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編輯推薦

《體質弱勢群體體育教程》可作為高等院校本、專科生特殊體育課教材，也可供體育教師和特殊教育教學者參考閱讀。

內容簡介

《體質弱勢群體體育教程》共分14章。主要介紹瞭：弱勢群體以及體質弱勢群體的産生、發展及其概念等問題，在此基礎上，闡述瞭體質弱勢群體與體育學科與專業建設、學校體育改革以及體質弱勢群體的體育教學目標、教學原則、教學內容、教學方法、教學評價等問題。全書知識係統，結構嚴謹。

目錄

第一章 弱勢群體概述
第二章 體質弱勢群體的構建
第三章 體質弱勢群體與體育科學
第四章 體質弱勢群體與學校體育改革
第五章 體質弱勢群體與特殊體育課程
第六章 體質弱勢群體與構建和諧校園
第七章 體質弱勢群體體育教學目標
第八章 體質弱勢群體體育教學原則
第九章 體質弱勢群體體育教學內容
第十章 體質弱勢群體體育教學方法
第十一章 體質弱勢群體體育教學評價
第十二章 運動處方
第十三章 殘疾人體育運動
第十四章 特殊體育師資培養
參考文獻

精彩書摘

第一章 弱勢群體概述
第一節 弱勢群體的産生與發展
“社會弱勢群體”（social vulnerable group）作為社會學研究廣泛關注的特殊群體概念的稱謂是從西方國傢引進的，近年來引起國傢政府的高度重視。在2002年3月國務院《政府工作報告》中第一次正式使用瞭“弱勢群體”一詞。我國政府及學術界對“弱勢群體”的理解與西方國傢存在一定的差異。為瞭幫助理解這一概念，我們不妨首先來考察一下“弱勢群體”的社會和曆史背景。
一、經濟社會發展導緻社會結構的變化
人類社會發展步入21世紀以來，世界的和平與發展逐步成為曆史發展的主流。從世界範圍看，政治多極化趨勢不斷削弱瞭少數超級大國的國際獨裁作用，而雙邊及多邊對話與交流日益增強瞭國際社會的和平與穩平因素；同時，經濟全球化趨勢培育和發展瞭巨大的國際經濟與貿易市場，促進瞭經貿閤作與發展，使經濟建設與社會發展成為人類文明進步的主流趨勢。科技發明與創新得到空前的發展，極大地改善瞭人們工作、生活的方式，從而推動瞭社會發展與進步。如快捷的通訊、發達的交通、機械化的操作程序及現代化的網絡技術等科技革命把人們從繁重的體力勞動時代推嚮休閑工作時代。
科技進步極大推動瞭社會經濟的積纍，促進瞭社會生活方式的巨大革命。人類創造瞭引以自豪的文明，同時也在為之而付齣慘重的代價。眾所周知，科學技術是把雙刃劍，它可造福為類，瞭可毀滅人類。

前言/序言

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