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内容简介

《市政管道工程施工（市政工程技术专业）》内容包括市政给水管道、市政排水管道、市政供热管道、市政燃气管道及其构筑物工程施工。《市政管道工程施工（市政工程技术专业）》是以项目或任务为载体，按照真实工程项目以“工作过程”为导向，介绍了承插式铸铁给水管道开槽施工、钢筋混凝土（混凝土）管道开槽施工、PE（PVC）管道开槽施工、市政供热管道工程施工、市政燃气管道开槽施工、构筑物施工、钢筋混凝土管道顶管施工、盾构法施工的基本知识、施工工艺和施工方法。
《市政管道工程施工（市政工程技术专业）》可作为高职高专市政工程技术专业、给水排水工程技术专业的教学用书，也可以作为相关工程技术人员的参考用书。

目录

项目1 承插式铸铁给水管道开槽施工 山
任务1 承插式铸铁给水管道施工准备
任务2 沟槽土方开挖施工
任务3 地基处理施工
任务4 铸铁管道安装施工
任务5 铸铁管道安装质量检查
任务6 沟槽土方回填
任务7 文明施工
复习思考题

项目2 钢筋混凝土（混凝土）管道开槽施工
任务1 混凝土管道开槽施工准备
任务2 施工排水
任务3 管道基础施工
任务4 钢筋混凝土（混凝土）管道安装施工
任务5 钢筋混凝土（混凝土）管道安装质量检查
任务6 沟槽土方回填
复习思考题

项目3 PE（PVC）管道开槽施工
任务1 PE（PVC）管道管材
任务2 PE管道热熔焊接施工
任务3 PVC管道安装
任务4 土方回填
任务5 试水试验
复习思考题

项目4 市政供热管道工程施工
任务1 市政供热管道构造
任务2 市政供热管道材料与附件
任务3 市政供热管道工程施工
任务4、市政供热管道防腐与绝热施工
任务5 市政供热管道质量检查
任务6 工程验收
复习思考题

项目5 市政燃气管道开槽施工
任务1 燃气管道施工准备
任务2 沟槽土方开挖
任务3 沟槽支撑施工
任务4 燃气管道安装施工
任务5 燃气管道防腐施工
任务6 燃气管道试验与验收
任务7 燃气管道沟槽土方回填
任务8 燃气管道安全、文明施工
任务9 某燃气管道工程施工案例
复习思考题

项目6 管道顶管施工
任务1 顶管施工的准备
任务2 顶管工作坑设置
任务3 顶进设备安装施工
任务4 顶管顶进施工
任务5 顶管测量和校正
复习思考题

项目7 钢管盾构法施工
任务1 盾构施工简介
任务2 盾构施工
任务3 盾构施工（钢管）方案实例
复习思考题

项目8 市政管道工程构筑物施工
任务1 砖砌检查井等附属构筑物施工
任务2 钢筋混凝土构筑物施工
任务3 渠道施工
复习思考题
主要参考文献

前言/序言

市政管道工程施工（市政工程技术专业） 电子书 下载 mobi epub pdf txt

评分☆☆☆☆☆

比起前两本，这本算是比较粗糙的，给人一个大大框架感，嗯，架子是搭起来了。内容不够细致，但是框架不错。

评分☆☆☆☆☆

挺好

评分☆☆☆☆☆

真的是很好的一本书！ \N书是正版的，之前有过担心滴。内容还行吧，尽管我没觉得有多充实。冲着是名人写的，书的质量还行就不挑剔了。卖家发货挺快的，第二天就收到了。书还是不错的，精装外壳，发货速度真心的快，评价晚了，书不错，应该再早点看的。推荐看，只是粗浅认识了一下，已经感觉到自己逻辑思维更加清晰。好书，受益匪浅，如果不好好研究一下此书，绝对是人生一大遗憾。星期天在家没事，突然想去附近的超市逛逛。信步走进去看看，来到服装柜台，看见一款上衣，颜色面料都不错，于是心动了，想买，由于这是自选商场，我便去取下来试穿，在镜子前刚穿上，一女服务员走了过来，面无表情的说道：知道穿多大号吗?就自己拿着试开了。要买就去收银台交钱，也不看价钱!”本来打算买的，一看这个服务员，只好无奈的摇摇头将衣服放回原位，悻悻的走开了。心想我还是到网上来算了，于是回家上网挑选衣服了，看见了这本书就买了。好了，我现在来说说这本书的观感吧，一个人重要的是找到自己的腔调，不论说话还是写字。腔调一旦确立，就好比打架有了块趁手的板砖，怎么使怎么顺手，怎么拍怎么有劲，顺带着身体姿态也挥洒自如，打架简直成了舞蹈，兼有了美感和韵味。要论到写字，腔调甚至先于主题，它是一个人特有的形式，或者工具；不这么说，不这么写，就会别扭；工欲善其事，必先利其器，腔调有时候就是“器”，有时候又是“事”，对一篇文章或者一本书来说，器就是事，事就是器。这本书，的确是用他特有的腔调表达了对“腔调”本身的赞美。|现在，域名正式更换为JDCOM。其中的“JD”是汉语拼音（JING \N\NDON|G）首字母组合。从此，您不用再特意记忆的域名，也无需先搜索再点击，只要在浏览器输入JD.COM，即可方便快捷地访问，实现轻松购物。名为“JOY”的吉祥物我很喜欢，TA承载着对我们的承诺和努力。狗以对主人忠诚而著称，同时也拥有正直的品行，和快捷的奔跑速度。太喜爱了。|给大家介绍本好书《我们如何走到这一步》自序：这些年，你过得怎么样我曾经想过，如果能时光穿梭，遇见从前的自己，是否可以和她做朋友。但我审慎地不敢发表意见。因为从前的自己是多么无知，这件事是很清楚的。就算怀着再复杂的爱去回望，没准儿也能气个半死，看着她在那条傻乎乎的路上跌跌撞撞前行，忍不住开口相劝，搞不好还会被她厌弃。你看天下的事情往往都是一厢情愿。当然我也忍住了各种吐槽，人总是要给自己留余地的，因为还有一种可能是，未来的自己回望现在，看见的还是一个人。好在现在不敢轻易放狠话了，所以总算显得比年轻的时候还有一分从容。但不管什么时候的你，都是你。这时间轴上反复上演的就是打怪兽的过程。过去困扰你的事情，现在已可轻易解决，但往往还有更大的BOSS在前面等你。“人怎么可能没有烦恼呢”——无论是你初中毕业的那个午后，或者多年后功成名就那一天，总有不同忧伤涌上心头：有些烦恼是钱可以解决的，而更伤悲的是有些烦恼是钱解决不了的。我们曾经在年少时想象的“等到什么什么的时候就一切都好起来了”根本就是个谬论。所以，只能咬着牙继续朝前走吧。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚 \N\N市政管道工程施工（市政工程技术专业）这本书不错,跟书店里的一样，38.10这个价也不算很贵。《市政管道工程施工（市政工程技术专业）》内容包括市政给水管道、市政排水管道、市政供热管道、市政燃气管道及其构筑物工程施工。《市政管道工程施工（市政工程技术专业）》是以项目或任务为载体，按照真实工程项目以“工作过程”为导向，介绍了承插式铸铁给水管道开槽施工、钢筋混凝土（混凝土）管道开槽施工、PE（PVC）管道开槽施工、市政供热管道工程施工、市政燃气管道开槽施工、构筑物施工、钢筋混凝土管道顶管施工、盾构法施工的基本知识、施工工艺和施工方法。《市政管道工程施工（市政工程技术专业）》可作为高职高专市政工程技术专业、给水排水工程技术专业的教学用书，也可以作为相关工程技术人员的参考用书。出版时间2011-02-01共345出版社是中国建筑工业出版社作者边喜龙，张波，邓曼适编读后推荐 \N\N愚读后特推荐大家阅读。书给我们带来了遐想和乐趣，书给我们带来了智慧的源泉和精神的力量。读书能增长知识，开阔眼界；读书能明白事理，增强能力；读书能陶冶性情，德润人心沿着书籍构成的阶梯，学做人，

评分☆☆☆☆☆

好

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

正版。。。。。。。。

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市政管道工程施工（市政工程技术专业）这本书很不错建议大家购买。《市政管道工程施工（市政工程技术专业）》内容包括市政给水管道、市政排水管道、市政供热管道、市政燃气管道及其构筑物工程施工。《市政管道工程施工（市政工程技术专业）》是以项目或任务为载体，按照真实工程项目以“工作过程”为导向，介绍了承插式铸铁给水管道开槽施工、钢筋混凝土（混凝土）管道开槽施工、PE（PVC）管道开槽施工、市政供热管道工程施工、市政燃气管道开槽施工、构筑物施工、钢筋混凝土管道顶管施工、盾构法施工的基本知识、施工工艺和施工方法。《市政管道工程施工（市政工程技术专业）》可作为高职高专市政工程技术专业、给水排水工程技术专业的教学用书，也可以作为相关工程技术人员的参考用书。多读书，增加一点书卷气，保持心静如水、人淡如菊的心境。书是获取知识的渠道，提高人素质的有效途径，也是涵养静气的摇篮。读书妙处无穷，书香熏染人生。正如莎士比亚所说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”读书至少可以滋润心灵，开启心智，由琐碎杂乱的现实提升到一个较为超然的境界，一切日常引为大事的焦虑、烦忧、气恼、悲愁，以及一切把你牵扯在内的扰攘纷争，瞬间云消雾散。读书至少可以增长知识，去除无知；提高素养，除去愚昧；充实生活，丰富精神；滋润心灵，减少空虚；淡定从容，明辨是非。读书能使人时时闪烁着生命的光辉，让人欣赏到不同的生命风景，从而使自己灵魂欢畅，精神饱满而丰盈。　　1. \N\N读书可以让人滤除浮躁　　读书，撇开喧嚣，拨开冗务，于小楼一角仔细的品味，咀嚼书中的宁静和快感，在寂静中体会人生的滋味，在书海中滤除浮躁的心态，淡泊名利，淡然处世，无疑是愉悦沧桑人生的美好享受。　　“贪婪、自私、急功近利”是造成浮躁的主要原因。读书最难做的“涵养之如不识字人”。读书不能“取二三诗文务求滚瓜，铭三五散句惟求烂熟，生吞活剥，断章取义，开口必曰之乎，凡言必谓者也，皮囊外曰文化人，内实盗娼之属，无非丑婆娘施了亮艳脂粉，益丑而又可怖也！”伪饰自己，急功近利，装门面，当做官场职位晋升和商场招揽生意的“敲门砖”。　书到用时方恨少，事非经过不知难。终于买的书送到了。很满意。 \N\N《学记》曰：“是固教然后知困，学然后知不足也。”对于我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。愚以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也”。因此，在教学中，书本是无言的老师，读书是我教学中最大的乐趣。　比知识更重要的是方法，有方法才有成功的路径。教师今天的学习主要不是记忆大量的知识，而是掌握学习的方法——知道为何学习？从哪里学习？怎样学习？如果一个老师没有掌握学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍然是一个失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说，不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求，选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。比方法更重要的是方向。在知识经济大潮中，作为一名人民教师，应该认准自己的人生坐标，找准自己的价值空间。教书的生活虽然清贫，但一本好书会使我爱不释手，一首好诗会使我如痴如醉，一篇美文会使我百读不厌。我深深地知道，只有乐学的教师，才能成为乐教的教师；只有教者乐学，才能变成为教者乐教，学者乐学，才能会让学生在欢乐中生活，在愉快中学习，这就是我终身从教的最大追求。比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风，咬定青山不放松。”一天爱读书容易，一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实，但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为教师，必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。常读书使

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市政管道工程施工（市政工程技术专业）这本书很不错建议大家购买。《市政管道工程施工（市政工程技术专业）》内容包括市政给水管道、市政排水管道、市政供热管道、市政燃气管道及其构筑物工程施工。《市政管道工程施工（市政工程技术专业）》是以项目或任务为载体，按照真实工程项目以“工作过程”为导向，介绍了承插式铸铁给水管道开槽施工、钢筋混凝土（混凝土）管道开槽施工、PE（PVC）管道开槽施工、市政供热管道工程施工、市政燃气管道开槽施工、构筑物施工、钢筋混凝土管道顶管施工、盾构法施工的基本知识、施工工艺和施工方法。《市政管道工程施工（市政工程技术专业）》可作为高职高专市政工程技术专业、给水排水工程技术专业的教学用书，也可以作为相关工程技术人员的参考用书。多读书，增加一点书卷气，保持心静如水、人淡如菊的心境。书是获取知识的渠道，提高人素质的有效途径，也是涵养静气的摇篮。读书妙处无穷，书香熏染人生。正如莎士比亚所说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”读书至少可以滋润心灵，开启心智，由琐碎杂乱的现实提升到一个较为超然的境界，一切日常引为大事的焦虑、烦忧、气恼、悲愁，以及一切把你牵扯在内的扰攘纷争，瞬间云消雾散。读书至少可以增长知识，去除无知；提高素养，除去愚昧；充实生活，丰富精神；滋润心灵，减少空虚；淡定从容，明辨是非。读书能使人时时闪烁着生命的光辉，让人欣赏到不同的生命风景，从而使自己灵魂欢畅，精神饱满而丰盈。　　1. \N\N读书可以让人滤除浮躁　　读书，撇开喧嚣，拨开冗务，于小楼一角仔细的品味，咀嚼书中的宁静和快感，在寂静中体会人生的滋味，在书海中滤除浮躁的心态，淡泊名利，淡然处世，无疑是愉悦沧桑人生的美好享受。　　“贪婪、自私、急功近利”是造成浮躁的主要原因。读书最难做的“涵养之如不识字人”。读书不能“取二三诗文务求滚瓜，铭三五散句惟求烂熟，生吞活剥，断章取义，开口必曰之乎，凡言必谓者也，皮囊外曰文化人，内实盗娼之属，无非丑婆娘施了亮艳脂粉，益丑而又可怖也！”伪饰自己，急功近利，装门面，当做官场职位晋升和商场招揽生意的“敲门砖”。　书到用时方恨少，事非经过不知难。终于买的书送到了。很满意。 \N\N《学记》曰：“是固教然后知困，学然后知不足也。”对于我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。愚以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也”。因此，在教学中，书本是无言的老师，读书是我教学中最大的乐趣。　比知识更重要的是方法，有方法才有成功的路径。教师今天的学习主要不是记忆大量的知识，而是掌握学习的方法——知道为何学习？从哪里学习？怎样学习？如果一个老师没有掌握学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍然是一个失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说，不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求，选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。比方法更重要的是方向。在知识经济大潮中，作为一名人民教师，应该认准自己的人生坐标，找准自己的价值空间。教书的生活虽然清贫，但一本好书会使我爱不释手，一首好诗会使我如痴如醉，一篇美文会使我百读不厌。我深深地知道，只有乐学的教师，才能成为乐教的教师；只有教者乐学，才能变成为教者乐教，学者乐学，才能会让学生在欢乐中生活，在愉快中学习，这就是我终身从教的最大追求。比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风，咬定青山不放松。”一天爱读书容易，一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实，但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为教师，必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。常读书使

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