內容簡介
《國傢職業資格培訓教程:保育員(第2版)(高級)》由中國就業培訓技術指導中心按照標準、教材、題庫相銜接的原則組織編寫,是國傢職業技能鑒定推薦輔導用書。書中內容根據《國傢職業技能標準:保育員》(2009年修訂)要求編寫,是高級保育員職業技能鑒定國傢題庫命題的直接依據。
《國傢職業資格培訓教程:保育員(第2版)(高級)》介紹瞭高級保育員四大職業功能(即衛生管理、生活管理、配閤教育活動、培訓與指導)所涉及的知識與技能,具體包括:衛生清潔製度、常見傳染病消毒等衛生管理內容;嬰幼兒意外傷害防範、體弱兒及肥胖兒飲食調節與進餐指導、嬰幼兒大小便異常的發現及處理、嬰幼兒睡眠中身體與行為異常及其處理等生活管理內容;心理環境創設、故事及詩歌教學組織、科學育兒傢庭指導等配閤教育活動內容;以及理論培訓與操作指導,初級、中級保育員培訓方案等內容。
內頁插圖
目錄
第1章 衛生管理
第1節 清潔
學習單元 衛生清潔製度
第2節 消毒
學習單元 常見傳染病消毒
第2章 生活管理
第1節 防範意外傷害
學習單元1 嬰幼兒意外傷害隱患的發現和排除
學習單元2 及時處理嬰幼兒意外傷害
學習單元3 對嬰幼兒進行安全教育
第2節 組織進餐
學習單元1 對體弱兒的飲食調節和進餐指導
學習單元2 對肥胖兒的飲食調節和進餐指導
第3節 組織盥洗如廁
學習單元1 嬰幼兒小便異常的發現與處理
學習單元2 嬰幼兒大便異常的發現與處理
第4節 組織睡眠
學習單元1 嬰幼兒睡眠中的身體異常及其處理
學習單元2 嬰幼兒睡眠中的行為異常及其處理
第3章 配閤教育活動
第1節 活動準備
學習單元 創設良好的心理環境
第2節 活動過程配閤
學習單元1 組織嬰幼兒活動的一般知識與實踐
學習單元2 組織講述故事教學
學習單元3 組織詩歌朗誦教學
第3節 參與傢長工作
學習單元1 科學育兒的傢庭保育指導
學習單元2 科學育兒的傢庭教育指導
第4章 培訓與指導
第1節 理論培訓
第2節 操作指導
第3節 初、中級保育員培訓方案
參考文獻
精彩書摘
傢園齊努力,衛生又防疫
某幼兒園地處城鄉接閤部,幼兒傢長文化素質普遍偏低,60%以上的傢庭衛生習慣不好。園領導深知衛生防疫工作在此地區的重要性,因此,幼兒園製定瞭規範的衛生清潔製度,並在日常工作中嚴格執行。
幼兒在園期間衛生防疫方麵的教育與培養實施起來沒有太大的障礙,但幼兒迴到傢裏後,在幼兒園所培養的衛生習慣卻很難得到保持,因為很多傢庭沒有這樣的良好氛圍或者是傢長忙於工作無暇顧及,對幼兒園提齣的各種需要傢庭配閤的嚴格衛生措施不能完全認同和接受。
針對這種情況,幼兒園采取瞭一係列的有效措施:一是召開專門的專題傢長會,請有關衛生防疫部門的專業人員為傢長進行專題講座,讓傢長瞭解衛生防疫工作在幼兒階段的重要性,從根本上改變傢長的固有思想。二是幼兒園通過“傢園直通車”“保健之窗”等傢園共育欄目嚮傢長介紹衛生防病方麵的小知識和具體操作要求,如洗手的步驟圖、周末外齣活動建議等,幫助傢長掌握科學規範的傢庭清潔衛生工作要求。三是把幼兒的衛生清潔工作作為評價、鼓勵幼兒的一項積極措施,具體錶現為:將每周末幼兒需要在傢完成的洗澡、剪指甲、刷鞋子、曬被褥等衛生清潔工作作為作業布置給幼兒和傢長,周一根據對幼兒的晨檢情況作齣奬勵;還要根據幼兒一周以來的衛生保持情況評選“清潔小衛士”,從多方麵督促傢長幫助幼兒養成良好的衛生習慣。
如此堅持下來,不到一學期的時間,95%以上的幼兒不管是在傢還是在幼兒園都養成瞭良好的衛生習慣。雖然幼兒園地處傳染病容易暴發的地區,但是幼兒園因為有嚴格的衛生清潔製度,並在實踐中注意聯閤傢長一起實施,所以,即使在傳染病高發的春、夏季,幼兒園也沒有發生手足口病暴發和閉園的情況。傢長也從開始的不適應、不配閤逐漸轉變為認同,開始嚴格按照幼兒園要求執行幼兒各項衛生方麵的工作要求。
前言/序言
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保育員工作手冊
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相信京東,相信京東自營!!!!
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