小学生围棋课本(上下共2册) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

徐家亮 编

图书标签:

• 围棋
• 儿童围棋
• 小学生
• 教材
• 入门
• 启蒙
• 益智
• 棋类
• 学习
• 课本

店铺： 木垛图书旗舰店

出版社： 人民体育

ISBN：9787500922575

商品编码：10506184933

出版时间：2002-07-01

>基本信息

• 商品名称：小学生围棋课本(上下共2册)
• 作者：徐家亮
• 定价：24
• 出版社：人民体育
• ISBN号：9787500922575

>其他参考信息（以实物为准）

• 出版时间：2002-07-01
• 印刷时间：
• 版次：1
• 印次：1
• 开本：其他
• 页数：

编辑推荐语

为了配合“三棋”进学校，我闪积极组织作者，在较短的时间内编写成《小学生围棋课本》《小学生国际象棋课本》《小学生象棋课本》，供小学生及任课教师使用。每个棋种分上、下两册，每册安排50课，大致上上册适合于低中年级学生，下册适合于中高年级学生。

《小学生围棋课本（上）》 开启智慧之门，探索围棋奥秘 本书是专为小学阶段的围棋启蒙者精心编撰的教材。我们深知，围棋不仅仅是一项智力游戏，更是一种思维方式的培养，一种文化传统的传承。通过这套课本，我们将带领孩子们踏上一段充满乐趣与挑战的围棋之旅，在黑白的世界里，点燃智慧的火花，塑造坚韧的品格。 第一部分：围棋基础入门——认识棋盘与棋子 第一章：欢迎来到围棋的世界 围棋的起源与悠久历史：从古老的传说聊起，让孩子们了解围棋的深厚文化底蕴，激发他们的好奇心。 围棋的魅力所在：讲解围棋的“和棋”精神，为何它被誉为“国粹”，它能带来怎样的思维锻炼，例如逻辑推理、全局观、计算能力、抗压能力等。 棋盘上的世界：详细介绍棋盘的构成，包括纵横的线、交叉点（称为“位”），以及不同大小的棋盘（如19路、17路、13路、9路），重点讲解小棋盘（如9路、13路）更适合初学者，便于快速掌握基本概念。 黑白二子：认识围棋的棋子，它们的颜色代表的意义，以及如何用它们来“围地”。 落子规则：讲解在棋盘的交叉点上落子的基本规则，强调“一手一子”，以及棋子一旦落下，不可移动。 第二章：棋子的生命——气的概念 什么是“气”：用生动形象的比喻，例如“氧气”、“生存空间”，来解释棋子的“气”——与棋子相邻的空交叉点。 单子的气：通过图例，清晰地展示一个孤立的棋子有多少气。 连子的气：讲解当两个或多个同色棋子相连时，它们的气如何计算，强调连在一起的棋子能共享气，形成更强的整体。 气的多少与棋子存亡的关系：初步建立“气多则安全，气少则危险”的概念。 第三章：捕获棋子——吃子的规则 “提子”：生动形象地解释当一个棋子或一块棋子的所有气都被对方棋子填满时，它们就会被“提走”。 提子的条件：详细讲解提子的具体条件，即对方棋子填满了目标棋子（或棋块）的所有气。 连续提子：展示如何通过一系列的落子，连续提走对方的棋子。 “禁入点”——“愚形”的出现：讲解为什么在某些情况下，自己的棋子不能落入某个位置（该位置已无气且落入后会立即被提走），引出“禁入点”的概念，为后续学习“眼”打下基础。 练习与游戏：设计简单的练习题，让孩子们通过实际操作，理解吃子的基本规则，并进行简单的“提子游戏”，在对弈中巩固所学。 第二部分：基本围棋技巧——攻防之道 第四章：围地的学问——什么是“地” “地”的定义：解释围棋的最终目标是围取比对方更多的“地盘”，也就是被己方棋子完全包围的空交叉点。 围地的基本方式：通过简单图例，展示如何用棋子分割棋盘，形成自己的“地”。 “目”与“地”：解释“目”的概念，即围住的空交叉点数量。 区分“地”与“子”：强调围棋是围“地”，而不仅仅是吃子。 第五章：棋子的价值——活棋与死棋 “活棋”的意义：解释活棋是不会被对方吃掉的棋，它们拥有安全的生存空间。 “眼”的概念：这是学习活棋的关键。详细讲解“眼”——被己方棋子完全包围的一个空交叉点，对方无法落子（形成禁入点）。 “真眼”与“假眼”：区分这两种重要的概念，让孩子们理解什么是真正能保证棋子存活的“眼”。 “活棋”的基本形状：介绍一些简单易懂的活棋形状，例如“两眼活棋”。 “死棋”的判别：初步认识哪些棋块是没有“两眼”或其他方式保证存活，最终会被吃掉。 练习：通过大量图例和练习题，让孩子们辨别活棋与死棋，理解“眼”的重要性。 第六章：简单的攻防战术 “叫吃”：讲解“叫吃”——让对方的棋子只剩一气，使其随时面临被提走的危险。 “断”与“粘”：介绍“断”——切断对方棋子连接的手段，以及“粘”——连接己方棋子的防御手段。 “扑”：讲解“扑”——一种特殊的叫吃手法，常用于制造机会或加厚棋形。 “征子”与“枷吃”：初步介绍这两种常用的提子技巧，通过简单的例子展示其威力。 简单的对杀：通过几道图形题，让孩子们尝试简单的“对杀”，即双方棋子在狭小的空间内争夺气的局面，学习如何计算气的多少，并做出最优选择。 第三部分：实战演练与规则巩固 第七章：小棋盘上的乐趣——9路棋盘实战 9路棋盘的特点：讲解9路棋盘的简便性，适合初学者快速体验围棋的乐趣。 基本棋型练习：在9路棋盘上练习围地、活棋、吃子等基本技巧。 简单的对局：鼓励孩子们进行一对一的对局，在实战中检验所学知识。 胜负的判定：介绍围棋的基本计地方法，以及如何判断胜负。 第八章：围棋礼仪与学习方法 尊重对手，保持良好心态：强调围棋对弈中的礼仪，如问好、感谢等。 输棋并非失败：鼓励孩子们以积极的心态面对输赢，从错误中学习。 复盘的重要性：介绍如何通过回顾对局，找出得失，提升棋艺。 自主学习的建议：提供一些课外学习围棋的资源和方法，如观看教学视频、阅读相关书籍等。 《小学生围棋课本（上）》 旨在为孩子们打开一扇通往围棋世界的大门，让围棋的智慧和魅力在他们心中生根发芽。通过生动有趣的内容和循序渐进的教学，我们相信孩子们不仅能掌握围棋的基本规则和技巧，更能从中培养出专注力、逻辑思维、大局观和不畏困难的坚毅品质。这套课本是孩子学习围棋的绝佳起点，也是他们探索智慧、锻炼心智的宝贵伙伴。 --- 《小学生围棋课本（下）》 精进棋艺，洞察棋局——小学生围棋进阶之路 承接《小学生围棋课本（上）》的基础，本册将带领孩子们深入围棋的奥秘，学习更精妙的战术，培养更敏锐的棋感，在黑白交锋中，体验围棋的无穷乐趣与深刻智慧。我们致力于让孩子们不仅能“下围棋”，更能“懂围棋”，从而真正领略这项古老智慧游戏的魅力。 第一部分：进阶攻防技巧——攻城略地，妙手连连 第一章：棋子的连接与切断——构筑坚固阵地 “二路”、“三路”的妙用：深入讲解低位（二路、三路）棋子的战略意义，如何利用它们来限制对方发展、建立根据地，以及在低位进行战斗的技巧。 “虎口”的妙用：讲解“虎口”——一种非常坚实的连接棋型，以及如何利用虎口来巩固棋形、发展势力。 “尖”、“跳”等连接技巧：详细介绍各种连接棋子的常用手法，理解它们各自的优缺点和适用场合。 “断”的深化：讲解如何通过精妙的“断”来分割对方棋块，制造弱点，为进攻创造机会。 “扑”与“征子”的组合运用：展示如何巧妙地结合“扑”和“征子”来提子，以及如何防范对方的此类攻击。 第二章：活棋的艺术——在危机中求生存 “眼”的更多变化：除了基本两眼活棋，介绍“大眼”、“曲四”、“盘角曲四”等更复杂的活棋形状，理解其原理。 “假眼”的识别与破除：深入讲解如何识别对方的“假眼”，以及如何通过攻击对方的弱点来破坏对方的眼位，将其逼死。 “倒扑”、“征子入”等复杂活棋技巧：学习一些利用对方失误来制造“眼”或破解对方眼位的技巧。 “治孤”的基本理念：引入“治孤”——在被对方重重包围的情况下，如何通过巧妙的腾挪、打劫等手段，最终做出两眼活棋或逃脱。 第三章：进攻的策略——如何捕捉弱棋 “包围”与“挤”：讲解如何利用棋子形成包围圈，逐渐压缩对方的空间，并通过“挤”来削弱对方的“气”。 “点眼”与“长”：介绍攻击对方棋块时，如何通过“点”入对方眼位或“长”出棋子来阻止对方活棋。 “弃子”战术：理解在某些情况下，主动弃掉一部分棋子，以换取更大的利益（如围空、攻击对方要点）的战术。 “尖”与“点”在攻击中的运用：学习如何利用“尖”和“点”来攻击对方的薄弱之处，制造破绽。 “引征”与“枷吃”的组合：展示如何通过“引征”来迫使对方进入“征子”的绝境，以及如何利用“枷吃”来限制对方的活动空间。 第二部分：棋局分析与全局观念——从局部走向整体 第四章：棋子的效率与价值——如何做出最优选择 “厚薄”的概念：理解棋形“厚”的棋子稳定性好，不易被攻击，而“薄”的棋子则容易受到攻击。 “实空”与“潜力空”：区分已经确定的“实空”和未来可能围成的“潜力空”，理解它们的价值差异。 “先行”与“后行”：分析在不同局面下，先走一步（先行）和后走一步（后行）的优势，以及如何利用自己的步调来掌控棋局。 “子效”的衡量：引入“子效”的概念，即一个棋子能起到的作用，学习如何评估棋子的效率，避免下出“低效”的棋。 第五章：布局的初步认识——棋局的开端 “占角”、“守角”、“挂角”：介绍围棋布局中最基本也是最重要的三个概念，理解角部为何是围棋中最容易围空的区域。 “星位”、“小目”、“三三”：认识常见的布局定式，理解它们背后的思路和意图。 “肩冲”与“镇”：学习在对方占角后，如何进行“肩冲”或“镇”来干扰对方的布局。 “行棋方向”的重要性：讲解如何根据棋盘的整体情况，选择正确的行棋方向，以求最大限度地发挥棋子的作用。 第六章：中盘的攻防转换——瞬息万变的战场 “缓急”的判断：学习如何判断棋盘上哪些地方是“急所”，需要立即处理，哪些地方是“缓所”，可以暂时不急。 “破眼”与“补眼”：在实战中，如何攻击对方的眼位，以及如何及时补强自己的眼位。 “围空”与“攻击”的结合：理解在棋局进行中，如何在围取实地的同时，寻找攻击对方弱棋的机会。 “模样”的形成与破坏：介绍“模样”——即将形成大块空或攻击有利的棋形，学习如何构建自己的模样，以及如何破坏对方的模样。 “劫”的产生与处理：认识“劫”——一种特殊的缠斗局面，学习如何打劫，以及如何应对对方的打劫。 第三部分：实战提升与围棋精神——棋盘之外的收获 第七章：13路棋盘的挑战——更复杂的对局 13路棋盘的特点：讲解13路棋盘在9路棋盘基础上，对孩子们围棋理解力的进一步提升。 实战棋局分析：通过一些经典的13路棋局，让孩子们学习如何理解棋局的脉络，以及棋手是如何制定策略的。 对局练习与指导：提供更多的对局机会，并对孩子们的棋局进行点评和指导，帮助他们发现问题，改进策略。 第八章：围棋与人生——成长中的智慧 “胜不骄，败不馁”：通过围棋的输赢，引导孩子们理解如何正确面对成功与失败，培养良好的心态。 “全局观”的养成：围棋教会孩子们从整体出发，考虑长远利益，这种思维方式同样适用于解决生活中的问题。 “专注力”与“耐心”的锻炼：围棋对局需要高度的专注和长久的耐心，这能有效地提升孩子们的学习能力。 “逻辑思维”与“计算能力”的强化：围棋中的每一步都需要经过深思熟虑，这极大地促进了孩子们逻辑思维和计算能力的培养。 “合作精神”与“沟通能力”：在团队练习和观摩棋局时，孩子们有机会与同伴交流讨论，增进理解。 围棋的未来：鼓励孩子们继续深入学习围棋，探索更广阔的围棋世界，将其作为终身学习的乐趣。 《小学生围棋课本（下）》 并非仅仅教授围棋的技巧，更致力于通过围棋这一载体，塑造孩子们健全的人格，培养他们解决问题的能力，让他们在未来的学习和生活中受益匪浅。本书将激发孩子们对围棋更深层次的兴趣，让他们在黑白的世界里，绽放出更加璀璨的智慧之光。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我最看重的是教材的系统性和进阶的合理性。这套书在这方面做得极其出色，它并没有急于灌输复杂的定式或者布局，而是循序渐进地引导孩子建立起对围棋世界的整体认知。从最基础的“打吃”、“提子”的概念，到对“气”的理解，每一步都走得扎实稳健。我发现它很巧妙地融入了一些“发现式学习”的元素，比如不是直接告诉你这个局怎么活，而是通过一系列的“如果……会怎样？”的提问，引导孩子自己去探索和发现棋子的生命力。这种教学方法极大地激发了孩子的自主思考能力，而不是被动地接受知识。更值得称赞的是，书后附带的那些趣味小测验，设计得恰到好处，既能检验学习效果，又不会给孩子造成压力，反而成为了一种小小的成就感来源。这种由浅入深、注重内化吸收的编排逻辑，远比那些追求速度的速成教材要高明得多。

评分☆☆☆☆☆

我曾经尝试过给孩子找一些网上的围棋教学视频，但效果总是不如实体书来得直接和持久。这套教材的独到之处在于它能够提供一个稳定、可反复参照的学习“锚点”。每当孩子在练习中遇到困惑时，我只需翻到相应的章节，那些清晰的图解立刻就能帮他理清思路。教材中对于“地”和“势”这两个抽象概念的阐述，尤其让我感到惊喜。它没有使用过于深奥的术语，而是通过对比黑白双方对棋盘区域的占有，形象地解释了“围地”的本质。对于初学者来说，“势”的概念往往是最难把握的，但书里通过展示一些动态的棋局演变，让“势”不再是空中楼阁，而是可以具体感知的力量。这种将抽象概念具象化的能力，是很多传统棋谱难以企及的优势，也体现了编者深厚的教育学功底。

评分☆☆☆☆☆

从实用性角度讲，这套教材的配套练习环节设计得非常人性化。它不仅仅是单调的“黑先/白先”解题，而是设计了许多“情景模拟”的训练。比如，在一个特定的角落里，要求孩子找出最佳防守或进攻手段。这些训练场景模拟得非常真实，像是从实战中截取出来的典型片段。更重要的是，它很注重对“棋感”的培养。通过反复练习一些基础的“眼位”结构，孩子们会自然而然地形成对棋形好坏的直觉判断，而这种直觉正是围棋高手必备的素质。很多棋书只教你“怎么做”，但这套书更侧重于教你“为什么要这样做”，让孩子建立起自己的判断标准，而不是仅仅依赖记住某一个固定的招法。这套书无疑为我的孩子打下了坚实的围棋思维基础，功不可没。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版真是让人眼前一亮，细节处处体现出对小学生学习习惯的关怀。插图色彩鲜明，线条简洁流畅，非常符合低龄儿童的审美。每一课的布局都经过精心设计，知识点被拆解得非常细碎，配合生动的图例，即便是初次接触围棋的孩子也能很快理解。特别是对基础规则和棋子走法的讲解，简直是教科书级别的清晰，不像有些教材那样堆砌文字，而是用图形化的方式直观展示，这对于培养孩子的空间想象能力和逻辑思维非常有帮助。书中的情景对话设计得也很贴近生活，让围棋的学习不再枯燥，而是像在玩一个有趣的智力游戏。我观察我的孩子，他拿到书后不是急着去下棋，而是先被那些可爱的棋盘和棋子插图吸引住了，这说明教材的“引人入胜”这一点做得非常到位。可以说，光从装帧和内页设计来看，这套书已经成功了一半，它为接下来的学习打下了一个非常轻松愉快的心理基础。

评分☆☆☆☆☆

这套书的语言风格非常亲切自然，一点也不板正，读起来更像是邻家的大哥哥或者幼儿园老师在跟你耳语，充满了鼓励和引导。很多段落都采用了拟人化的手法描述棋子，比如“小棋子们要学会团结合作才能获得更多的空气”，这种富有童趣的叙述方式，让孩子们在学习博弈的同时，也潜移默化地接受了团队合作和策略规划的理念。我注意到，在一些关键的对杀局面讲解时，作者会特意用一些类似“紧张时刻！”或者“别急，我们再看一步”的语气词来提示，这种情感上的代入感，极大地增强了阅读的沉浸性。这种“以情感带动认知”的教学策略，对于建立孩子对围棋的长期兴趣，比单纯的术语讲解要有效率高得多。