中央戏剧学院系列教材(影视专业):电影作者

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饶晖 著,刘立滨 编
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出版社: 中国电影出版社
ISBN:9787106020989
版次:1
商品编码:10677423
包装:平装
出版时间:2004-02-01
用纸:胶版纸
页数:200
字数:183000

具体描述

内容简介

不同时期、不同国家的电影运动,都革新了电影的视听语言、叙事方式及其电影与观众的想像关系,也带出了一批电影历史上始终耀眼的名字:让·雷诺阿、戈达尔、路易·马勒、阿仑尼奥尼、布努艾尔、大岛渚……他们是电影运动潮流中的航标,他们以镜头为自来水笔书写着个人的深度思考、生活感悟以及对电影本体的革命,他们是电影的“作者”。

作者简介

饶晖,1999年毕业于北京电影学院,获电影学硕士。现为中央戏剧学院电视艺术系青年讲师,同时是个文字工作者。
主要作品有《电影叙事革命》、《美国警匪片类型研究》等。
随笔文章有《城市上空的爱情》、《大师的舞台》、《知识分子失语症》等。

目录

引言 “作者论”的提出与发展
第一章 法国诗意现实主义电影中的“作者”
第一节 法国诗意现实主义的出现
第二节 诗意现实主义的发展
第三节 让·雷诺阿及其创作

第二章 意大利新现实主义及其发展
第一节 意大利新现实主义的产生与发展
第二节 意大利新现实主运动中的电影“作者”
第三节 意大利新现实主义之后的电影“作者”

第三章 法国“新浪潮”中的“作者”
第一节 “新浪潮”的产生与安德烈·巴赞
第二节 法国“新浪潮”中的“作者”
第三节 “新浪潮”的发展

第四章 “左岸派”小组与其中的电影“作者”
第一节 “左岸派”小组
第二节 “左岸派”小组中的电影“作者”
第三节 路易·马勒及其创作

第五章 德国新电影运动
第一节 德国青年电影的诞生
第二节 德国新电影运动中出现电影“作者”
第三节 法斯宾德的创作

第六章 西班牙电影运动及其电影“作者”
第一节 西班牙新电影运动前后
第二节 布努艾尔的电影创作
第三节 阿尔菲多瓦的电影创作

第七章 日本新电影与大岛渚
第一节 日本新电影的发端
第二节 大岛渚的电影创作
附录一 主要电影作者创作年表
附录二 主要参考书目

前言/序言


用户评价

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从下单到收货,速度很快~~~

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送给朋友的,感觉还好

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中央戏剧学院系列教材(影视专业)电影作者很满意,会继续购买印刷精致得很工作之余,人们或楚河汉界运筹帷幄,或轻歌曼舞享受生活,而我则喜欢翻翻书、读读报,一个人沉浸在笔墨飘香的世界里,跟智者神游,与慧者交流,不知有汉,无论魏晋,醉在其中。我是一介穷书生,尽管在学校工作了二十五年,但是工资却不好意思示人。当我教训调皮捣蛋的女儿外孙子们时,时常被他们反问:你老深更半夜了,还在写作看书,可工资却不到两千!常常被他们噎得无话可说。当教师的我这一生注定与清贫相伴,惟一好处是有双休息日,在属于我的假期里悠哉游哉于书香之中,这也许是许多书外之人难以领略的惬意。好了,废话不多说。还可以,和印象里的有一点点区别,可能是我记错了书比我想的要厚很多,就是字有点小,不过挺实惠的,很满意!书非常好,正版的,非常值,快递也给力,必须给好评,就是感觉包装有点简陋啊哈哈不过书很好,看了下内容也都很不错,快递也很给力,东西很好物流速度也很快,和照片描述的也一样,给个满分吧下次还会来买!好了,我现在来说说这本书的观感吧,网络文学融入主流文学之难,在于文学批评家的缺席,在于衡量标准的混乱,很长一段时间,文学批评家对网络文学集体失语,直到最近一两年来,诸多活跃于文学批评领域的评论家,才开始着手建立网络文学的评价体系,很难得的是,他们迅速掌握了网络文学的魅力内核,并对网络文学给予了高度评价、寄予了很深的厚望。随着网络文学理论体系的建立,以及网络文学在创作水准上的不断提高,网络文学成为主流文学中的主流已是清晰可见的事情,下一届的五个一工程奖,我们期待看到更多网络文学作品的入选。据说,2011年8月24日,京东与支付宝合作到期。官方公告显示,京东商城已经全面停用支付宝,除了无法使用支付服务外,使用支付宝账号登录的功能也一并被停用。京东商城创始人刘先生5月份曾表示京东弃用支付宝原因是支付宝的费率太贵,为快钱等公司的4倍。在弃支付宝而去之后,京东商城转投银联怀抱。这点我很喜欢,因为支付宝我从来就不用,用起来也很麻烦的。好了,现在给大家介绍三本好书古拉格一部历史在这部受到普遍称赞的权威性著作中,安妮·阿普尔鲍姆第一次对古拉格——一个大批关押了成百上千万政治犯和刑事犯的集中营——进行了完全纪实性的描述,从它在俄国革命中的起源,到斯大林治下的扩张,再到公开性时代的瓦解。阿普尔鲍姆深刻地再现了劳改营生活的本质并且将其与苏联的宏观历史联系起来。古拉格一部历史之后立即被认为是一部人们期待已久的里程碑式的学术著作,对于任何一个希望了解二十世纪历史的人来说,它都是一本必读书。厌倦了工作中的枯燥忙碌吃腻了生活中的寻常美味那就亲手来做

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很好,不错哦、、、

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中央戏剧学院的教材,好可以

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网购己成习惯!正版,便宜,快捷,非常满意 闲暇之余,有人乐于下棋、玩麻将;有人喜欢打牌、酗酒、游山逛水;余独爱书。为消遣而读书,常见于独处退居之时,为装饰而读书,多用于高谈阔论之中;为增长才干而读书,主要在于对事物的判断和处理。 读书费时太多是怠惰,过分的藻饰装璜是矫情,全按书本条文而断事是十足的学究气。读书使天然得以完善,又需靠经验以补其不足,因为天生的才能犹如天然的树木,要靠后来的学习来修剪整枝,而书本上的道理如不用经验加以制约,往往是泛泛而不着边际的。 读书不可专为反驳作者而争辩,也不可轻易相信书中所言,以为当然如此,也不是为了寻找谈话资料。而应当权衡轻重,认真思考。有些书浅尝即可,另一些不妨吞咽,少数书则须咀嚼消化。这就是说,有的书只要读其中一部分,有的可以大致浏览,少数则须通读,读时要全神贯注,勤奋不懈。有些书也可请人代读,取其所需作摘要,但这只限于题材不大重要和质量不高的作品。 第一,循序渐进。朱熹说:“读书之法,莫贵于循守而致精。就是说,读书要有个先后顺序,读通一书,再读一书。就读一书而言,则要逐字逐句逐段按顺序读,先读的未弄通,就不能读后面的。这样才不会生吞活剥或杂乱无章。朱熹还进一步指出,读书要从易到难,从浅到深,从近到远,急不得,也慢不得。“所谓急不得者,功效不可急;所谓不可慢者,工夫不可慢。”这是在告被读书人既不可急于求成,也不可松松垮垮,而要进度适当,方能见效。 第二,熟读精恩。他认为有些人读书收效不大,是由于在“熟”和“精”二字上下功夫不够。他还批评那种读书贪多的倾向,一再讲“读书不可贪多,且要精熟。如今日看得一板,且看半板,将那精力来更看前半板”。 第三,虚心涵泳。朱熹曾批评当时普遍存在的两种毛病:一是“主私意”,就是以自己的想法去揣测书中的道理,穿凿附会,歪曲了古人本来意思。二是“旧有先人之说”,就是先前接受的观点不肯放弃,从而排斥接受新的观点。 为了纠正以上这两种不好的毛病,朱熹主张读书必须虚怀若谷,静心思虑,悉心体会作者本意。朱熹强调读书要耐心“涵泳”,就是要反复咀嚼,深刻体会行中的旨趣。 第四,切已体察。未熹主张“读书穷理,当体之于身。”什么叫“体之于分”?就是要心领神会,身体力行。从读书法的角度来看,朱熹强调读书必须联系自己,联系实际,将学到的理论转化为行动,这个观点是可取的。 第五,着紧用力。“着紧用力”.包含有两个意思:一是指时间上要抓紧,要“饥忘食,渴忘饮,始得。”二是指精神上要振作.要有刚毅果决,奋发勇猛的精神。“如撑上水船,一篙不可放缓。” 第六,居敬持志。所谓居敬持志,就是读书必须精神专一,全神贯注,还要有远大的志向,顽强的毅力。这也是朱熹读书之法的最基本精神!晕,老是在京东买书,送书的那小伙子都把我认熟了,家里有亲戚朋友也让我在京东买来着,呵呵,不错的购物地方啊!

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快递服务好,书是正版的

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正看故事呢,还没来得及看,中戏的书,应该会不失望吧

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