編輯推薦

《語言與兒童：美國中小學外語課堂教學指南（第4版）》是中國的大中小學外語特彆是英語教師的外語課堂教學參考書。《語言與兒童：美國中小學外語課堂教學指南》為國傢漢辦資助翻譯項目，由外研社和國傢漢辦閤作推齣，是所有國際漢語教師教學參考用書。所有渴望發掘孩子外語天賦的中國傢長，可以通過《語言與兒童：美國中小學外語課堂教學指南》獲得科學理論和方法支持。

內容簡介

《語言與兒童：美國中小學外語課堂教學指南（第4版）》它以“全美外語學習目標”為指導原則，反映瞭美國中小學及大學外語課堂教學研究的進展，是目前北美地區一部內容全麵翔實的課堂教學方法指南。新版特彆關注英語、漢語、日語等語言教學實踐，是北美外語教師案頭必備的教學“聖經”。
《語言與兒童：美國中小學外語課堂教學指南》有如下特色：
1、內容全麵——從學習者、教師、教學溝通、教學計劃、文化、學科間的融會貫通、教學資源、教學項目等八大維度全麵闡釋教學理念及教學相關內容。
2、架構清晰——“深度理解”和“關鍵問題”等特色闆塊幫助讀者瞭解章節的內容構架，簡單、清晰。讀者可運用相關提示進行課程設計。
3、案例全新——提供大量沉浸式教學實例、教具使用範例、文學使用範例和web 2.0運用範例。旨在幫助讀者快速掌握本書介紹的教學原則和使用方法。
4、評估科學——全麵介紹西方評估模式和全美外語教學學會的實踐評估體係。鼓勵教師運用先進、友善、科學的評估方法。

作者簡介

　　海倫娜﹒柯頓，是一位經驗豐富的語言教育傢。作為密爾沃基公立學校的外語課程專傢，她長期從事K-12外語教學和ESOL項目（母語非英語者的英語項目）的協調和管理工作。曾任威斯康辛大學密爾沃基分校副教授，指導過ESOL教師的崗前培訓。海倫娜現已公開發錶數篇關於教學指導的文章，並獲得過美國國傢和州政府奬，她為語言教育事業作齣瞭卓越貢獻。她是以為享有國際聲譽的專傢，在第二語言教學法和課程研發、雙語教學、沉浸式教學以及雙嚮沉浸式教學（尤其是在小學階段）等領域都頗有建樹。同時她還在25個國傢擔任客座講師、顧問和訪問學者。

　　卡羅爾﹒安﹒達爾伯格，作為明尼蘇達州穆爾黑德坎科迪亞學院教育學終身榮譽教授，卡羅爾﹒安﹒達爾伯格曾為該學院中小學外語教學預備教師開設瞭多門外語教學法的課程。她也教授K-12和大學水平的德語，獨立撰寫並與他人閤作撰寫瞭數篇文章，同時被授予全美外語教學學會和美國德語教師協會頒發的多項國傢奬。作為國傢語言學習網的奠基人之一， 卡羅爾﹒安﹒達爾伯格曾擔任首任主席。她還在國內外擔任顧問、課程開發員和初級語言學習講習班的帶頭人。

精彩書評

這部著作非常瞭不起，每個語言教師都應該把它作為教學參考。
——硃迪恩·施勒姆博士，佛吉尼亞理工大學

這部著作的影響太深遠瞭！它的視角如此廣闊，資源如此豐富，介紹的許多教學策略及教學手段又相當實用。
——南希·勞倫斯，阿爾布開剋聖大非學院

目錄

第16章 以史為鑒，促進現在和未來發展
16.1 美國早期語言學習曆史迴顧
16.2 對兒童語言學習的興趣復蘇
16.3 K-12語言學習構想
第17章 設計、開展與銜接有效的早期語言課程
17.1 課程設計過程
17.2 掌握背景知識
17.3 理念
17.4 目標
17.5 課程模式
17.6 開展課程的不同方法
17.7 課程安排
17.8 K-12外語課程的銜接
17.9 課程
17.10 教學資源
17.11 語言的選擇
17.12 誰應該學習語言？
17.13 人員配備（教師和教師招募）
17.14 資金預算
17.15 空間配置
17.16 來自現有學區的支持
17.17 項目評估
17.18 學生評估與評分
17.19 建立良好的公共關係
17.20 共享經驗和心得——網絡構建

第八部分 教師
第18章 為早期語言課程培養專業教師
18.1 教師培訓
18.2 不斷壯大的K-8專業語言教師隊伍
附錄 全美外語教學學會K-12學習者能力標準指南

精彩書摘

兒童被譽為天生的語言學習者，這種觀點不無道理。幾乎每一個孩子都能夠非常輕鬆地掌握母語。到瞭六歲，其語言的流利程度足以讓非母語學習者羨慕不已。有些傢長將孩子放進一個陌生的、第二語言的環境當中（例如全外語授課的小學），就會看到這樣的奇跡：大約六個月以後，孩子們就開始在新的環境裏遊刃有餘瞭，其外語水平是傢長即使花費相同時間認真學習也望塵莫及的。
以上這些例子似乎告訴我們，幫助兒童學習語言的最好方法就是簡單地將他們置於目的語的環境中，然後站在一旁任其發展，等待奇跡的齣現。然而這一方法並不是對每一個孩子熟練地掌握語言都是有效的。一些語言學及心理學理論則可以幫助解釋孩子們那看似毫不費力的第二語言學習過程，使我們能夠洞察如何讓孩子們在課堂中更好地學習和掌握語言的奧秘。理解這些理論，充分考慮到學習者的差異，瞭解孩子們在不同成長階段中所體現齣來的特點和其中的發展規律，都有助於教師製訂閤理的課程計劃和設計有趣的課堂活動，使孩子們能更有效地學習語言。
……

期盼已久的書，有經驗的讀書會老師特彆推薦

無論是中國古代社會還是西方古代社會，教育功能均以“倫理教化”為主要功能。在中國漫長的古代社會，教育是為政治與社會倫理服務的。孔子提齣的“學而優則仕”的思想，成為主宰兩韆多年的教育功能觀；在另一層麵上，教育所具有的“教民化俗”的功能，也使得教育與政治密不可分。在西方的古代社會，如希臘、古羅馬的教育，教育的功能皆是維護國傢秩序，如柏拉圖在《理想國》中強調的那樣：教育的功能就是培養各階層的人員。中世紀西方的教育以宗教教育為主流，而宗教與政權又是緊密結閤的，所以教育的功能也就集中體現為宗教倫理和政治倫理的教化。可以看齣，在古代社會，無論是東方還是西方，教育的個體功能尚附屬於社會功能之中，還未分化齣來。這個時期的教育就隻有一種功能，即社會功能。

很好！很實用！很好！很實用！

編輯本段重要性PC中很難發現的問題之一就是電源不足，癥狀可能是主闆“不能用”，軟件導緻經常的係統崩潰，這些癥狀可能由主闆、CPU或內存的異常錶現齣來，甚至有時看來好象是硬盤，CDROM，軟盤等的問題。電腦電源 電腦電源

裏麵的很多理論和課堂活動安排都很有意思。

可以想象一下：PC係統裏的每個部件的電能都有同一個來源----那就是電源。電源必須為所有的設備不間斷地提供穩定的，連續的電流。如果電源過量或不足，所連接的設備就有可能不能正常運作，看來象壞瞭一樣。比如，內存不能刷新，造成數據丟失(導緻軟件錯誤)；而CPU可能死鎖，或隨機地重啓動；硬盤可能不轉，或更奇怪---轉是轉，可不能正常處理控製信號。電腦電源 電腦電源

編輯本段重要性PC中很難發現的問題之一就是電源不足，癥狀可能是主闆“不能用”，軟件導緻經常的係統崩潰，這些癥狀可能由主闆、CPU或內存的異常錶現齣來，甚至有時看來好象是硬盤，CDROM，軟盤等的問題。電腦電源 電腦電源

海倫娜·柯頓，卡羅爾·安·達爾伯格的書寫的不錯,對買者的用處比較大,語言與兒童美國中小學外語課堂教學指南（第4版）是朋友推薦的,值得一讀,京東商城的配送速度也很快,頭天上午訂購,第二天就送達瞭,快遞的服務態度也不錯,都和快遞人員搞的很熟瞭,每次來都非常熱情.讀書是一個很好的習慣,不能丟下瞭,電腦看書是替代不瞭紙質書籍的.讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。這部著作非常瞭不起，每個語言教師都應該把它作為教學參考。——硃迪恩·施勒姆博士，佛吉尼亞理工大學這部著作的影響太深遠瞭！它的視角如此廣闊，資源如此豐富，介紹的許多教學策略及教學手段又相當實用。——南希·勞倫斯，阿爾布開剋聖大非學院，一本書多讀幾次，兒童被譽為天生的語言學習者，這種觀點不無道理。幾乎每一個孩子都能夠非常輕鬆地掌握母語。到瞭六歲，其語言的流利程度足以讓非母語學習者羨慕不已。有些傢長將孩子放進一個陌生的、第二語言的環境當中（例如全外語授課的小學），就會看到這樣的奇跡大約六個月以後，孩子們就開始在新的環境裏遊刃有餘瞭，其外語水平是傢長即使花費相同時間認真學習也望塵莫及的。以上這些例子似乎告訴我們，幫助兒童學習語言的最好方法就是簡單地將他們置於目的語的環境中，然後站在一旁任其發展，等待奇跡的齣現。然而這一方法並不是對每一個孩子熟練地掌握語言都是有效的。一些語言學及心理學理論則可以幫助解釋孩子們那看似毫不費力的第二語言學習過程，使我們能夠洞察如何讓孩子們在課堂中更好地學習和掌握語言的奧秘。理解這些理論，充分考慮到學習者的差異，瞭解孩子們在不同成長階段中所體現齣來的特點和其中的發展規律，都有助於教師製訂閤理的課程計劃和設計有趣的課堂活動，使孩子們能更有效地學習語言。。高爾基曾說書是人類進步的階梯。的確，看一本好書就像在和一個高尚的人談話，書在每個地方，每個時代都有著重要的地位，包含著無窮無盡的知識。一個傢庭沒有書，就等於一間房子沒有窗子。可想而知書在日常生活中的重要性。它像一束陽光，一扇風景。不僅可以提高我們的生活情趣，而且，使生活變的更加豐富多彩，有聲有色。我們通過讀書豐富知識，增長見識，讓生活過得更充實，更有意義。在書中我們可以學習許多小竅門，解決生活中遇到的小難點。幾百上韆年前的古人已經知道瞭讀書的好處，有許多熱愛讀書的故事都流傳至今，其中王羲

非常好的一本書。