这本书给我最大的感受就是“通俗易懂”。作为一名非会计专业的学生,我之前对会计的认识非常有限,觉得它是一门极其抽象和专业的学科。然而,《会计学原理》却以一种非常接地气的方式,将复杂的会计术语和概念一一解读。作者没有使用过于专业的术语,而是用简洁明了的语言,结合大量生活化的例子,比如购物、借贷、投资等,来解释会计的本质。我特别赞赏它在介绍“资产负债表”时,将其比喻成企业的一张“体检报告”,清晰地展示了企业的“家底”和“欠账”,让我瞬间明白了这张报表的重要性。而且,书中对“收入”和“费用”的划分,以及它们如何影响企业的利润,解释得非常透彻,让我能够理解为什么一家公司即使流水很高,也可能不盈利。光盘里的内容也非常实用,提供了很多练习题和相关的视频讲解,能够帮助我巩固书本上的知识,并且解决我在学习过程中遇到的疑问。这本书让我觉得会计不再是遥不可及的学问,而是与我们的日常生活息息相关的经济活动。
评分最近我一直在寻找一本能够系统梳理财务基础知识的书籍,而这本《会计学原理》可以说是完美契合了我的需求。我之前对会计的印象停留在枯燥的数字和账本上,但这本著作却以一种非常友好的姿态,将复杂的会计流程和概念层层剥开。它没有直接跳入深奥的理论,而是从企业经营活动最根本的要素开始,比如现金流、利润如何产生,以及这些活动如何在财务报表中体现。我非常欣赏作者在讲解“借贷记账法”时所使用的类比,将“借”和“贷”的含义与日常生活中“收入”和“支出”的概念巧妙地联系起来,大大降低了初学者的理解门槛。书中大量的图表和实例,让我在阅读过程中能够直观地理解会计分录的形成过程以及资产负债表、利润表等财务报表的逻辑结构。更重要的是,它让我意识到会计不仅仅是记录,更是一种语言,一种能够反映企业经营状况和财务健康程度的通用语言。光盘里的配套资源也提供了很多有价值的参考,让我在练习中巩固所学,为我今后深入学习会计打下了坚实的基础。这本书的编写逻辑非常清晰,层次分明,适合所有想要建立扎实会计基础的读者。
评分这本书我真的入手一段时间了,断断续续地看,每次翻开都感觉像是进入了一个全新的世界。作为零基础的小白,我对会计这个词的理解仅限于“记账”,而这本书却像一把钥匙,为我打开了认识企业经济活动的大门。它从最基础的概念讲起,比如资产、负债、所有者权益,这些词汇在刚开始读的时候确实有点拗口,但作者通过大量贴近实际生活的例子,比如个人银行存款、信用卡欠款、家庭财产等,把这些抽象的概念变得生动形象。我尤其喜欢它循序渐进的讲解方式,不会一下子抛出太多复杂的理论,而是像剥洋葱一样,一层一层地揭示会计的奥秘。每讲到一个新的概念,都会立刻配上相应的会计分录和图示,这对于我这种视觉型学习者来说简直是福音。而且,书中那些小小的“提示”和“重点”栏目,总能在我感到迷茫的时候,精准地指出关键所在,帮助我理清思路。光盘里的内容我也看了一些,有相关的演示和练习,感觉理论和实践结合得很好,不像有些书那样只是纸上谈兵。总的来说,如果你也跟我一样,对会计一窍不通,又想系统地了解这门学科,这本书绝对是你的不二之选。它不仅仅是一本教材,更像是一位耐心细致的老师,引领你一步步走进会计的世界。
评分说实话,一开始我拿到这本书的时候,对“会计学原理”这个名字有点望而却步,总觉得它会非常枯燥乏味。但当我真正开始阅读之后,惊喜接踵而至。作者的文笔非常流畅,不像有些学术著作那样生硬刻板,而是带着一种娓娓道来的亲切感。他不仅仅是在传授知识,更是在分享一种思维方式。通过对会计概念的深入剖析,我开始理解为什么会有复式记账法,为什么每一笔交易都会有“借”和“贷”两方面的影响。书中的案例选择非常贴合实际,让我能够将书本上的理论与现实中的企业运营联系起来,而不是仅仅停留在概念层面。我特别喜欢它在讲解“收入确认”和“费用配比”原则时所举的例子,清晰地阐述了这两个核心概念如何影响企业的利润。而且,这本书的结构设计也十分合理,每一章都承上启下,不会让人感到突兀。光盘中的一些模拟操作和案例分析,更是让我有机会在动手实践中加深理解。这本书不仅仅是一本教科书,它更像是一本能够激发你对财务世界好奇心的指南,让我对会计这门学科产生了浓厚的兴趣。
评分不得不说,这本《会计学原理》为我打开了一扇全新的窗口。我一直认为会计只是关于数字的冰冷逻辑,但这本书彻底改变了我的看法。作者在讲解过程中,不仅仅是罗列概念和公式,而是深入浅出地阐述了会计背后的经济意义。我开始理解,每一笔会计分录背后,都代表着企业的一项经营决策和经济活动。书中对“现金流量表”的讲解尤其让我印象深刻,它揭示了企业资金的流入流出情况,这是判断企业生存能力的关键。我曾被“权责发生制”和“收付实现制”这两个概念困扰许久,但这本书通过生动形象的比喻,让我瞬间豁然开朗,理解了它们在会计核算中的核心作用。而且,书中还穿插了许多关于财务报表分析的入门知识,让我知道如何从报表中解读出企业的经营状况。光盘里的资料也相当丰富,提供了很多模拟练习和案例分析,让我有机会在实践中检验自己的学习成果。总而言之,这本书不仅仅是一本入门教材,更是一本能够引发我对财务管理和企业经营思考的启蒙读物。
评分书很厚,不过好像是美国的会计比较多,有一些是改成中国的了,对书没什么看法,不如看教材,光盘不能用,而且超老,用的居然是REALONE的老版本,骗钱的嫌疑!
评分会计学原理(附光盘)和描述的一样,好评!上周周六,闲来无事,上午上了一个上午网,想起好久没买书了,似乎我买书有点上瘾,一段时间不逛书店就周身不爽,难道男人逛书店就象女人逛商场似的上瘾于是下楼吃了碗面,这段时间非常冷,还下这雨,到书店主要目的是买一大堆书,上次专程去买却被告知缺货,这次应该可以买到了吧。可是到一楼的查询处问,小姐却说昨天刚到的一批又卖完了!晕!为什么不多进点货,于是上京东挑选书。好了,废话不说。好了,我现在来说说这本书的观感吧,一个人重要的是找到自己的腔调,不论说话还是写字。腔调一旦确立,就好比打架有了块趁手的板砖,怎么使怎么顺手,怎么拍怎么有劲,顺带着身体姿态也挥洒自如,打架简直成了舞蹈,兼有了美感和韵味。要论到写字,腔调甚至先于主题,它是一个人特有的形式,或者工具不这么说,不这么写,就会别扭工欲善其事,必先利其器,腔调有时候就是器,有时候又是事,对一篇文章或者一本书来说,器就是事,事就是器。这本书,的确是用他特有的腔调表达了对腔调本身的赞美。|发货真是出乎意料的快,昨天下午订的货,第二天一早就收到了,赞一个,书质量很好,正版。独立包装,每一本有购物清单,让人放心。帮人家买的书,周五买的书,周天就收到了,快递很好也很快,包装很完整,跟同学一起买的两本,我们都很喜欢,谢谢!了解京东2013年3月30日晚间,京东商城正式将原域名360更换为,并同步推出名为的吉祥物形象,其首页也进行了一定程度改版。此外,用户在输入域名后,网页也自动跳转至。对于更换域名,京东方面表示,相对于原域名360,新切换的域名更符合中国用户语言习惯,简洁明了,使全球消费者都可以方便快捷地访问京东。同时,作为京东二字的拼音首字母拼写,也更易于和京东品牌产生联想,有利于京东品牌形象的传播和提升。京东在进步,京东越做越大。||||好了,现在给大家介绍两本本好书谢谢你离开我是张小娴在想念后时隔两年推出的新散文集。从拿到文稿到把它送到读者面前,几个月的时间,欣喜与不舍交杂。这是张小娴最美的散文。美在每个充满灵性的文字,美在细细道来的倾诉话语。美在作者书写时真实饱满的情绪,更美在打动人心的厚重情感。从装祯到设计前所未有的突破,每个精致跳动的文字,不再只是黑白配,而是有了鲜艳的色彩,首次全彩印刷,法国著名唯美派插画大师,亲绘插图。|两年的等待加最美的文字,就是你面前这本最值得期待的新作。洗脑术怎样有逻辑地说服他人全球最高端隐秘的心理学课程,彻底改变你思维逻辑的头脑风暴。白宫智囊团、美国、全球十大上市公司总裁都在秘密学习!当今世界最高明的思想控制与精神绑架,政治、宗教、信仰给我们的终极启示。全球
评分很实用的书,对于我这个初学者而言很不错。
评分比想象中厚多了,挺不错的
评分书不错,但是光盘实在不会使
评分开卷有益,多看好书,开阔视野
评分非常实用的书
评分质量还行吧书内容很好还行吧东西,在课程讲授过程中,我们没有把重点放在语法规则的叙述上,而是放在算法和程序设计方法上,通常由几个例题引出一种语法规则,通过一些求解具体问题的程序来分析算法,介绍程序设计的基本方法和技巧,既注重教材的系统性、科学性,又注意易读性和启发性。从最简单的问题入手,一开始就介绍程序,要求学生编写程序,通过反复编写、运行程序来掌握语言的规定和程序设计的方法。同一个语法规则、同一种算法,在选择例题时也是由简到难,逐步呈现给学生。在学习上不要求学生死记语法规则,而是要求学生能把各个孤立的语句组织成一个有机的、好的程序。注意培养学生良好的编程风格,让学生在编制程序过程中不断总结、巩固,达到学会方法、记住语法规则,提高设计技巧的目的。 《C语言程序设计》是我系各专业的必修课程,也是我校非计算机专业开设的程序设计课程之一。作为计算机类的专业基础课,目的是使学生掌握程序设计的基本方法并逐步形成正确的程序设计思想, 能够熟练地使用C语言进行程序设计并具备调试程序的能力,为后继课程及其他程序设计课程的学习和应用打下基础。对于非计算机专业来说,该课程有实际应用价值,为用计算机解决实际问题提供了方法,是后续理论和实践教学的基础和重要工具,同时也是计算机二级考试所统一要求的课程之一。 笔者多年来为从事高级语言程序设计教学与实习,结合国内外优秀编程语言的教学方法和模式,不断地总结和积累经验并运用于教学实践之中,取得了较好的教学效果,有助于学生在有限的教学时间内,以最快最简单易懂的方式,扎实地掌握C语言的内容,并能运用自如 恩格斯说“兴趣与爱好是最好的老师”。为了使初学者能尽快地掌握计算机知识,进入计算机的应用领域,在课程讲授过程中,要特别注意培养学生的学习兴趣。初接触计算机时,很多学生感到新奇、好玩,这不能说是兴趣,只是一种好奇。随着课程的不断深入,大量的规则、定义、要求和机械的格式出现,很容易使一部分(甚至是大部分)学生产生枯燥无味的感觉。为了把学生的好奇转化为学习兴趣,授课时我们改变过去先给出定义和规则的讲授办法,而是从具体问题入手,努力把枯燥无味的“语言”讲的生动、活泼。 在第一节课上,就给学生找一些《高等数学》、《线性代数》等已学课程的问题,用算法语言来求解,使学生体会程序设计的用途和一种全新的解决问题的方法。同一个语法规则、同一种算法,在选择例题时也是由简到难,逐步呈现给学生。在学习上不要求学生死记语法规则,而是要求学生能把各个孤立的语句组织成一个有机的、好的程序。
评分还没看,活动价挺实惠,希望不错
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