说实话,刚拿到《新编医学哲学》这本书的时候,我并没有抱太大的期望,毕竟“哲学”和“医学”这两个词结合在一起,听起来就有些严肃和枯燥。但没想到,这本书给我带来了巨大的惊喜!作者的写作风格非常独特,他善于将抽象的哲学理论与具体的医学实践相结合,让那些原本高高在上的概念变得触手可及。我特别喜欢书中关于“医学伦理困境”的案例分析,每一个案例都真实而引人深思,让我仿佛置身于其中,思考着如何做出最符合人性与道德的选择。书中对“医学知识的边界”的探讨也让我大开眼界,它引导我去思考,在科学不断进步的今天,我们对疾病、生命和死亡的认识是否真的已经达到了终点?还是说,我们依然需要保持谦逊和开放的心态,去接纳那些尚未被完全理解的领域?这本书不仅拓展了我的知识面,更重要的是,它激发了我内心深处的思考,让我开始重新审视自己对医学的理解,以及在面对生命中的种种不确定性时,应该秉持怎样的态度。
评分这绝对是一本能够颠覆你对医学认知的书!我一直以来都觉得医学是一门非常“实用”的学科,但《新编医学哲学》这本书让我看到了它背后更深层次的哲学内涵。作者以一种非常引人入胜的方式,探讨了医学与哲学之间的相互渗透和影响。我尤其被书中关于“医学的定义和目的”的辩论所吸引,它让我意识到,我们对“健康”和“疾病”的理解,本身就充满了哲学上的考量。书中对“医患关系的哲学反思”也让我印象深刻,它不仅仅是关于沟通技巧,更是关于权力、信任和尊重的本质。作者通过对不同哲学流派的解读,让我看到了在医疗过程中,不同观念的碰撞和融合。这本书让我不再仅仅把医生看作是技术操作者,而是看到了他们作为思考者、伦理实践者和人类生命守护者的多重角色。总而言之,这本书是一次深刻的思想启迪,它让我以全新的角度去审视医学,也让我对生命有了更深的敬畏。
评分这本书绝对是我近期阅读体验中最令人惊喜的一本!我一直对科学的哲学基础抱有浓厚的兴趣,但许多哲学读物往往过于晦涩难懂,让我望而却步。然而,《新编医学哲学》这本书彻底打破了我的刻板印象。作者以一种极其清晰、流畅的语言,将医学领域中那些深奥的哲学概念一一剖析。我尤其欣赏其中关于“医学本质”的探讨,它不仅仅是机械地罗列理论,而是通过大量的现实案例和历史回顾,让我深刻理解了医学在人类社会发展中的角色变迁,以及它与伦理、人文精神的紧密联系。书中关于“科学方法在医学中的应用”的章节,更是让我耳目一新。它不仅仅是介绍了科学实验的设计和数据分析,更是深入挖掘了科学精神背后的逻辑推理、批判性思维和对未知的好奇心,这些都对我在学习和工作中的思考方式产生了积极的影响。总而言之,这本书为我打开了一个全新的视野,让我对医学有了更深层次的理解,不再仅仅局限于技术和治疗层面,而是看到了它背后所蕴含的深刻哲学思考。
评分这本书的结构和内容安排简直是教科书级别的!我一直觉得,要真正理解一门学科,就必须了解它的哲学根基,而《新编医学哲学》恰恰做到了这一点。它从最基础的“医学概念的界定”开始,循序渐进地深入到更复杂的议题,比如“医学的真理观”和“医学解释的有效性”。我非常欣赏作者的逻辑清晰,他能够将复杂的哲学流派和理论,用简洁明了的语言呈现出来,并且能够巧妙地将其与医学研究的实际情况联系起来。书中关于“病因学”的哲学反思,让我重新认识到,疾病的发生从来都不是单一因素作用的结果,而是多种复杂因素相互交织的产物,这对于我今后在理解和分析病情时,提供了全新的视角。此外,书中对“医学的预测与干预”的哲学思考,也让我意识到,在追求科学进步的同时,我们更不能忽视人类的主观能动性和对未来的不确定性。这本书是一次酣畅淋漓的智力之旅,它不仅让我获得了知识,更重要的是,它教会了我如何思考。
评分我必须说,《新编医学哲学》这本书是一股清流,在当前这个信息爆炸的时代,它提供了一种深度思考的方式。我原本以为这本书会充斥着各种晦涩的哲学术语和枯燥的理论,但事实完全相反,作者的语言非常生动活泼,充满了智慧和洞察力。书中关于“医学证据的可靠性”的探讨,让我对许多医学研究产生了新的认识。它不仅仅是关于如何解读统计数据,更是关于如何理解科学证据的局限性,以及在信息不完全的情况下如何做出最佳的决策。我特别喜欢书中关于“医学人文关怀的哲学基础”的部分,它让我看到了医学不仅仅是一门科学,更是一门艺术,一门关于如何理解和关怀生命弱小的艺术。作者通过对历史上伟大医学人物的哲学思考的梳理,让我体会到了人道主义精神在医学发展中的重要作用。这本书让我受益匪浅,它让我更加深刻地理解了医学的价值和意义。
评分⑤教学生抓重点.教学难免有意外,课堂难免有突变,应对教学意外、课堂突变的本领,就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说,让意外干扰教学、影响教学是无能,把意外变成生成,促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言,分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏,最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智,师生互动的机智,学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答,面对难题的措施,发现问题的敏锐,解决问题的灵活。
评分③我们的教师为了控制课堂,总担心秩序失控而严格纪律,导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围,使学生没有思想顾忌,没有思想负担,提问可以自由发言,讨论可以畅所欲言,回答不用担心受怕,辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释,在聆听中交流想法、
评分题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。
评分于善待“差生”,宽容“差生”。
评分⑤教学生抓重点.教学难免有意外,课堂难免有突变,应对教学意外、课堂突变的本领,就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说,让意外干扰教学、影响教学是无能,把意外变成生成,促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言,分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏,最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智,师生互动的机智,学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答,面对难题的措施,发现问题的敏锐,解决问题的灵活。
评分新编医学哲学在书店看上了这本书一直想买可惜太贵又不打折,回家决定上京东看看,果然有折扣。毫不犹豫的买下了,京东速度果然非常快的,从配货到送货也很具体,快递非常好,很快收到书了。书的包装非常好,没有拆开过,非常新,可以说无论自己阅读家人阅读,收藏还是送人都特别有面子的说,特别精美各种十分美好虽然看着书本看着相对简单,但也不遑多让,塑封都很完整封面和封底的设计、绘图都十分好画让我觉得十分细腻具有收藏价值。书的封套非常精致推荐大家购买。打开书本,书装帧精美,纸张很干净,文字排版看起来非常舒服非常的惊喜,让人看得欲罢不能,每每捧起这本书的时候似乎能够感觉到作者毫无保留的把作品呈现在我面前。作业深入浅出的写作手法能让本人犹如身临其境一般,好似一杯美式咖啡,看似快餐,其实值得回味无论男女老少,第一印象最重要。从你留给别人的第一印象中,就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼,颇有风度。多读书,可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过知识就是力量。不错,多读书,增长了课外知识,可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进,不断地成长。从书中,你往往可以发现自己身上的不足之处,使你不断地改正错误,摆正自己前进的方向。所以,书也是我们的良师益友。多读书,可以让你变聪明,变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明,你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样,你又向你自己的人生道路上迈出了一步。多读书,也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲,一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动,使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。读书能陶冶人的情操,给人知识和智慧。所以,我们应该多读书,为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础!读书养性,读书可以陶冶自己的性情,使自己温文尔雅,具有书卷气读书破万卷,下笔如有神,多读书可以提高写作能力,写文章就才思敏捷旧书不厌百回读,熟读深思子自知,读书可以提高理解能力,只要熟读深思,你就可以知道其中的道理了读书可以使自己的知识得到积累,君子学以聚之。总之,爱好读书是好事。让我们都来读书吧。其实读书有很多好处,就等有心人去慢慢发现.最大的好处是可以让你有属于自己的本领靠自己生存。最后在好评一下京东客服服务态度好,送货相当快,包装仔细!这个也值得赞美下希望京东这样保持下去,越做越好
评分像一本教材,可作为继续医学教育的参考书
评分写的的书都写得很好,还是朋友推荐我看的,后来就非非常喜欢,他的书了。除了他的书,医学哲学后,受到各地读者的欢迎,被一些院校选为大学学历教育的教材,被相关院校指定为相关专业的研究生考试教材,还被卫生部门指定为继续教育的培训教材。这本再版修订本保持医学哲学的原有基本框架,增加、改写、调整、重写了部分内容。修订后的本书内容共分二十五章,包括医学哲学概述,医学哲学思想探源,医学哲学范畴概要,哲学与中西医学,医学的本体,生命现象范畴,医学构成与医学目的,医学认识主体的三维结构,医学认识客体的一般问题,医学语言,临床认识的基本范畴,医学价值概述,医学的基本价值、非基本价值,医学发现的一般方法,医学研究的一般方法,临床诊断思维的一般方法,临床治疗思维的一般方法,医学的起源,医学发展的动力,医学模式与医学范式的发展,中西医学范式的差异与结合,医学的本质和精神。非常好的一本书,京东配送也不错!读书是一种提升自我的艺术。玉不琢不成器,人不学不知道。读书是一种学习的过程。一本书有一个故事,一个故事叙述一段人生,一段人生折射一个世界。读万卷书,行万里路说的正是这个道理。读诗使人高雅,读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。悬梁刺股、萤窗映雪,自古以来,勤奋读书,提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质,能塑造人的精神,升华人的思想。读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样,空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本,是为了让他们记住书本是甜的,要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折,一点一滴地积累,你会发现自己是世界上最富有的人。读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸,读李白的诗使人领悟官场的腐败,读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗,读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友,教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课,阅读书籍,感悟人生,助我们走好人生的每一步。书是灯,读书照亮了前面的路书是桥,读书接通了彼此的岸书是帆,读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术,因为读书,人生才更精彩!读书,是好事读大量的书,更值得称赞。读书是一种享受生活的艺术。五柳先生好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食。当你枯燥烦闷,读书能使你心情愉悦当你迷茫惆怅时,读书能平静你的心,让你看清前路当你心情愉快时,读书能让你发现身边更多美好的事物,让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。一位叫亚克敦的英国人,他的书斋里杂乱的堆满了各科各类的图书,而且每本书上都有着手迹。读到这里是不
评分非常满意,五星
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