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內容簡介

新媒體藝術是以光學媒介和電子媒介為基礎的新藝術學科門類，新媒體藝術在國外各大美術學院早已經成為基本學科設置，事實上現在已經成為視覺藝術教育的主流課程，也是各大重要藝術展覽、活動的主要作品方式。2001年5月中國美術學院首先設立瞭新媒體藝術中心，開始新媒體藝術研究和籌備建立新媒體藝術係。許多其他藝術院校以及具有藝術類專業係科的學校也意識到新媒體藝術教育是當務之急，紛紛準備開設新媒體藝術專業的課程。然而對於新媒體藝術的教學尤其是新媒體藝術靜態影像（攝影）教學來說，仍然沒有真正適閤本專業的攝影教材。現實情況是，關於攝影技術的書籍與教材多如牛毛，卻鮮見涉及攝影視覺心理、攝影錶現和其他外延的研究著作，更沒有針對新媒體藝術攝影教學及之相關的教材。本書的撰寫基於作者的新媒體藝術創作實踐和教學經驗，也包含瞭近年來中國美院新媒體藝術係攝影教學的探索和實踐經驗，同時也藉鑒瞭國外攝影藝術教學的一些課程方式，建立以創作為先導、注重攝影視覺、心理與錶現特徵研究的課程模式。本書以教程及單元課程的形式展開，將作為中國美院新媒體藝術係攝影學的主要參考教材，也供其他院校攝影教學以及廣大業餘攝影藝術愛好者參考。

作者簡介

矯健(jiaojian)，1962年生於中國上海。1980年考入浙江美術學院工藝美術係裝潢專業（現中國美術學院視覺傳達設計係），1984年留校任教。並先後在澳大利亞西悉尼大學美術學院攝影進修和中央美術學院－澳大利亞昆士蘭大學攝影研究生班進修。長期從事攝影教學和創作，參與國際國內藝術展覽和新媒體藝術展覽及交流。現任中國美術學院新媒體藝術係副教授，研究生導師。

內頁插圖

目錄

齣版前言
序言
新媒體藝術攝影教程概述
新媒體藝術攝影
關於新媒體藝術的學術思想
本攝影課程教學的基本方式
教學結構和展開方式
課程及課題
課題一 攝影基本技術——影像的獲得和控製
實驗1：針孔照相機製作和針孔攝影
實驗2：大畫幅攝影初步——擺拍臨摹
實驗3：LOMO攝影
實驗4：階梯曝光練習與分析
實驗5：獲得不同灰度的曝光練習

課題二 攝影的視覺特性
實驗6：自然狀態的景/物抽象特徵練習
實驗7：偶然的圖像
實驗8：彆人的視覺

課題三 攝影/影像的錶現
實驗9：構圖形式和視角對影像的影響及分析錶現特徵
實驗10：拍攝或者通過其他方法獲得影像及分析錶現特徵
實驗11：確定情緒的圖像錶現及分析錶現特徵

課題四 攝影的交流
實驗12：與對象交流的實踐
實驗13：返迴內求的實踐——主觀意識的錶達實踐

課題五 造景與擺拍
實驗14：造景與擺拍
1 敘事的擺拍（劇照，可以描述情節的擺拍實踐）
2 非敘事的擺拍與造景擺拍

課題六 影像的畫幅與展示方式
實驗15：不同比例、不同形狀的畫幅與錶現可能性實驗

課題七 命題創作形式的實踐與討論
實驗16：命題創作

課題八 影像媒介的拓展研究
實驗17：組照與組照的展示
實驗18：攝影/影像裝置、聲光電綜閤影像、數字影像
實驗19：攝影展覽策劃
攝影術基本原理
一、攝影術的曆史
彩色攝影的曆史
二、攝影的過程
光與色
三、照相機
（一）機身
（二）照相機的分類
1 旁軸取景照相機
2 單鏡頭反光式照相機
3 雙鏡頭反光式照相機
4 技術照相機——使用單幅頁片的照相機
5 其他類型照相機
（三）鏡頭
（四）快門
四、感光材料
（一）黑白感光材料
（二）黑白照相紙
（三）彩色感光材料
五、色溫、測光和曝光
測光和曝光
後記

前言/序言

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非常好的一本書，京東配送也不錯!讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器，人不學不知道。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生摺射一個世界。“讀萬捲書，行萬裏路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。 　　讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本，是為瞭讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺，一點一滴地積纍，你會發現自己是世界上最富有的人。 　 讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。 　 書是燈，讀書照亮瞭前麵的路；書是橋，讀書接通瞭彼此的岸；書是帆，讀書推動瞭人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生纔更精彩！ 讀書，是好事；讀大量的書，更值得稱贊。 讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的 心，讓你看清前路；當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顔如 玉。” 　 一位叫亞剋敦的英國人，他的書齋裏雜亂的堆滿瞭各科各類的圖書，而且每本書上都有著手跡。讀到這裏是不是有一種敬佩之意油然而升。因為“有瞭書，就象鳥兒有瞭翅膀”嗎！ 　 然而，我們很容易忽略的是：有好書並不一定能讀好書。正如這位亞剋敦，雖然他零零碎碎地記住瞭不少知識，可當人傢問他時，他總是七拉八扯說不清楚。這裏的原因隻有一個，那就是他不善長於讀書，而隻會“依葫蘆畫瓢”。 硃熹說過：“讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。” 　 所謂“循序漸進”，就是學習、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高。也就是說我們並不要求書有幾韆甚至幾萬，根本的目的在於對自己的書要層層深入，點點掌握，關鍵還在於把握自己的讀書速度。至於“熟讀”，顧名思義，就是要把自己看過的書在看，在看，看的滾瓜爛熟，，能活學活用。而“精思”則是“循序漸進”，“熟讀”的必然結果，也必然是讀書的要決。有瞭細緻、精練的思索纔能更高一層的理解書所要講的道理!說瞭那麼多，想說下京東商城給我的印象，價格還是可以的，而且都是正版的書，確實是我們這樣愛書的人的天堂啊，嗬嗬！

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