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《中小学校长专业标准》解读

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陈永明 等 著



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发表于2024-11-22

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出版社: 北京大学出版社
ISBN:9787301181270
版次:1
商品编码:10794988
包装:平装
丛书名: 新视野教师教育丛书·教育领导系列
开本:16开
出版时间:2011-06-01
用纸:胶版纸
页数:338
字数:529000
正文语种:中文

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具体描述

内容简介

《解读》是上海师范大学现代校长研修中心全体成员在参与教育部人事司《中国中小学校长专业标准研究》项目(教人司[2008]129号)的基础上,对即将可能颁布实施的《中国中小学校长专业基本标准》的解读,也是“教育领导学”研究团队再次集诸家智慧和才能所奉献的独特研究视角及其实质性成果。《解读》主要包括三大部分:解读专业标准、拓展校长视野和奠基历程明示,不仅对校长专业标准的六大核心领域进行理论阐述,还从网络时代、文化视角、行政决策、教育家成长、女性领导与终身学习等角度来丰富其研究内涵,最后则阐述了本项目的研究历程与收获愿景。

作者简介

陈永明,上海师范大学教师教育学科群首席专家、教授、博士生导师,1953年生于上海。现为上海师范大学校务委员会副主任、教育学院院长、现代校长研修中心主任、教育部公共管理类学科专业教学指导委员会委员、上海市日本学会常务副会长兼秘书长、华东师范大学欧美同学会长、上海市欧美同学会留日分会名誉会长、“中国在日学人教育研究会”名誉会长。

目录

序说 项目启动缘由
第一部分 解读校长标准
概述 标准基本框架
一、校长专业标准之理念
二、校长专业标准之立场
三、校长专业标准之定位

第一章 规划学校发展
一、促进学校发展之理念
二、保持创新超越之品性
三、掌握管理实践之知识
四、决策组织发展之能力
五、行动反思调整之行为

第二章 营造育人文化
一、坚持育人为本之理念
二、具备率先垂范之品性
三、了解德育养成之知识
四、打造精神家园之能力
五、实现文化建设之行为

第三章 领导课程教学
一、树立教学中心之理念
二、内涵勇于创新之品性
三、领导课程改革之知识
四、统整改进教学之能力
五、落实课程政策之行为

第四章 引领教师成长
一、秉承教师为本之理念
二、尊重信任教师之品性
三、引领教师发展之知识
四、持续激励教师之能力
五、促进教师成长之行为

第五章 优化内部管理
一、倡导先进治校之理念
二、塑造优良高尚之品性
三、具备学校领导之知识
四、养成领导管理之能力
五、完善组织管理之行为

第六章 调适外部环境
一、发扬合作共赢之理念
二、具备沟通交流之品性
三、处理外部关系之知识
四、捕捉有效信息之能力
五、利用外部资源之行为

第二部分 拓展校长视野
第七章 网络时代教育
一、网络构成教育之背景
二、网络凸现教育之困境
三、质询教育问题之根由
四、校长的领导力之修炼

第八章 东西文化交融
一、东西文化交融的趋势
二、校长应重视文化引领
三、校长须知的文化知识
四、争创文化强校的校长

第九章 国家意志利益
一、共和国的原则是教育
二、作为国家利益代表者
三、领导力决定办学高度
四、献身教育实践的精神
……
第三部分 奠基历程明示

前言/序言







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[SM]好京东的货,应该是正版 记得有一次,我独自一人出来逛街。逛了大半天,什么也没有买到,不是东西不合适,就是价格太高,就在我准备两手空空打道回府的时候,无意中发现前方不远处有一个卖小百货的商店,走上前去一看,商店里面正挂着一些极其精致漂亮的背包,那时为了不至于两手空空回去,我总想凑合着买点东西,经过一番讨价还价,便商定了价格,付了钱之后,我正准备拿起我相中的背包离开的时候,无意中发现背包上有一根拉链坏了,于是我又重新挑选了一个,正要转身离开,那店主居然耍赖说我还没有付钱,硬拉着要我付钱,还说什么谁能证明你付了钱呢?没办法,我是自己一个人去的,旁边又没有其它顾客,谁能证明呢?天晓得。我辩不过她,只好愤愤不平地两手空空回去了。从那以后,我吃一堑,长一智,我就常常到网上购物了。好了,我现在来说说这本书的观感吧,一个人重要的是找到自己的腔调,不论说话还是写字。腔调一旦确立,就好比打架有了块趁手的板砖,怎么使怎么顺手,怎么拍怎么有劲,顺带着身体姿态也挥洒自如,打架简直成了舞蹈,兼有了美感和韵味。要论到写字,腔调甚至先于主题,它是一个人特有的形式,或者工具;不这么说,不这么写,就会别扭;工欲善其事,必先利其器,腔调有时候就是“器”,有时候又是“事”,对一篇文章或者一本书来说,器就是事,事就是器。这本书,的确是用他特有的腔调表达了对“腔调”本身的赞美。|好大一本书,是正版!各种不错!只是插图太多,有占篇符之嫌。故事很精彩,女儿很喜欢。书写的不错,能消除人的心瘾。目前已经戒烟第三天了,书拿到手挺有分量的,包装完好。还会继续来,一直就想买这本书,太谢谢京东了,发货神速,两天就到了,超给力的!5分!了解京东:2013年3月30日晚间,京东商城正式将原域名360buy更换为jd,并同步推出名为“joy”的吉祥物形象,其首页也进行了一定程度改版。此外,用户在输入jingdong域名后,网页也自动跳转至jd。对于更换域名,京东方面表示,相对于原域名360buy,新切换的域名jd更符合中国用户语言习惯,简洁明了,使全球消费者都可以方便快捷地访问京东。同时,作为“京东”二字的拼音首字母拼写,jd也更易于和京东品牌产生联想,有利于京东品牌形象的传播和提升。京东在进步,京东越做越大。||||好了,现在给大家介绍两本本好书:《谢谢你离开我》是张小娴在《想念》后时隔两年推出的新散文集。从拿到文稿到把它送到读者面前,几个月的时间,欣喜与不舍交杂。这是张小娴最美的散文。美在每个充满灵性的文字,美在细细道来的倾诉话语。美在作者书写时真实饱满的情绪,更美在打动人心的厚重情感。从装祯到设计前所未有的突破,每个精致跳动的文字,不再只是黑白配,而是有了鲜艳的色彩,首次全彩印刷,法国著名唯美派插画大师,亲绘插图。|两年的等待加最美的文字,就是你面前这本最值得期待的新作。《洗脑术:怎样有逻辑地说服他人》全球最高端隐秘的心理学课程,彻底改变你思维逻辑的头脑风暴。白宫智囊团、美国FBI、全球十大上市公司总裁都在秘密学习!当今世界最高明的思想控制与精神绑架,政治、宗教、信仰给我们的终极启示。全球最高端隐秘的心理学课程,一次彻底改变你思维逻辑的头脑风暴。从国家、宗教信仰的层面透析“思维的真相”。白宫智囊团、美国FBI、全球十大上市公司总裁都在秘密学习!《洗脑术:怎样有逻辑地说服他人》涉及心理学、社会学、神经生物学、医学、犯罪学、传播学适用于:读心、攻心、高端谈判、公关危机、企业管理、情感对话……洗脑是所有公司不愿意承认,却是真实存在的公司潜规则。它不仅普遍存在,而且无孔不入。阅读本书,你将获悉:怎样快速说服别人,让人无条件相信你?如何给人完美的第一印象,培养无法抗拒的个人魅力?如何走进他人的大脑,控制他们的思想?怎样引导他人的情绪,并将你的意志灌输给他们?如何构建一种信仰,为别人造梦?[NRJJ]

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做一个卓越而幸福的教育者

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正版图书,速度非常快

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我买了个中小学校长专业标准解读感觉不错哦~~缺点:暂时还没发现缺点哦!;使用心得:此书出得很及时,且是权威专家著作,建议本专业或相关职业的读者买一本。快来围观啊~

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实惠不错很专业的教育管理书

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陈永明,等著写的的书都写得很好,[]还是朋友推荐我看的,后来就非非常喜欢,他的书了。除了他的书,我和我家小孩还喜欢看郑渊洁、杨红樱、黄晓阳、小桥老树、王永杰、杨其铎、晓玲叮当、方洲,他们的书我觉得都写得很好。中小学校长专业标准解读,很值得看,价格也非常便宜,比实体店买便宜好多还省车费。书的内容直得一读,阅读了一下,写得很好,解读是上海师范大学现代校长研修中心全体成员在参与教育部人事司中国中小学校长专业标准研究项目(教人司[2008]129号)的基础上,对即将可能颁布实施的中国中小学校长专业基本标准的解读,也是教育领导学研究团队再次集诸家智慧和才能所奉献的独特研究视角及其实质性成果。解读主要包括三大部分解读专业标准、拓展校长视野和奠基历程明示,不仅对校长专业标准的六大核心领域进行理论阐述,还从网络时代、文化视角、行政决策、教育家成长、女性领导与终身学习等角度来丰富其研究内涵,最后则阐述了本项目的研究历程与收获愿景。,内容也很丰富。,一本书多读几次,。快递送货也很快。还送货上楼。非常好。中小学校长专业标准解读,超值。买书就来来京东商城。价格还比别家便宜,还免邮费不错,速度还真是快而且都是正版书。,买回来觉得还是非常值的。我喜欢看书,喜欢看各种各样的书,看的很杂,文学名著,流行小说都看,只要作者的文笔不是太差,总能让我从头到脚看完整本书。只不过很多时候是当成故事来看,看完了感叹一番也就丢下了。所在来这里买书是非常明智的。然而,目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚,却自得其乐,还觉得很满足。经过几百年的探索和发展,人们对物质需求已不再迫切,但对于精神自由的需求却无端被抹杀了。总之,我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取,寻找最大自由的精神。中国人讲虚实相生,天人合一的思想,于空寂处见流行,于流行处见空寂,从而获得对于道的体悟,唯道集虚。这在传统的艺术中得到了充分的体现,因此中国古代的绘画,提倡留白、布白,用空白来表现丰富多彩的想象空间和广博深广的人生意味,体现了包纳万物、吞吐一切的胸襟和情怀。让我得到了一种生活情趣和审美方式,伴着笔墨的清香,细细体味,那自由孤寂的灵魂,高尚清真的人格魅力,在寻求美的道路上指引着我,让我抛弃浮躁的世俗,向美学丛林的深处迈进。合上书,闭上眼,书的余香犹存,而我脑海里浮现的,是一个皎皎明月,仙仙白云,鸿雁高翔,缀叶如雨的冲淡清幽境界。愿我们身边多一些主教般光明的使者,有更多人能加入到助人为乐、见义勇为的队伍中来。社会需要这样的人,世界需要这样的人,只有这样我们才能创造我们的生活,解读是上海师范大学现代校长研修中心全体成员在参与教育部人

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