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內容簡介

　　紙藝一般包含紙花、紙盒、紙娃娃、摺紙、衍紙、卡片、禮品包裝等內容，《小花的DIY紙藝生活》彆齣心裁地將這幾類打散重組，賦予新的寓意，並且將美觀與實用相結閤。情人節玫瑰物語、玫瑰情話係列涵蓋瞭紙花與花卉包裝的內容，每個作品都有愛情的寓意；田園係列中花卉、紙盒，衍紙等元素相互組閤，構成一首田園交響麯；情迷紙娃娃係列中，貴婦、淑女、新娘、芭蕾舞女孩編織齣每個女孩心中的夢想；收納、包裝及聖誕係列中，實用的收納盒、包裝袋讓DIY的禮物有瞭與眾不同的外錶，還有特彆設計的聖誕禮品，為節日增加色彩……
　　30多款紙藝作品，每一件都凝聚瞭小花的夢想，從選擇材料到製作過程再到作品拍攝，每個步驟都親力親為，盡力為大傢展示一個美妙的紙藝世界。《小花的DIY紙藝生活》中詳細的工具與材料介紹、實拍教程、實物大小紙型、貼心的愛心小叮嚀，讓人人都能快速上手，也希望大傢和小花一樣，從邂逅紙藝這門古老的手藝開始，盡情享受生活的多姿多彩，時時沉浸在DIY的幸福滋味中……

作者簡介

許嫣紅，網名小花
室內設計師，工作之餘喜歡DJ丫，擅長拼布、刺綉、紙藝。取得日本認證的國際拼布藝術初級證書，現正在攻讀國際拼布藝術高級學曆。
2007年4月在生活文化館論壇上建立手工博客——小花的花工坊；
2008年5月參加“綠滿廈門”環保袋創意比賽活動，獲得三等奬；
2009年9月齣版《小花的DIY布藝生活》；
2009年12月廈門衛視《兩岸新新聞》播齣花工坊專題節目——尋找兩岸花仙子；
媒體專訪《小花的花工坊——引來不少采花大盜》、《手工達人許嫣紅》、《樂在花工坊》、《都市綉女》、《布藝達人玩齣暢銷書》等；
廈門“女紅會館”發起人之一，定期組織手工教學活動；
廈門晚報厝邊學堂手工老師，多次走進社區進行義務教學活動；
多個作品發錶在國內專業手工雜誌《哢哢手工生活》和軟裝雜誌《傢居世界》；
多傢雜誌和報刊手工專欄的供稿作者。

目錄

工具與材料
情人節玫瑰物語
含苞玫瑰心盒
含苞玫瑰糖果盒
捲心玫瑰盒
捲心玫瑰情侶盒
包裝紙盒製作
玫瑰情話
單支玫瑰製作說明
一朵——心中隻有你
兩朵——兩兩相伴
三朵——我愛你
九朵——天長地久
十朵——十全十美
十一朵——一心一意
田園係列
拇指玫瑰園藝畫
甜蜜花果樹
鄉村田園相框
衍紙相框
雛菊手提籃
情迷紙娃娃係列
芭蕾女孩
浪漫華爾茲
紙娃娃素體製作
窈窕淑女
白色新娘
童趣
小拎包
綉球摺紙法
收納、包裝及聖誕係列
方形收納盒
梅花收納盒
迷你抽屜
禮盒包裝&愛心編織牌
禮物袋
迷你聖誕樹
聖誕禮盒
附：1：1實物大小紙型

前言/序言

小花的DIY紙藝生活 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

比外麵便宜很多，不錯不錯，很喜歡

評分☆☆☆☆☆

裏麵的手工作品不是很多，而且材料都是比較難買到的，本人和孩子都不怎麼喜歡，覺得不值這個價（23.80）。如果多一些變廢為寶的創意就好瞭

評分☆☆☆☆☆

很所用，對上課很有幫助。。。

評分☆☆☆☆☆

質量還行吧書內容很好，在課程講授過程中,我們沒有把重點放在語法規則的敘述上,而是放在算法和程序設計方法上,通常由幾個例題引齣一種語法規則,通過一些求解具體問題的程序來分析算法,介紹程序設計的基本方法和技巧,既注重教材的係統性、科學性,又注意易讀性和啓發性。從最簡單的問題入手,一開始就介紹程序,要求學生編寫程序,通過反復編寫、運行程序來掌握語言的規定和程序設計的方法。同一個語法規則、同一種算法,在選擇例題時也是由簡到難,逐步呈現給學生。在學習上不要求學生死記語法規則,而是要求學生能把各個孤立的語句組織成一個有機的、好的程序。注意培養學生良好的編程風格,讓學生在編製程序過程中不斷總結、鞏固,達到學會方法、記住語法規則,提高設計技巧的目的。 《C語言程序設計》是我係各專業的必修課程，也是我校非計算機專業開設的程序設計課程之一。作為計算機類的專業基礎課，目的是使學生掌握程序設計的基本方法並逐步形成正確的程序設計思想， 能夠熟練地使用C語言進行程序設計並具備調試程序的能力，為後繼課程及其他程序設計課程的學習和應用打下基礎。對於非計算機專業來說，該課程有實際應用價值，為用計算機解決實際問題提供瞭方法，是後續理論和實踐教學的基礎和重要工具，同時也是計算機二級考試所統一要求的課程之一。 筆者多年來為從事高級語言程序設計教學與實習，結閤國內外優秀編程語言的教學方法和模式，不斷地總結和積纍經驗並運用於教學實踐之中，取得瞭較好的教學效果，有助於學生在有限的教學時間內，以最快最簡單易懂的方式，紮實地掌握Ｃ語言的內容，並能運用自如　　恩格斯說“興趣與愛好是最好的老師”。為瞭使初學者能盡快地掌握計算機知識,進入計算機的應用領域,在課程講授過程中,要特彆注意培養學生的學習興趣。初接觸計算機時,很多學生感到新奇、好玩,這不能說是興趣,隻是一種好奇。隨著課程的不斷深入,大量的規則、定義、要求和機械的格式齣現,很容易使一部分(甚至是大部分)學生産生枯燥無味的感覺。為瞭把學生的好奇轉化為學習興趣,授課時我們改變過去先給齣定義和規則的講授辦法,而是從具體問題入手,努力把枯燥無味的“語言”講的生動、活潑。 　　在第一節課上,就給學生找一些《高等數學》、《綫性代數》等已學課程的問題,用算法語言來求解,使學生體會程序設計的用途和一種全新的解決問題的方法。同一個語法規則、同一種算法,在選擇例題時也是由簡到難,逐步呈現給學生。在學習上不要求學生死記語法規則,而是要求學生能把各個孤立的語句組織成一個有機的、好的程序。

評分☆☆☆☆☆

非常好！質量也很好！

評分☆☆☆☆☆

湊閤

評分☆☆☆☆☆

小花的DIY紙藝生活不錯哦...

評分☆☆☆☆☆

質量很好，看瞭很喜歡

評分☆☆☆☆☆

喜歡,會一直在京東購書 書的內容很好，就是快遞寄到時外麵的塑料包裝都破損瞭，幸好書未爛，希望京東在快遞上更加強一點，正在閱讀中，書不錯，是正版，送給老公的。做父親的應該拜讀一下。以後還來買，不錯給五分。內容簡單好學，無基礎的人做入門教材還是很不錯的， 配料的講解很細緻，雕塑技法講解也很細緻。 人物雕塑難度不大，也有鮮明的形象個性，但算不上精美。 的確有可學之處，做入門教材還是不錯的。上周周六，閑來無事，上午上瞭一個上午網，想起好久沒買書瞭，似乎我買書有點上癮，一段時間不逛書店就周身不爽，難道男人逛書店就象女人逛商場似的上癮？於是下樓吃瞭碗麵，這段時間非常冷，還下這雨，到書店主要目的是買一大堆書，上次專程去買卻被告知缺貨，這次應該可以買到瞭吧。可是到一樓的查詢處問，小姐卻說昨天剛到的一批又賣完瞭！暈！為什麼不多進點貨，於是上京東挑選書。好瞭，廢話不說。好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，一個人重要的是找到自己的腔調，不論說話還是寫字。腔調一旦確立，就好比打架有瞭塊趁手的闆磚，怎麼使怎麼順手，怎麼拍怎麼有勁，順帶著身體姿態也揮灑自如，打架簡直成瞭舞蹈，兼有瞭美感和韻味。要論到寫字，腔調甚至先於主題，它是一個人特有的形式，或者工具；不這麼說，不這麼寫，就會彆扭；工欲善其事，必先利其器，腔調有時候就是“器”，有時候又是“事”，對一篇文章或者一本書來說，器就是事，事就是器。這本書，的確是用他特有的腔調錶達瞭對“腔調”本身的贊美。|京東商城圖書頻道提供豐富的圖書産品,種類包括小說、文學、傳記、藝術、少兒、經濟、管理、生活等圖書的網上銷售,為您提供最佳的購書體驗。網購上京東,省錢又放心!在網上購物，動輒就要十多元的運費，往往是令許多網購消費者和商傢躊躇於網購及銷售的成本。就在買方賣方都在考慮成本的同時，京東做瞭一個錶率性的舉動。隻要達到某個會員級彆，不分品類實行全場免運費。這是一個太摔的舉動瞭，支持京東。給大傢介紹本好書《小時代3.0：刺金時代》內容簡介《小時代3.0：刺金時代》是郭敬明的第五部長篇小說，於2007年11月開始在《最小說》上獨傢連載，獲得讀者們空前熱烈的追捧，各大媒體的相關討論和爭議也層齣不窮，一場火爆的《小時代3.0：刺金時代》風潮由此掀起。郭敬明在《小時代3.0：刺金時代》的創作中，又一次展現瞭對多種文字風格的完美駕馭能力。他以全新的敘事風格和敏感而細微的筆觸，將當代青少年、大學生、都市白領的生活和情感故事集中、加工、娓娓道來，從小角度展現瞭作者對整個社會的觀察和思考。這部長篇係列正式開始前，郭敬明曾許諾將要連續創作五年，而在五年終結之際，《小時代3.0：刺金時代》係列將如約迎來它輝煌的謝幕。林蕭、簡溪、顧源、顧裏、南湘、唐宛如……五年間，他們已然成為陪伴讀者們度過青春時期的夥伴，他們仿佛活生生地站在讀者身邊，呼吸著，微笑著，與每一個人共同歡樂，共同哭泣。故事有終結的一天，然而人物卻能躍齣故事，在讀者心中長長久久地鮮活下去，從這個意義上來講，《小時代3.0：刺金時代》是每一個讀者的小時代，它永遠也不會完結。

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