采用基于工作过程的教学方式,将模拟电子技术与语音放大器的制作过程相结合;以实际生产中的产品——语音放大器为导向,将语音放大器制作这一具体项目分为7个任务;引入了Multisim仿真,设计了教学目标、任务引入、相关知识、任务实施、任务考核、思考与训练等环节。
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