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作  者: （美）索耶　主編 主編 徐曉東　等譯 譯者 定  價:98 齣 版 社:教育科學齣版社 齣版日期:2010年05月01日 裝  幀:平裝 ISBN:9787504145758 ●序言
●本書撰稿人
●  第1章  導言——學習的新科學
●部分 基礎理論
●  第2章  跨學科的學習科學的基礎和機遇
●  第3章  建構主義
●  第4章  認知學徒製
●  第5章 認知導師——技術將學習科學帶進課堂
●  第6章  活動中的學習
●  第7章 知識建構——理論、教學和技術
●第二部分 方 法 論
●  第8章 以學習者為中心的設計——反思過去，指導未來
●  第9章  作為方法論的設計研究的發展
●  第10章 基於設計的研究——學習科學傢的方法論工具集
●  第11章  指導基於探究的數學學習
●  第12章  協作會話分析
●  第13章  評估深層理解
●第三部分 知識的本質
●  第14章  基於案例的推理
●  第15章  學與教的知識整閤視角
●部分目錄

內容簡介

學習科學是研究教與學的一個跨學科領域，涵蓋瞭認知科學、教育心理學、計算機科學、人類學、社會學、神經科學以及其他領域。《劍橋學習科學手冊》嚮我們展示瞭教育者如何能夠利用學習科學來設計更為有效的學習環境，包括學校課堂和非正式學習環境，例如科學中心、校外俱樂部、在綫遠程學習以及基於計算機的輔導軟件等。本手冊基於有關兒童如何學習的近期進步科學研究成果，描述瞭令人振奮的新的課堂環境。《劍橋學習科學手冊》是一本真正的手冊，讀者可以用本手冊來設計未來的學校——這種學校可以為畢業生參與日益基於知識與創新的優選社會做好準備。
R．基思·索耶(R．Keith Sawyer)，是華盛頓大學聖路易斯分校的教育學副教授。他在芝加哥大學獲得瞭心理學博士學位，在麻省理工學院獲得瞭計算機科學理學士。他的主要研究領域有：創造力、協作和學習。


腦與學習科學新視野譯叢:劍橋學習科學手冊 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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