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内容简介

《入门与提高系列：长号入门与提高》在编写中突出了长号吹奏中的基础——发音及各种初级技能，符合长号教学中强调基本功练习的要求。全书分为入门和提高两个部分，入门部分以打好长号的演奏基础为目的；提高部分重在基本功的强化和音乐理解能力的提高。

作者简介

刘兵 沈阳音乐学院管弦系青年教师。1971年出生，15岁开始学习长号，1987年考入沈阳音乐学院附中，师从白飞先生。1990年以优异成绩毕业，同年赴北京学习，先后师从于前中央交响乐团刘立军先生和中央音乐学院胡炳余教授。

内页插图

目录

第一章 长号概述
一、长号的历史概述
二、长号的结构与把位
1.长号的结构
2.长号的把位
三、长号的发声原理
四、长号的保养
1.伸缩管的清洁
2.调音管的清洁
3.除水

第二章 长号吹奏的基本方法及技巧
一、演奏姿势
1.身体的姿势
2.持号的姿势
3.口型
4.号嘴的位置
二、呼吸
（一）胸式（胸肋式）呼吸
1.胸式吸气
2.胸式呼气
（二）腹式（横隔肌式）呼吸
1.腹式吸气
2.腹式呼气
（三）胸腹式呼吸（混合式呼吸一）
1.胸腹式吸气
2.胸腹式呼气
（四）腹胸式呼吸（混合式呼吸二）
1.腹胸式吸气
2.腹胸式呼气
三、吐音
1.单吐
2.双吐
3.三吐

第三章 长号初级练习及提示
第一课 第一把位吐音练习
第二课 第二把位吐音练习
第三课 第三把位吐音练习
第四课 第四把位吐音练习
第五课 第五把位吐音练习
第六课 第六、七把位吐音练习
第七课 吐音练习
第八课 吐音练习
第九课 吐音练习
第十课 四分附点音符练习
第十一课 切分音练习
第十二课 连音练习
第十三课 连音练习
第十四课 快速吐音法（舌连吐）
第十五课 快速吐音法练习
第十六课 鲁的吐音练习
第十七课 音阶练习
第十八课 音阶练习
第十九课 音阶练习
第二十课 半音阶练习
第二十一课 八分附点音符练习
第二十二课 音程
第二十三课 三连音练习
第二十四课 和弦练习
第二十五课 二重奏练习曲及乐曲
一、二重奏练习曲
二、二重奏乐曲

第四章 长号演奏技巧的提高练习
一、长号演奏技巧的基础练习
二、复杂节奏练习
三、连音练习
四、大小调音阶及半音阶练习
（一）大调音阶练习
（二）小调音阶练习
（三）半音阶练习
五、和弦练习
六、音程跳跃练习
附：长号指法表

前言/序言

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第四章

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鲁的C吐音练习

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我喜欢那些友情，我们一同谈天喝酒，欢笑K歌，一同旅行，一同爬山，一同在备考的日子伏案急书，我庆幸生命中有了他们，曾不离不弃，同甘共苦。

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《学记》曰：“是固教然后知困，学然后知不足也。”对于我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。愚以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也”。因此，在教学中，书本是无言的老师，读书是我教学中最大的乐趣。　比知识更重要的是方法，有方法才有成功的路径。教师今天的学习主要不是记忆大量的知识，而是掌握学习的方法——知道为何学习？从哪里学习？怎样学习？如果一个老师没有掌握学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍然是一个失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说，不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求，选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。

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六、音程跳跃练习

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0条

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1.胸式吸气

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￥16M.7O0(8O.8折O)

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