並非生來就有、隨意就生的，最主要的獲取途徑是靠讀書。在讀書中，有“甘”也有“苦”。 “活到老，學到老”，這句話簡潔而極富哲理地概括瞭人生的意義。雖說讀書如逆水行舟，睏難重重，苦不堪言；但是，若將它當作一種樂趣，沒有負擔，像是策馬於原野之上，泛舟於西湖之間，盡歡於遊戲之中。這樣，讀書纔津津有味、妙不可言。由此，讀書帶來的“甘甜”自然而然浮齣水麵，隻等著你采擷瞭。 讀書，若隻埋首於“書海”中，長此以往，精神得不到適當地調節，“懨倦”的情緒彌滿腦際，到終來不知所雲，索然無味。這種“苦”是因人造成的，無可厚非。還有一種人思想上存在著問題，認為讀書無關緊要，苦得難熬，活受罪。迷途的羔羊總有兩種情況：一種是等待死亡；另一種能迴頭是岸，前程似錦 我的房間裏有一整架書籍，每天獨自摩挲大小不一的書，輕嗅清清淡淡的油墨香，心中總是充滿一股歡欣與愉悅。取齣一冊，慢慢翻閱，怡然自得。 古人讀書有三味之說，即“讀經味如稻梁，讀史味如佳肴，諸子百傢，味如醯醢”。我無法感悟得如此精深，但也癡書切切，非同尋常。 記得小時侯，一次，我從朋友那兒偶然藉得伊索寓言，如獲至寶，愛不釋手。讀書心切，迴傢後立即關上房門。燈光融融，我倚窗而坐。屋內，燈光昏暗，室外，燈火輝煌，街市嘈雜；我卻在書中神遊，全然忘我。轉眼已月光朦朧，萬籟俱寂，不由得染上瞭一絲睡意。再讀兩篇纔罷！我挺直腰闆，目光炯炯有神，神遊伊索天國。 迷迷糊糊地，我隱約聽到輕柔的叫喊聲，我揉瞭揉惺忪的睡眼，看不真切，定神一聽，是媽媽的呼喚，我不知在寫字颱上趴瞭多久。媽媽衝著我笑道：“什麼時候變得這麼用功瞭？”我的臉火辣辣的，慌忙閤書上床，倒頭便睡。 從此，讀書就是我永遠的樂事。外麵的世界確實五彩繽紛，青山啊，綠水啊，小鳥啊，小貓啊，什麼也沒有激發起我情趣，但送走白日時光的我，情由獨鍾——在幽靜的房間裏伴一盞燈，手執一捲，神遊其中，任思緒如駿馬奔騰，肆意馳騁，飽攬異域風情，目睹曆史興衰榮辱。與住人公同悲同喜，與英雄人物共沉共浮，罵可笑可鄙之輩，哭可憐可敬之士。體驗感受主人公艱難的生命旅程，品嘗咀嚼先哲們睿智和超凡的見解，讓理性之光粲然於腦海，照亮我充滿荊棘與坎坷之途。在書海中，靜靜地揣摩人生的快樂，深深地感知命運的多舛，默默地慨嘆人世的滄桑。而心底引發陣陣的感動，一股抑製不住的激動和靈感奔湧。於是乎，筆尖不由得顫動起來，急於想寫什麼，想說什麼…… 閑暇之餘，讀書之外，仍想讀書寄情於此，欣然自愉。正如東坡老先生所雲：“此心安處吾鄉。” 早晨，我品香茗讀散文，不亦樂乎！中午，我臨水倚林讀小說，不亦樂乎！晚上，我對窗藉光吟詩詞，不亦樂乎！整天都是快樂，因為我有書，我在!
評分不錯很喜歡，純真終究是編造的
評分在書店看上瞭這本純真及其所編造的（附贈精美書簽）一直想買可惜太貴又不打摺，迴傢決定上京東看看，果然有摺扣。毫不猶豫的買下瞭，京東速度果然非常快的，從配貨到送貨也很具體，快遞非常好，很快收到書瞭。書的包裝非常好，沒有拆開過，非常新，對於曾經的美好，我們已經遺忘，但是飛氘記得對於曾經的痛楚，我們已經埋藏，但是飛氘銘刻對於曾經的嬉皮笑臉，我們已經成熟，但是飛氘掛懷對於曾經的揮手告彆，我們轉身，飛氘珍藏。如果這世上真有武功存在，飛氘最擅長的就是一手綿裏藏針，嬉笑間錐心刺骨。可以說無論自己閱讀傢人閱讀，純真及其所編造的（附贈精美書簽）是一部中篇故事集，由四個故事組成，包括枯葉夏天、淪陷二〇〇、窗上掛著霜的那些日子和小賈飛刀。作品屬於披在奇幻外衣下的青春文學，敘寫瞭真實與虛構交織的純真年代。枯葉夏天寫的是高三的故事，那是大傢都為高考熱火朝天的年代，我卻因為身體裏的精靈之血而總是感到莫名悲哀。畢業之後，我和阿木天各一方，誰也不記得我們曾經是同桌瞭。淪陷二〇〇主要講述大學生活。我與小聶在校園偶遇，從此我在學業的掙紮和與小聶的逗貧中打發漫長又短暫的大學時光我是精靈族，而小聶可能是個獵靈師。窗上掛著霜的那些日子則關於童年，說話總是語氣囂張的璐是我的朋友，紅領巾和解不完的數學題是我的生活。青春在某天突然離我而去，而我卻突然想不起來自己和璐究竟認不認識。小賈飛刀的故事發生在時空模糊的古代。飛刀是小賈的娘子，新婚之後就失蹤瞭，小賈在尋找娘子的過程中走過瞭江湖有一天他決定不再尋找飛刀，並按原路返迴傢中，期望著這樣一切可以迴到過去。收藏還是送人都特彆有麵子的說，特彆精美各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單，但也不遑多讓，塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。書的封套非常精緻推薦大傢購買。打開書本，枯葉夏天有朝一日，一切都已經過去，我竟然如此老朽瞭，老得足夠有資格在落葉紛紛中迴想那些不真實的往事瞭。可是，我卻無話可說。我一個人坐在搖椅上，似睡非睡，有個人過來問我年輕時都乾瞭些什麼，我腦子不靈瞭，隻能糊裏糊塗地迴答說不知道。其實就算你當年趁我還清醒時問我以後想乾些什麼，我也隻能如實迴答&不知道。&&不知道&這句話，我是跟阿木學的。當時我們還坐在一起，號稱同桌。後來畢業瞭，就各奔東西、努力做人去瞭，同桌的事也就慢慢被人忘瞭。有很長的一段日子，我經常地會夢見阿木，夢見我們曾經坐在一起大發神經的日子，夢見那些傷痕纍纍的老舊桌椅，夢見那些模糊不清的音容笑貌，夢見我們百無聊賴的吵架，夢見我滿口唾沫吹齣的牛皮，夢見那些可笑的愚妄的年少輕狂，夢見那些最好的時光。那時，我正陷
評分我慢慢收集自己身上掉落的骨刺，作為柴火，扔進晚年的壁爐，那些故事尖叫著掉進火光，嗶嗶剝剝，映齣人影，我翻瞭個身，掉齣一直長毛狗，臥在我的腳邊。
評分很好的書，慢慢看，京東是個不錯的買書地! “知識就是力量”，這是英國著名學者培根說的。誠然，知識對於年青一代何等重要。而知識並非生來就有、隨意就生的，最主要的獲取途徑是靠讀書。在讀書中，有“甘”也有“苦”。 “活到老，學到老”，這句話簡潔而極富哲理地概括瞭人生的意義。雖說讀書如逆水行舟，睏難重重，苦不堪言；但是，若將它當作一種樂趣，沒有負擔，像是策馬於原野之上，泛舟於西湖之間，盡歡於遊戲之中。這樣，讀書纔津津有味、妙不可言。由此，讀書帶來的“甘甜”自然而然浮齣水麵，隻等著你采擷瞭。 讀書，若隻埋首於“書海”中，長此以往，精神得不到適當地調節，“懨倦”的情緒彌滿腦際，到終來不知所雲，索然無味。這種“苦”是因人造成的，無可厚非。還有一種人思想上存在著問題，認為讀書無關緊要，苦得難熬，活受罪。迷途的羔羊總有兩種情況：一種是等待死亡；另一種能迴頭是岸，前程似錦 我的房間裏有一整架書籍，每天獨自摩挲大小不一的書，輕嗅清清淡淡的油墨香，心中總是充滿一股歡欣與愉悅。取齣一冊，慢慢翻閱，怡然自得。 古人讀書有三味之說，即“讀經味如稻梁，讀史味如佳肴，諸子百傢，味如醯醢”。我無法感悟得如此精深，但也癡書切切，非同尋常。 記得小時侯，一次，我從朋友那兒偶然藉得伊索寓言，如獲至寶，愛不釋手。讀書心切，迴傢後立即關上房門。燈光融融，我倚窗而坐。屋內，燈光昏暗，室外，燈火輝煌，街市嘈雜；我卻在書中神遊，全然忘我。轉眼已月光朦朧，萬籟俱寂，不由得染上瞭一絲睡意。再讀兩篇纔罷！我挺直腰闆，目光炯炯有神，神遊伊索天國。 迷迷糊糊地，我隱約聽到輕柔的叫喊聲，我揉瞭揉惺忪的睡眼，看不真切，定神一聽，是媽媽的呼喚，我不知在寫字颱上趴瞭多久。媽媽衝著我笑道：“什麼時候變得這麼用功瞭？”我的臉火辣辣的，慌忙閤書上床，倒頭便睡。 從此，讀書就是我永遠的樂事。外麵的世界確實五彩繽紛，青山啊，綠水啊，小鳥啊，小貓啊，什麼也沒有激發起我情趣，但送走白日時光的我，情由獨鍾——在幽靜的房間裏伴一盞燈，手執一捲，神遊其中，任思緒如駿馬奔騰，肆意馳騁，飽攬異域風情，目睹曆史興衰榮辱。與住人公同悲同喜，與英雄人物共沉共浮，罵可笑可鄙之輩，哭可憐可敬之士。體驗感受主人公艱難的生命旅程，品嘗咀嚼先哲們睿智和超凡的見解，讓理性之光粲然於腦海，照亮我充滿荊棘與坎坷之途。在書海中，靜靜地揣摩人生的快樂，深深地感知命運的多舛，默默地慨嘆人世的滄桑。而心底引發陣陣的感動，一股抑製不住的激動和靈感奔湧。於是乎，筆尖不由得顫動起來，急於想寫什麼，想說什麼…… 閑暇之餘，讀書之外，仍想讀書寄情於此，欣然自愉。正如東坡老先生所雲：“此心安處吾鄉。” 早晨，我品香茗讀散文，不亦樂乎！中午，我臨水倚林讀小說，不亦樂乎！晚上，我對窗藉光吟詩詞，不亦樂乎！整天都是快樂，因為我有書，我在!
評分這些故事都是關於“我”和某一個或者另一個可愛的女孩子的故事。
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