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内容简介

俑是用木、土、金属等材料制成的，专门用于陪葬的人体形象。人之初来，完全遵循自然之道而生死，这一点与自然界中的动物并没有太多区别。后来，人类在长期劳作生产过程中，智能逐渐摆脱了混沌状态，开始了解客观世界与自身。他们认为人死后灵魂仍然存在，灵魂同人类一样，需要衣食住行，俑就是满足人死后“灵魂”“要求”的一种象征性东西。
秦始皇陵兵马俑是中国古代陶俑发展史上的一次质变。它位于陕西临潼县西杨村秦始皇陵东。1974年因当地民打井而被发现。陵墓始建于秦统一中国之前，公元前209年停工。现已发现4个兵马俑坑，出土了数量众多的兵马俑，这些兵马俑完全按照秦国军队真实形象塑造，是秦始皇陵重要组成部分。

目录

前言
战国秦汉
1 黑陶俑
2 黑陶马
3 红陶女俑
4 陶女俑
5 陶女俑
6 陶武士俑
7 陶胡人俑灯
8 陶庖厨俑
9 陶庖厨俑
10 陶哺乳俑
11 陶提水女俑
12 灰陶持*男俑
13 红陶持*男俑
14 陶听琴俑
15 陶听琴俑
16 红陶抚琴俑
17 陶画彩持排箫伎乐俑
18 陶舞俑
19 陶画彩女舞俑
20 陶画彩女舞俑
21 陶画彩俳优俑
22 陶画彩俳优俑
23 陶马
24 陶鸭
25 陶鸭
26 红陶狗
27 陶猪
28 陶狐

魏晋南北朝
29 陶男俑
30 陶男俑
31 陶男俑
32 陶男俑
33 武士俑
34 陶画彩击鼓骑马俑
35 陶画彩武士俑
36 陶画彩武士俑
……
随唐五代
宋元明
附录

前言/序言

故宫收藏：你应该知道的200件古代陶俑 电子书 下载 mobi epub pdf txt

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沟通中达成共识。

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书名哗众取宠，内容凑数，比这200件经典的东东多得去了。随便看看……

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⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。

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图片不够清晰，印刷质量一般

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