辞海版 新课标·学生系列辞书：小学生字词纠错词典（单色） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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徐川山 等 编

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• 单色
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出版社： 上海辞书出版社

ISBN：9787532632688

版次：1

商品编码：10687248

包装：精装

开本：64开

出版时间：2011-05-01

用纸：胶版纸

页数：416

字数：240000

正文语种：中文

编辑推荐

　　课本上的字，你是不是常常看走眼呢？平常念书，是不是常常会读错音呢？这本《小学生字词纠错》就可以为你解决这些烦恼。这本书网罗了2200多个特别容易读错、写错的字和词，一一讲述它们正确的读法、写法和用法，以后再也不用担心了。

内容简介

　　《新课标·学生系列辞书：小学生字词纠错词典（单色·辞海版）》分三个部分：一、容易写错、读错的字。每个条目下包括字头、注音、笔画数、部首、注意、例词、辨正等内容。二、容易用错的字。每组条目下包括所辨析的字的字头、注音、释义、例词、辨正等内容。三、容易用错的词。每组词条下包括所辨析的词语的词目、注音、释义、例句、近义词、辨正等内容。正文后附有《汉语拼音索引》与《笔画索引》。

作者简介

　　徐川山，上海教育出版社副编审，《语言文字周报》编辑，长期从事语言文字编辑工作，有深厚的语言文字功底。

内页插图

目录

凡例
正文
一、容易写错、读错的字
二、容易用错的字
三、容易用错的词
汉语拼音索引
笔画索引

精彩书摘

　　兰lán—蓝lán—篮lán
　　兰 指兰花、兰草等植物：春兰|吊兰。
　　蓝 ①蓼蓝，草本植物，叶子含蓝汁，可做染料：青出于蓝而胜于蓝。②像晴天天空的颜色：蓝天|蓝图|碧蓝|蔚蓝|湛蓝。
　　篮 篮子：菜篮|花篮|网篮|摇篮|竹篮。
　　辨证
　　“蓝”本指一种叶子的汁可做蓝色染料的草本植物，所以是“草”字头；篮子大多用竹、藤等编成，所以是“竹”字头。另外，“兰”不可作为“蓝”“篮”的简化字。
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前言/序言

《新时代中小学常用规范汉字学习手册》 内容简介： 本书系一套专为全国中小学生量身打造的规范汉字学习辅助用书，旨在全面提升学生对汉字书写、认读及规范使用的掌握程度。不同于侧重于词语辨析或错误纠正的工具书，本书将学习的重点聚焦于基础汉字的规范化应用，确保学生在日常学习和考试中能够准确、规范地运用汉字。全书严格遵循教育部颁布的最新《通用规范汉字表》和国家语言文字工作委员会的现行标准，是学生打牢汉字基础的得力助手。 一、 核心内容与编纂理念 本书的编纂核心理念是“从基础到规范，由易到精，循序渐进”。我们深知，汉字学习的根基在于对单个字形、读音和用法的准确把握。因此，本书并未收录大量易混淆的词组或复杂的成语辨析，而是将笔墨集中于学生在书写和理解过程中最常遇到的基础性规范问题。 1. 常用汉字全景展示： 全书涵盖了教育部《义务教育语文课程标准》所要求掌握的全部常用汉字，并按照小学、初中阶段的认知规律进行分级编排。每一个字均提供标准化的信息结构，包括： 规范全形： 展示教育部标准字体（宋体/楷体）的精确笔画结构，强调横、竖、撇、捺等基本笔画的起笔、行笔和收笔要求。 多音字注音与用法归类： 对多音字进行清晰的分类标注，重点列举小学及初中阶段必须掌握的常用读音，并辅以简短的例句说明其在不同词语中的具体用法，避免了仅提供读音而不解释语境的弊端。 规范笔顺图解： 针对书写难度较高的汉字，提供清晰的动态或静态笔顺图解，严格依照国家标准规定的起笔顺序，帮助学生建立正确的“书写肌肉记忆”。 基础组词与语境示例： 精选与该字搭配最常用、最贴切的2-3个基础词汇，以及一句贴近学生生活的例句，确保学生理解汉字的实际应用场景。 2. 笔画、偏旁部首的系统梳理： 本书专门辟出章节，系统讲解汉字构成中最基础的元素——笔画和偏旁部首。 笔画类型详析： 细致区分平直笔画、弯曲笔画和折角笔画，并针对易写错的笔画（如“捺”的形态、“竖钩”的弯度）提供专项练习指导。 部首的辨识与归类： 按照《新课标》对部首认读的要求，系统性地罗列常用部首，强调部首在汉字表意功能中的作用，而非简单地按部首查字的功能。 3. 汉字结构与间架结构训练： 本书的特色之一在于对汉字“形体美”的强调。许多学生写字不好看，并非笔画本身有问题，而是结构失衡所致。 重心与对称分析： 对左右结构、包围结构、品字形结构等常见结构进行分析，明确指出各个部件在整体结构中的相对位置和重心落点，例如如何处理“人”字旁和“提土旁”在不同位置的形态变化。 田字格与米字格的运用： 提供了大量基于田字格和米字格的示范格，指导学生如何将笔画“装”入格子，以达到字形匀称、结构稳定的效果。 二、 结构特色与学习优势 本书的设计严格遵循认知心理学原理，确保学习的有效性和持久性： 1. 避繁就简，聚焦核心： 我们明确本书定位为“学习手册”而非“详尽的词典”。因此，我们果断舍弃了生僻字、异体字，以及大量在义务教育阶段不常出现的复杂词条辨析，将所有篇幅和精力投入到确保学生能“写对、认准、用对”最核心的几千个汉字上。 2. “易错点”的正面引导，而非“错词”罗列： 与侧重于纠正他人错误（如“的、地、得”不分）的工具书不同，本书更侧重于对规范用法的正面演示。例如，在介绍“形近字”时，我们侧重于展示其笔画和部件的细微差别，而非仅仅列出它们容易混淆的词语，引导学生通过观察结构来区分。 3. 适宜的篇幅与便携性： 全书版式清晰，字号适中，既保证了学习的舒适度，又便于学生携带，使其能随时随地进行“随身校验”和“快速复习”，尤其适合课间、路途等碎片化时间的高效利用。 四、 适用对象 本书是全国中小学生（尤其是一至九年级学生）的理想辅助读物，同时也适用于： 致力于提升汉字书写规范性的教师。 对规范汉字学习有需求的非母语学习者。 希望为孩子巩固基础、培养良好书写习惯的家长。 结语： 《新时代中小学常用规范汉字学习手册》致力于成为学生们“最可靠的汉字伙伴”，它不追求包罗万象，但求精益求精，真正帮助每一位学生筑牢扎实的汉字基本功，为后续的阅读、写作和文学素养的提升奠定坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

我们家是双职工，平时辅导孩子功课的时间非常有限，所以我们更倾向于选择那些能够最大化利用孩子自主学习时间的辅助材料。这本《小学生字词纠错词典》正好符合我们的需求。它的设计理念似乎就是为了让孩子能够“自己解决问题”。最令我欣慰的是，它对“音同形近字”的辨析做得非常到位。很多时候，孩子写错字不是因为不认识这个字，而是因为声音太接近，比如“辨”和“辩”，或者“惩”和“征”。这本书会用非常简洁的语言，结合语境，解释它们词义上的细微差别。这不仅仅是教孩子写对字，更深层次是在培养他们对语言的精确理解能力。我发现孩子通过查阅这本词典，不仅仅是改正了某个错误，而是举一反三地开始注意其他相似的字词组合。例如，学会区分了“部署”和“布署”之后，他自己会开始留意其他动词搭配的正确性。这种迁移学习的能力，是任何死记硬背都无法带来的。而且，作为学生系列辞书，它的用词规范性非常高，完全符合最新的教育标准，让我们家长在把关学习材料时感到非常放心。它提供的知识是精确且具有指导性的，真正起到了“授人以渔”的效果。

评分☆☆☆☆☆

我是一名资深的语文教师，带了快二十年的小学高年级，深知这个年龄段孩子在规范用词方面遇到的瓶颈。《辞海版 新课标·学生系列辞书》这个系列的出品质量一向有保障，我这次主要关注的是这本纠错词典如何应对新课标的要求。新课标强调的是语用能力和语感培养，死记硬背的时代已经过去了。这本书非常巧妙地抓住了“易错点”这一核心痛点。它收录的词条非常贴合当前教材和日常交流的高频错误，而不是堆砌一些生僻难懂的“冷门”字词。我特别欣赏它在解释中蕴含的“辨析逻辑”。比如，对于一些容易混淆的成语或四字词语，它不是简单地给出“对”和“错”，而是用对比的方式，解释了为什么一个词用在这个语境下是恰当的，而另一个则完全偏离了原意。这种深度剖析对于培养学生的语感至关重要。如果说传统的字典是告诉我“这是什么”，那么这本纠错词典就是在告诉我“为什么我用错了”以及“如何避免再错”。虽然是单色印刷，但字体清晰，排版疏朗有致，即便是长时间阅读，眼睛也不会感到疲劳。对于我们学校推广规范用字、提升整体文字素养来说，这本书提供了一个非常扎实、可靠的辅助资源。它不仅是学生手边的利器，也是我们教学中进行精准指导的有力补充。它的实用性和专业性达到了一个很好的平衡点。

评分☆☆☆☆☆

这本词典简直是我家小侄子学习路上的“救星”！他今年上小学三年级，正是识字量爆炸式增长的阶段，结果就是，各种“张冠李戴”的错别字层出不穷，写作文的时候简直是“惨不忍睹”。我试过很多方法，给他买过其他一些基础词典，但那些书要么是内容太深奥，好多解释他根本看不懂，要么就是排版太密集，看起来就让人头大，根本提不起兴趣去查阅。直到我发现了这本《小学生字词纠错词典》，说实话，一开始我并没有抱太大期望，毕竟市面上的教辅书太多了。但是，当我翻开它的时候，立刻被它的编排方式吸引住了。它不像那种厚重的工具书，而是非常轻便，适合孩子拿在手里翻阅。最关键的是，它的纠错设计简直是太人性化了！它不是简单地罗列正确的词语，而是清晰地对比了易错的形近字、音近字，并且给出了非常生动易懂的例句。比如，教他区分“部署”和“布署”的时候，配的插图和情景对话，让他一下子就明白了差异。这对于正处于“似懂非懂”阶段的孩子来说，简直是醍醐灌顶。而且，单色的设计反而让注意力更集中在文字本身，不会被花里胡哨的色彩分散精力。自从用了它，我发现侄子写作业时停顿的时间明显减少了，遇到不确定的字词，他会主动去翻阅它，而不是直接瞎猜或者依赖我们大人。这不仅提高了他的准确率，更重要的是，培养了他独立思考和查阅工具书的良好习惯。这本书的价值，绝对超出了一个普通工具书的范畴，更像是一位耐心细致的“文字纠错教练”。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我给娃买这本词典的时候，其实是有点“赌一把”的心态。我家孩子对文字学习的兴趣一直比较一般，属于那种“能应付考试就行”的类型，买工具书回家常常是束之高阁，偶尔翻一下也找不到重点。这本《小学生字词纠错词典》的独特之处在于，它的内容呈现方式非常“亲民”，完全没有工具书那种拒人于千里之外的严肃感。我观察了一下，孩子在写日记或者自由创作的时候，如果遇到“拿不准”的词汇，他会主动去翻阅它，而且看进去之后，不会很快就走神。这可能得益于它对“错例”的着重强调。比如，一个词有多种写法，它会明确指出哪一种在现代规范中被认为是标准用法，哪些是流于口语化或已经淘汰的错误用法。这种直击要害的纠错方式，比单纯地告诉他“这个字念XX，写XX”要有效得多，因为它直接回应了孩子内心对“我写得对不对”的疑惑。单色印刷其实也有一个好处，就是能把注意力强行拉回到文字的结构和意义本身，少了视觉上的干扰，反而更容易形成深刻的记忆点。这本书让学习纠错这件事变得不那么枯燥和具有压迫感，更像是在玩一个“文字侦探游戏”，寻找并修正那些“潜伏”的错误。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我一直在寻找那种既能帮助孩子纠正眼前错误，又能提升未来语文素养的工具书。很多基础词典对于小学生来说，其检索系统和释义深度都显得过于复杂和滞后。这本《小学生字词纠错词典》在结构设计上，明显是站在小学生的认知水平上进行优化的。它的检索路径非常直接，直奔“我哪里写错了”的核心需求。我观察到，孩子在遇到一个模棱两可的词时，如果翻开它，通常在十几秒内就能定位到自己想要查找的那个“错误版本”，然后清晰地看到正确的用法和辨析说明。这种高效的学习反馈机制，对于保持小学生的学习积极性至关重要。单色印刷虽然在视觉上不如彩色那么吸引眼球，但它在信息密度和易读性上取得了完美的平衡。它避免了彩色印刷可能带来的信息过载和视觉疲劳，让孩子能够专注于文字本身的内在逻辑。更重要的是，这本书的编者似乎对小学生的思维误区了如指掌，所选择的“错例”都是他们日常学习和生活中最容易犯的错误类型。它不是一本用来炫耀知识深度的书，而是一本脚踏实地的、解决实际问题的“错题本升级版”。这本书的价值在于其“靶向性”——精准打击学习中的薄弱环节，让孩子的文字表达更上一层楼。