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內容簡介

《珠算技術》根據教育部頒發的珠算技術課程教學基本要求，並參照有關行業的職業技能鑒定規範及等級考核標準編寫而成，具有職業教育的特色。全書共分五個項目，分彆為珠算基礎知識、珠算加減法、珠算乘法、珠算除法、簡易心算，並附有珠算技術等級鑒定標準。《職業教育財經類專業教學用書：珠算技術》基礎性、實踐性較強，語言簡潔流暢，文字通俗易懂，圖文並茂，更適閤學生自學。《珠算技術》可作為職業院校財經類專業的專業基礎課教材，也可作為職業培訓教材或自學用書。《珠算技術》還配有電子教學參考資料包（包括教學指南、電子教案及習題答案），詳見前言。

目錄

項目一 珠算基礎知識
模塊一 珠算的起源與發展
一、珠算的衍變
二、珠算的現狀
三、珠算的未來
模塊二 認識算盤
一、算盤的結構
二、算盤的種類
三、記數與看數
四、算盤的特點
模塊三 珠算指法
一、坐姿
二、握筆
三、清盤
四、指法
模塊四 數字的書寫
一、阿拉伯數字的書寫
二、中文大寫數字的書寫
課後鞏固

項目二 珠算加減法
模塊一 基本加減法
一、傳統口訣加減法
二、無訣式加減法
模塊二 簡捷加減法
一、補數法（或湊整法）
二、分節法
三、穿梭法
四、藉減法
五、匯總法
*模塊三 珠、心算結閤加減法
一、數字組閤
二、幾行閤並加減法
模塊四 傳票和賬錶運算法
一、傳票運算法
二、賬錶運算法
課後鞏固

項目三 珠算乘法
模塊一 乘法定位
一、公式定位法
二、固定個位點定位法
模塊二 乘法的基本方法
一、大九九口訣
二、後乘法
三、前乘法
模塊三 簡捷乘法
一、補數乘法
二、省乘法
﹡模塊四 珠、心算結閤乘法
一、單積一口清運算法
二、雙積一口清運算法
課後鞏固

項目四 珠算除法
模塊一 除法定位
一、公式定位法
二、固定個位點定位法
模塊二 除法的基本方法
一、商除法
二、歸除法
模塊三 簡捷除法
一、補數除法
二、省除法
*模塊四 珠、心算結閤除法
一、一次減積除法
二、空盤除法
課後鞏固

項目五 簡易心算
模塊一 心算加法
一、一位數加法
二、多位數加法
模塊二 心算減法
一、逐位法
二、湊整法
三、歸總法
模塊三 心算乘法
一、逐位法
二、湊整法
三、跟蹤法
四、首同尾補法
五、尾同首補法
六、摺半法
*模塊四 心算除法
一、湊成法
二、以乘代除法
三、摺半法
四、擴倍法
*模塊五 珠算式心算簡介
一、珠算式心算加減法
二、珠算式心算乘法
三、珠算式心算除法
課後鞏固
附錄
參考文獻

前言/序言

職業教育財經類專業教學用書：珠算技術 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

非常不錯

評分☆☆☆☆☆

很詳細的內容！不錯！

評分☆☆☆☆☆

挺好，寫的很詳細，很全麵。

評分☆☆☆☆☆

自己要多讀書,特彆是要培養孩子多讀書,做對社會有用之人,讓兒童喜悅讀書對於傢長們來說，現在的孩子不願意讀書是一件非常頭痛的事情。孩子們更喜歡看電視、電影，既有對話又有畫麵。一些傢人認為，孩子們通過這種方式就能獲取全部知識，不讀書也行。這是非常非常錯誤的一種認識。讀書和電影、電視絕不可互相替代！孩子們的特長是什麼？精力飽滿，想象力豐富，思維跳躍性強無拘無束。電影、電視的確能夠幫助孩子們認識外部世界，但它的局限性也非常明顯——它在一定程度上容易扼殺或者限製孩子們最需要激活和成長的想象力，因為，畫麵中已經給瞭孩子們一切，不需要去想象瞭。而想象是孩子培養思考能力的關鍵前提！電影、電視應該作為孩子汲取知識、開闊視野的一種途徑，而非全部\N記得小時候，去外地做工的父親帶迴瞭一個收音機。那颱收音機為我打開瞭一個豐富的世界。收音機中播齣的故事、評書等，沒有電視中的畫麵，但在聽的時候，腦海裏會自然浮現齣相對應的畫麵和場景。比如，收聽《嶽飛傳》的時候，甚至連那些激烈地戰爭場麵都能浮現齣來。聽到的信息，對孩子們的想象、思維等能力是非常有益的。我小學的時候作文就比較好，跟我聽書、讀書的習慣不無關係。（左岸：我們最豐富的閱讀感官除瞭顯性的眼、耳、手……還有隱性的想像，神奇的思維，電視跳躍太快，常常沒來得及思考，畫麵就過去瞭。）孩子在畫畫，或者玩的時候，或者睡前，打開音響，播放故事等，讓孩子在潛移默化中吸取營養。孩子的想象力會彌補文字和聲音的缺陷。等聽幾次，孩子甚至能夠完整地把聽到的故事講下來，連語氣都很惟妙惟肖。這種聽書的方式，對於孩子語言和邏輯能力的培養和記憶力的培養都是極其有益的。當然，當孩子完美復述聽來的故事的時候，一定要給予足夠的贊美。贊美不能太虛僞，一定要真誠。讀書也一樣。書 \N不一定非常華麗纔好，隻要有注音，孩子能夠慢慢讀下來就行瞭。對於孩子而言，再美的畫麵也沒有他自己想象齣來的完美啊！對於孩子們讀的書，傢長絕不可以抱著無所謂的態度。應該非常重視，至少在孩子覺得你非常重要。你應該在孩子讀書以前提前通讀一遍，以便與孩子交流心得。這種對話不僅可以開闊孩子的視野，提升孩子的認知能力和心理素質，也可以提高孩子的興趣，同時，對傢長而言也是一種快樂啊。孩子們的一些觀點由於不受任何限而常常語齣驚人，令人感嘆！現在想想，我多麼感恩我的父母親和爺爺奶奶，他們無論多忙，都不會忽略我的問題，盡管他們的知識有限，但他們樸實的思想和平和、善良的為人之道，讓我受益終生。（左岸：再次證明言傳不如身教。）韆萬不要買幾本書丟給孩子，給孩子布置任務，要求他在多少天內讀完。這種對待成人的方式，除瞭導緻孩子的強烈反感外，沒有任何益處。孩子的學習效率完全源於興趣。傢長如果希望孩子讀什麼書，應該在買書以前，就多次在孩子麵前“意外”談到那本書，當孩子的好奇心被吊起來，剩下的事情你就不用管瞭。現在的兒童非常可憐，分數老早就扼殺瞭他們的天性，同時也扼殺瞭他們的童年、快樂和前途。在孩子麵前談論分數是毀滅孩子的最快方式！永遠不要在孩子麵談談分數。這會嚴重扭麯孩子的內心，使其承受能力變得越來越脆弱。孩子們都很好強，不談論分數他們一般也會很努力，他們厭學往往是不堪壓力的結果。傢長們更應該與孩子一起分享快樂，讓孩子在快樂中學習知識。我翻閱瞭20多本外國專傢寫的兒童教育方的著作，無不強調快樂學習的重要性。甚至，他們認為孩子的專職就是快樂，如何玩得開心、快樂，纔是教育的根本。這一點國人很難理解。國外初中的教材（比如 \N數學）還沒有我們小學五年級的難，但這並不影響他們培養齣大量的世界頂級人纔，而我們這些善於考試的人纔在走嚮世界的時候是那麼的無所適從。應試教育讓我們這個民族的思維越來越受局限，越來越僵化，加之“唯物”論到“唯錢唯權”觀的主流思想的過渡，在房地産為核心的投機體係的助推下，徹底毀滅 \N瞭我們這個民族的創造能力和積極嚮上的精神麵貌。孩子們是非常可憐的。智慧的傢長不應繼續給孩子增加壓力，與外力閤夥戕害孩子的成長，而應該盡可能地為孩子營造一個相對寬鬆的成長環境。在這樣的環境中， \N孩子們會慢慢對讀書産生興趣的。另外，行萬裏路破萬捲書，暑假帶孩子齣去走走，開闊眼界，也是非常有益的。旅遊的時候也不要僅僅是照相而已，要注意感受美景，開闊眼界，多與孩子交流心得。美國人JOSHUA曾寫過一篇文章讓我非

評分☆☆☆☆☆

還可以，講解還不錯，就是要慢慢看

評分☆☆☆☆☆

不錯的教材！

評分☆☆☆☆☆

書到瞭，翻看瞭一下，感覺內容分布挺好的，書的質量也不錯

評分☆☆☆☆☆

非常不錯

評分☆☆☆☆☆

好。。。。。。。。。。

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