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内容简介

　　《中国人民解放军军史》（以下简称《军史》），是中央军委在1997年11月27日授予军事科学院的一项重要任务。军事科学院成立中国人民解放军军史编写领导小组专门负责编写此书。随后，在历时10余年的编撰修改过程中，以迟浩田、郭伯雄先后担任组长的中央军委军史编写领导小组审定编写指导思想、编写规划和纲目，研究解决编写中的重要问题，并逐一审定书稿。期间，军事科学院军事历史研究部、战争理论和战略研究部领导军事历史研究所，先后组织进行了四次大规模的集体统稿和修改，每一次都对原有书稿进行了大幅度的调整。最终，在2010年3月，中央军委常务会议根据军史编写领导小组的建议，正式批准出版《军史》一、第二、第三卷。这部融汇了大量研究人员和组织者辛勤汗水的史书经典现在终于马上要和读者朋友们见面了。
　　史料丰富、数据翔实，完整再现历史画卷
　　《军史》一至第三卷，记述从1927年8月1日人民军队诞生到1949年10月1日中华人民共和国成立前夕这一历史时期的发展历程。本书的工程之所以浩大，其中一个基础却也重要的工作就是对于史料的深挖细凿。为了编写此书，编写组踏遍了中央档案馆、解放军档案馆、中国人民革命军事博物馆、总参谋部有关部门档案室或资料室、总政治部档案馆、总后勤部档案馆、总装备部档案馆、海军档案馆、空军档案馆、各军区档案馆、军事科学院军事图书资料馆等单位的大门，获取了大量珍贵的历史档案和图书资料。小到几十人的战斗，大到数百万人参与的战役，甚至对于使用的武器装备的种类、数量，都进行了大量的论证和调查，给出了详细的数据。这样做的目的，一是使此书的史料性更强，二是为了增加某些历史节点的现场感和说服力。《军史》不只关注宏大的历史事件，对于一些耳熟能详的战斗也进行了栩栩如生的描述，如在对飞夺泸定桥、强攻大渡河的记述中，详细记录下了战斗的参与人数、战争过程，甚至部分中央红军战士们的真实姓名，这些基于真实历史资料的记叙，非常写实，颇具震撼力。为了说明红一方面军重建时的人事安排情况，《军史》还引用了1932年7月29日《周恩来致中共苏区中央局的信》。此外，《军史》的编写还获得了中共中央文献研究室、中共中央党史研究室、中共中央党校，以及军内外党史、国史、军史专家学者和许多老同志的大力支持，并借鉴和使用了大量的军史、战史的研究成果。《军史》（1-3卷）真实、完整地记录了中国工农红军的创建、国内革命战争、抗日解放战争和全国解放战争的全过程，分阶段系统阐述了毛泽东军事思想的形成发展过程，对中国人民解放军的领导体系、组织结构、政治体制的发展过程和各个不同时期部队的建制、军兵种建设和后勤建设，也都进行了详细的描述。
　　真实客观地面对历史，不回避发展中的错误和失败
　　中国人民解放军的成长是一个从弱小逐步发展壮大的历史过程。新民主主义革命时期，为中华民族独立和人民解放，人民军队进行了长达22年艰苦卓绝的革命战争，以无与伦比的英雄气概、超乎寻常的革命毅力、灵活机动的战略战术，不怕牺牲，前仆后继，打败了凶恶的国内外敌人，人民军队由小到大，由弱变强，边打边建，不断加强军事、政治、后勤建设，逐步提高正规化建设水平。到解放战争后期，人民解放军已经发展成为一支有500余万人的，以步兵为主体，拥有一定数量炮兵、工兵、通信兵、铁道兵和装甲兵的强大军队。这些光辉成就的取得绝不是一帆风顺的，在历史前进的车轮中，免不了遭遇路途的曲折不平甚至历史的短暂倒退，虽然一时的困难只是前进过程中的变奏曲，但只有站在全局的角度从本质上看待遇到过的种种矛盾，分析解决矛盾的曲折过程，才能从中汲取继续前行的力量。这部《军史》不仅记载了成功的喜悦，也记录下我党我军发展过程中所遭受的失败、困难和挫折，对一个个重要历史事件的来龙去脉娓娓道来，一一总结经验教训，用浓重的笔墨刻画出人民解放军是如何在夹缝中生存，在失败中成长，一步步发展壮大的。详细记叙了南昌、秋收、广州起义的曲折过程，各个根据地建设过程中遭遇的重重险阻和失败，记载了1927年至1930年红军建军之初所经历的种种艰难险阻，如井冈山八月失败，客观公正地反映历史真相。记录了1930年前后，浙南、苏中、川东、东江、琼崖等地区的红军在起义中遭受的严重挫折，详细介绍红军“左”倾错误的形成、发展和造成的损失，东北抗日联军的严重挫折等，对众多历史著作上语焉不详的史实进行了尽可能详细的澄清、梳理和剖析。
　　《军史》还详细阐述了一般史书中一带而过的军事斗争、政治组织建设的细节。除军事斗争外，政治组织建设是中国人民解放军发展的另外一条主线，更深刻体现了中国人民解放军不断成熟、发展壮大的发展史，体现了军史也是一部党史。如三湾改编的党委制、政委制、政治机关制，三大注意八项纪律的提出和完善，说明政治建设是中国人民解放军发展的不竭动力和源泉。
　　历史如一面明镜，人性的光辉和黑暗在时间长河的漂流中不时地反射出光明与黑暗交错的影子。在对历史的记述中，《军史》没有对其中的暗影进行讳饰，意志薄弱的革命者一个个被历史的浪潮冲刷地失去了踪影，如张发奎、邱国轩等，但总有那些意志坚定的革命者，最后终于成为我党我军的领导核心。
　　深刻剖析历史课题，客观公正作出评判
　　《中国人民解放军军史》是迄今为止第一部由中央军委授权编写并负责审定的反映中国人民解放军80余年光辉历程的历史著作，编排遵循了历史与逻辑相统一的原则。编写组历时十年，数易其稿，反复推敲，对众多中国人民解放军发展过程中的人物和事件，都进行了深刻的剖析和反思。如，对皖南事变、东北抗日联军在抗日战争中的战斗过程和作用、国共两党的合作与战争、红四军西征等，都给予态度明确、客观公正的评价。同时，还对中国人民解放军发展历史上有争议的问题下了有理有据的定论，如对早期的中国红军是如何从以农民为主要成分的军队转变为无产阶级领导的新型军队的等论题，通过富有思辨性的分析，给出了令人信服的解释。更难得的是，在每一卷的最终，都会有对解放军在不同历史时期能够克服重重困难发展壮大的深刻剖析和论证。
　　简单记录历史事实，是一般的编写者通过辛勤耕耘都可能做到的事，但是对我党我军具有重大历史和现实意义的革命史进行恰当而具有启示作用的评价，却不是一般个人能够轻易完成的工作。由中央军委直接领导的军史编写小组所做的工作，可以说对我军现阶段和未来的发展都具有极大的指导和警示作用。此书可作为论证中国人民解放军发展历史的经典著作来阅读。
　　一部《中国人民解放军军史》，就是一部中国人民的解放史，是我党不断总结经验、走向成熟的光辉历程，这部作品绝没有满足于对历史流水账似的简单记录，而是把中国人民解放军的发展置于社会政治、经济、军事的大背景下来阐述，历史场面恢宏，情节错综复杂。读罢掩卷，我相信广大的读者朋友们都会如我一样，心潮澎湃，思绪难平。

内页插图

目录

第一卷
第一章 中国工农红军的创建，人民军队建军原则的确立
第一节 中国共产党创建军队的准备
一、中国共产党旱期的军事活动
二、北伐战争失败后的形势，中共中央的建军决定
第二节 南昌起义、秋收起义、广州起义和其他地区的武装起义，中国红军的建立
一、南昌起义，人民军队的诞生
二、湘赣边界秋收起义，三湾改编和井冈山革命根据地的建立
三、广州起义。海陆丰地区红军的建立
四、井冈山会师和红4军的组成。红5军的建立
五、其他地区的武装起义和红军的建立
第三节 红军在开展游击战争和创建苏区斗争中发展
一、红4军在坚持井冈山斗争中加强建设,红5军主力与红4军会师
二、红4军在创建赣南、闽西苏区斗争中发展。红6、红l2军的建立
三、红5军在转战湘赣边和创建湘鄂赣边苏区斗争中发展。湘鄂赣边红8军的建立
四、湘鄂西红军在创建苏区斗争中发展，红4、红6军会师
五、鄂豫皖边红军在创建苏区斗争中发展，红1军的成立
六、赣东北红军在创建苏区斗争中发展,闽北红军的建立
七、红7、红8军的建立，红7军在创建与坚持右江苏区斗争中发展
八、东江、琼崖、浙南、苏中、川东红军的建立
第四节 红军创建时期的政治建没
一、中共中央对红军建设的指导
二、党委制、政治委员制和政治机关制的建立
三、三大任务的提出和三大纪律八项注意的制定
四、士兵委员会的建立
五、政治教育和对外宣传工作的开展
第五节 红军创建时期的后勤建设
一、后勤机构的建设
二、筹款方针的确立
三、供给制度和经济民主制度的建立
四、装备和武器配备
第六节 红军游击战作战原则的形成，建军原则的确立。
毛泽东关于巾国革命道路的理论
一、红军游击战作战原则的形成
二、古田会议的召开，人民军队建军原则的确立
三、毛泽东关于中国革命道路的理论
第二章 实行军事战略转变，红军开始初步的正规建设
第一节 中共中火军事战略的转变，红军主力组成正规兵团
一、1930年春夏的形势和中共中央军事战略的转变
二、全国红军代表会议的召开
三、红军第1、第2、第3军团的成立
……
第三章 “左”倾军事错误的推行，红军的曲折发展和严重损失
第四章 长征的胜利，红军建设的恢复与加强
基本经验
后记
第二卷
第三卷
第四卷
第五卷
第六卷
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无疑问这是一本好书，京东送货也很快，我很满意!开卷有益，读书好处多”这是自古以来人们的共识.每一个人要想在知识的山峰上,登得越高,眼前展现的景色越壮阔,就要拥有渊博的知识.知识是人类通向进步文明和发展的唯一途径.书是前人劳动与智慧的结晶.它是我们获取知识的源泉.我们要让自己变得聪明起来,必须多读书,读好书. 读书养性，读书可以陶冶自己的性情，使自己温文尔雅，具有书卷气；读书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高写作能力，写文章就才思敏捷；旧书不厌百回读，熟读深思子自知，读书可以提高理解能力，只要熟读深思，你就可以知道其中的道理了；读书可以使自己的知识得到积累，君子学以聚之。总之，爱好读书是好事。让我们都来读书吧 读书不仅可以使我们开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高我们的认读水平和作文能力,乃至对于各科学习,都有极大的帮助。 我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。读书是搜集和汲取知识的一条重要途径。我们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的，需要再消化才会吸收。大量的阅读，可以将自己从课内学到的知识，融汇到从课外书籍中所获取的知识中去，相得益彰，形成“立体”的，牢固的知识体系，直至形成能力。 读书不仅对我们的学习有着重要作用，对道德素质和思想意识也有重大影响。“一本好书，可以影响人的一生。”这句话是有道理的。我们都有自己心中的英雄或学习的榜样，如军人、科学家、老师、英雄人物等。这些令我们崇拜或学习和模仿的楷模，也可以通过阅读各类书籍所认识。我们在进行阅读时，会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较，无形中就提高了自身的思想意识和道德素质。 苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好：“如果学生的智力生活仅局限于教科书，如果他做完了功课就觉得任务已经完成，那么他是不可能有自己特别爱好的。”每一个学生要在书籍的世界里，有自己的生活。把读书，应视为自己的乐趣。 有的同学可能会说：功课那么多，作业要完成，那有时间看书？其实只要你肯挤时间来读书，就不愁没有时间。就像大文学家鲁迅先生说的： “时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总是有的。”他自己就是把大家喝咖啡、谈天的时间，用在了学习上。最终鲁迅写出了许多好文章，取得了举世瞩目的伟大成就。我们可以用午休、放学做完功课以后、节假日等点滴时间来读书。每天一小时，积少成多，积沙成塔。 同学们：“同沐四季风,共享读书乐”让我们与书交朋友吧！让读书之花，盛开四季校园。

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以史明志 尤其军史 国之大事

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