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内容简介

水利部水总（2002]116号文颁发的《水利建筑工程预算定额》、《水利建筑工程概算定额》、《水利工程施工机械台时费定额》以及以水利部水建管[1999 3523号文颁发的《水利水电设备安装工程预算定额》和《水利水电设备安装工程概算定额》（以下简称《部颁系列定额》），主要适用于大中型水利工程项目。海委系统水利工程投资在采用《部颁系列定额》计价时，缺少部分相应的定额子目。
为了满足海委系统水利工程建设管理的需要，增加项目审查的科学性，进一步提高投资效益，按照水利部水利建设经济定额站要求，海河水利委员会（简称海委）根据实际情况，组织海委水利建设经济定额站与中水北方勘测设计研究有限责任公司，开展《水利工程概预算补充定额（海委部分）》（以下简称《补充定额》）的编制工作。
《补充定额》主要补充了近年来水利工程中经常使用，但《部颁系列定额》没有的定额子目，编制工作从2006年启动，历经准备、调研、编制、测算、专家咨询及审查等几个阶段。《补充定额》内容包括建筑工程补充预算定额、建筑工程补充概算定额、设备安装工程补充预算定额、设备安装工程补充概算定额、水利工程补充施工机械台时费定额及附录。
《补充定额》以水利部颁布的技术规范、标准为指导。定额内容突出了海委直属水利工程建设特点，同时也兼顾了流域内省市的需要；定额的表现形式、定额水平（包括人工效率、机械效率）与《部颁系列定额》保持一致。

内页插图

目录

第一部分 建筑工程补充预算定额
第一章 土方工程
说明
人工清淤
人工挖除小树林
挖掘机挖树根
人工打眼松动爆破土方
水枪开挖土方
机械压实灰土垫层
挖掘机挖淤泥、流砂
0.6m3挖掘机挖淤泥、流砂自卸汽车运输
1.0m3挖掘机挖淤泥、流砂自卸汽车运输
2.0m3挖掘机挖淤泥、流砂自卸汽车运输

第二章 石方工程
说明
人工装石渣三轮卡车运输
风镐开凿风化岩

第三章 砌筑工程
说明
抛石护底护岸——三轮卡车运输
挖掘机拆除砌体
排水体堆砌
砌砖
干砌块石灌混凝土
人工铺筑砖路

第四章 混凝土工程
说明
砌体压顶混凝土
泵送混凝土
混凝土表面防碳化
双组分聚硫密封胶填缝

第七章 钻孔灌浆及锚固工程
说明
混凝土裂缝灌浆
混凝土面插筋
深层水泥搅拌桩
水泥粉喷桩
塑料排水板
锥探灌浆
垂直铺塑

第九章 其他工程
说明
暖棚搭设
混凝土材料加热
暖棚供暖
聚苯乙烯保温板
PVc滤水（排水）管
修整旧路面
打圆木桩
轻型井点排水
深井排水
土工格栅铺设
硬塑输水管道铺设
顶管
栽植树木

第二部分 设备安装工程补充预算定额
第八章 变电设备安装
说明
组合型成套箱式变电站（带高压开关柜）
集装箱式配电室

第十一章 起重设备安装
说明
油压启闭机
卷扬式启闭机
螺杆式启闭机
电动葫芦及单轨小车

第十二章 闸门安装
说明
铸铁闸门及埋件
《水利工程补充施工机械台时费定额》目录

精彩书摘

八、定额中材料是指完成该定额子目工作内容所需的全部材料耗用量，包括主要材料及其他材料、零星材料。
主要材料以实物量形式在定额中列项。
定额中未列示品种规格的材料，根据设计选定的品种、规格计算，但定额数量不得调整。已列示品种规格的，使用时不得变动。
凡一种材料名称之后，同时并列几种不同型号规格的，表示这种材料只能选用其中一种型号规格的定额进行计价。
凡一种材料分几种型号规格与材料名称同时并列的，则表示这些名称相同而型号规格不同的材料都应同时计价。
其他材料费和零星材料费是指完成该定额工作内容所需，但未在定额中列量的全部其他或零星材料费用，如工作面内的脚手架、排架、操作平台等的摊销费，地下工程的照明费，石方开挖工程的钻杆、空心钢，混凝土工程的养护用材料以及其他用量少的材料等。
材料从分仓库或相当于分仓库的材料堆集地点至工作面的场内运输所需的人工、机械及费用，已包括在各相应定额内。
九、定额中机械是指完成该定额子目工作内容所需的全部机械耗用量，包括主要机械和其他机械。
主要机械以台（组）时数量在定额中列项。
凡机械定额以“组时”表示的，其每组机械配置均按设计资料计算，但定额数量不得调整。
凡一种机械名称之后，同时并列几种不同型号规格的，如土方运输定额中的自卸汽车，表示这种机械只能选用其中一种型号规格的定额进行计价。
凡一种机械分几种型号规格与机械名称同时并列的，则表示这些名称相同而规格不同的机械都应同时计价。

前言/序言

　　水利部水总[2002]116号文颁发的《水利建筑工程预算定额》、《水利建筑工程概算定额》、《水利工程施工机械台时费定额》以及以水利部水建管（1999]523号文颁发的《水利水电设备安装工程预算定额》和《水利水电设备安装工程概算定额》（以下简称《部颁系列定额》），主要适用于大中型水利工程项目。海委系统水利工程投资在采用《部颁系列定额》计价时，缺少部分相应的定额子目。
　　为了满足海委系统水利工程建设管理的需要，增加项目审查的科学性，进一步提高投资效益，按照水利部水利建设经济定额站要求，海河水利委员会（简称海委）根据实际情况，组织海委水利建设经济定额站与中水北方勘测设计研究有限责任公司，开展《水利工程概预算补充定额（海委部分）》（以下简称《补充定额》）的编制工作。
　　《补充定额》主要补充了近年来水利工程中经常使用，但《部颁系列定额》没有的定额子目，编制工作从2006年启动，历经准备、调研、编制、测算、专家咨询及审查等几个阶段。《补充定额》内容包括建筑工程补充预算定额、建筑工程补充概算定额、设备安装工程补充预算定额、设备安装工程补充概算定额、水利工程补充施工机械台时费定额及附录。
　　《补充定额》以水利部颁布的技术规范、标准为指导。定额内容突出了海委直属水利工程建设特点，同时也兼顾了流域内省市的需要。

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古人说：“行万里路，读万卷书”。培根说：“读书补天然之不足，经验又补读书之不足”。人生在世，经验与书本要相辅相成，我们既要强调通过游历阅览世事沧桑，也要重视书本阅读的广博。不同的书带给你不同的收获：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。”（培根）读书的丰盈还可以使人的灵魂充实气质不凡，此所谓“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华”（苏轼）。 深度： 真正的读书应该触及所读之书的思想核心而不能浅尝辄止。书如人，是有灵魂的。好书往往百读不厌，常读常新。王安忆认为小说写的是作家的“心灵世界”。读小说就是要从字里行间通达作者的心灵世界，才可以说达到深度。比如《老人与海》，如果我们能够穿透文字的表层意义，那么我们就会发现它的内在而深沉的象征意义：大海如同生活，尽管生活中有些东西我们无法控制，但我们可以像老人那样反抗，尽最大努力做到成败皆英雄。艺术作品如此，学术著作也是如此。一部学术著作如果满目专业术语，诘屈聱牙，毫无作者性情之文字，也是一大遗憾。因为真正的思想是有温度的，它让我们温暖，让我们充实。 读书必须要抓住书的主题，那么整本书就好理解了。康德的书，难读，但如果看通康德的精神，那就是他要协调人类知情意，让它们和谐统一，你就能从总体上把握了他的思想。黑格尔的书是逻辑的正反合三段式的演义。海德格尔的书是存在的宣言，存在是他的太阳，一切光辉都是从中发出。如果我们读书能够把作者的思想融会贯通起来，可能就会一通百通了。当然，作者的思想又往往是比较复杂的，前后矛盾的现象也比比皆是。这就需要我们走向另一个读书的维度——高度。高度意味着反思与批判。“尽信书不如无书”，所以我们要能出入所读之书。有人读《少年维特之烦恼》后自杀，就是太耽溺于书的艺术世界了。读书之人必须要做到清醒与投入同在。不投入不能体会书的韵味；不清醒往往堕为书奴。房龙说的好：“艺术只有一个目的，艺术家要为之不倦的努力，不懈的奋斗。这个目的就是达到艺术的最高境界——生活的艺术。”读书也要从这个生活的艺术的高度出发。梭罗说：“两种文盲之间并没有什么区别，一种是完全目不识丁的市民，另一种是已经读书识字了，可是只读儿童读物和智力极低的读物。”我们不能满足于浅显易懂的书籍，而要给自己的智力向上登攀的体验。庄子的《秋水》意味深长：井底之蛙缺乏的不是深度而是广度；北海缺乏的不是广度而是高度；秋水，没有深度没有广度也没有高度，只是拥有流动的生命，这可能就是我们绝大多数的平凡人。 生命因为有广度才姿态万千，因为有深度才波澜不惊，因为有高度才卓而不群。追求生命的广度、深度和高度，我们的生命将更加有意味。在此，读书可以助我们一臂之力！

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古人说：“行万里路，读万卷书”。培根说：“读书补天然之不足，经验又补读书之不足”。人生在世，经验与书本要相辅相成，我们既要强调通过游历阅览世事沧桑，也要重视书本阅读的广博。不同的书带给你不同的收获：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。”（培根）读书的丰盈还可以使人的灵魂充实气质不凡，此所谓“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华”（苏轼）。 深度： 真正的读书应该触及所读之书的思想核心而不能浅尝辄止。书如人，是有灵魂的。好书往往百读不厌，常读常新。王安忆认为小说写的是作家的“心灵世界”。读小说就是要从字里行间通达作者的心灵世界，才可以说达到深度。比如《老人与海》，如果我们能够穿透文字的表层意义，那么我们就会发现它的内在而深沉的象征意义：大海如同生活，尽管生活中有些东西我们无法控制，但我们可以像老人那样反抗，尽最大努力做到成败皆英雄。艺术作品如此，学术著作也是如此。一部学术著作如果满目专业术语，诘屈聱牙，毫无作者性情之文字，也是一大遗憾。因为真正的思想是有温度的，它让我们温暖，让我们充实。 读书必须要抓住书的主题，那么整本书就好理解了。康德的书，难读，但如果看通康德的精神，那就是他要协调人类知情意，让它们和谐统一，你就能从总体上把握了他的思想。黑格尔的书是逻辑的正反合三段式的演义。海德格尔的书是存在的宣言，存在是他的太阳，一切光辉都是从中发出。如果我们读书能够把作者的思想融会贯通起来，可能就会一通百通了。当然，作者的思想又往往是比较复杂的，前后矛盾的现象也比比皆是。这就需要我们走向另一个读书的维度——高度。高度意味着反思与批判。“尽信书不如无书”，所以我们要能出入所读之书。有人读《少年维特之烦恼》后自杀，就是太耽溺于书的艺术世界了。读书之人必须要做到清醒与投入同在。不投入不能体会书的韵味；不清醒往往堕为书奴。房龙说的好：“艺术只有一个目的，艺术家要为之不倦的努力，不懈的奋斗。这个目的就是达到艺术的最高境界——生活的艺术。”读书也要从这个生活的艺术的高度出发。梭罗说：“两种文盲之间并没有什么区别，一种是完全目不识丁的市民，另一种是已经读书识字了，可是只读儿童读物和智力极低的读物。”我们不能满足于浅显易懂的书籍，而要给自己的智力向上登攀的体验。庄子的《秋水》意味深长：井底之蛙缺乏的不是深度而是广度；北海缺乏的不是广度而是高度；秋水，没有深度没有广度也没有高度，只是拥有流动的生命，这可能就是我们绝大多数的平凡人。 生命因为有广度才姿态万千，因为有深度才波澜不惊，因为有高度才卓而不群。追求生命的广度、深度和高度，我们的生命将更加有意味。在此，读书可以助我们一臂之力！

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