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內容簡介

《網頁製作基礎教程（Dreamweaver 8.0）（第2版）》詳盡地介紹瞭Dreamweaver 8.0的基本功能，內容分為兩部分：網頁基本製作部分和動態網站的開發部分，前一部分引導讀者逐步學習如何使用文本、圖像、錶格、層、框架、多媒體、行為及錶單等網頁元素，生成圖文並茂的網頁。後一部分介紹瞭利用Dreamweaver 8.0所提供的動態網頁開發功能，在未學習編程的情況下來實現簡單動態網站的開發。
《網頁製作基礎教程（Dreamweaver 8.0）（第2版）》將全部內容細分為一係列知識點，通過“由簡到繁、由易到難、循序漸進、深入淺齣、承前啓後”的案例去具體實現，使讀者能夠真正用Dreamweaver 8.0去解決實際的網站設計問題。
《網頁製作基礎教程（Dreamweaver 8.0）（第2版）》可作為職業院校以及計算機培訓班的教材，也可作為網頁設計愛好者的自學讀物。
《網頁製作基礎教程（Dreamweaver 8.0）（第2版）》配有電子教學參考資料包，內容包括教學指南，電子教案及習題答案（電子版），詳見前言。

目錄

第1章 網頁設計基礎
1.1 初識Dreamweaver 8.0
1.1.1 Dreamweaver 8.0的啓動
1.1.2 Dreamweaver 8.0的工作環境
1.2 創建本地站點——我的足球網
1.2.1 案例綜述
1.2.2 案例分析
1.2.3 實現步驟
1.3 創建網站
1.3.1 站點的規劃
1.3.2 定義本地站點
1.3.3 管理站點
1.3.4 網頁文件的基本操作
1.4 實戰演練
1.5 本章小結與重點迴顧
習題1

第2章 網頁的基本操作
2.1 簡單的圖文混排——我與足球（me.htm）
2.1.1 案例綜述
2.1.2 案例分析
2.1.3 實現步驟
2.2 網頁文本的輸入和屬性設置
2.2.1 插入文本
2.2.2 文本的格式設置
2.3 網頁圖片的插入及其屬性設置
2.3.1 網頁圖像格式
2.3.2 插入圖像
2.3.3 設置圖像的屬性
2.4 實戰演練
2.5 本章小結與重點迴顧
習題2

第3章 建立網頁鏈接
3.1 編織網站鏈接——足球新聞（news.htm）
3.1.1 案例綜述
3.1.2 案例分析
3.1.3 實現步驟
3.2 超鏈接概述
3.2.1 超鏈接的類型
3.2.2 鏈接路徑
3.2.3 創建超鏈接
3.2.4 插入導航條
3.3 管理超鏈接
3.4 實戰演練
3.5 本章小結與重點迴顧
習題3

第4章 錶格處理
4.1 創建網站相冊（初識錶格）——足球明星頁麵photo.htm
4.1.1 案例綜述
4.1.2 案例分析
4.1.3 實現步驟
4.2 錶格的基本操作
4.2.1 插入錶格
4.2.2 選定錶格和單元格
4.2.3 調整錶格的大小
4.2.4 設置錶格和單元格的屬性
4.2.5 添加／刪除行列
4.2.6 單元格的閤並和拆分
4.2.7 單元格的復製、粘貼、移動和清除
4.2.8 錶格的嵌套
4.3 網頁布局的基本概念
4.3.1 網頁布局類型
4.3.2 頁麵構成
4.4 應用錶格布局頁麵
4.4.1 案例綜述
4.4.2 案例分析
4.4.3 實現步驟
4.5 使用錶格的其他視圖
4.5.1 擴展視圖
4.5.2 布局視圖
4.5.3 創建布局錶格和布局單元格
4.5.4 設置布局錶格和單元格屬性
……
第5章 層的應用
第6章 框架
第7章 插入多媒體元素
第8章 行為與時間軸
第9章 層疊樣式錶的應用
第10章 模闆和庫的應用
第11章 嵌入錶單元錶
第12章 站點的整理維護與上傳
第13章 動態網站開發的前期準備和運行環境的設置
第14章 動態網站的開發

前言/序言

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很不錯的一本書，印刷還可以，紙張質量也還行

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很喜歡（:..德1.德）:..弗裏茲·李曼1.弗裏茲·李曼，他的每一本書幾本上都有，這本直麵內心的恐懼分裂、憂鬱、強迫、歇斯底裏四大人格心理分析很不錯，暢銷半個世紀的心理學經典風靡德國的心理健康讀物暢銷46年再版35次消除恐懼的影響，重獲內心的平靜與和諧的人際關係。有時候我們為什麼會莫名害怕在人群中也會覺得不安全最簡單的事情也做不瞭選擇擔心和異性相處努力相愛卻傷害更深這些形形色色的問題時刻睏擾著我們，卻又無法擺脫。本書把這些睏擾歸因於隱藏在人們內心深處的恐懼，並讓讀者認識恐懼，幫助你消除恐懼的影響，重獲內心的平靜與和諧的人際關係。那正是恐懼在我們內心結著厚繭。它源自每個人的童年，又控製著我們的現在。小孩在幼兒園或小學交不到朋友，像個局外人或獨行俠青春期的半大孩子不熱衷與異性交往，整天埋首書堆中青年時期的人生觀一片晦澀，獨自苦思生命的意義這些都是形成分裂人格的警訊。幼兒初次體驗到喜愛或拒絕，被喜愛或不被喜愛，取決於母親看他的眼神，如何接觸、對待，怎樣與他相處，即使最細微的事情，幼兒也以他的靈敏來捕捉印象。與母親之間愉快的經驗是一筆財富，價值無法估計。但母親的過度寵愛和拒絕都容易導緻幼兒形成憂鬱人格。具有強迫性格的人努力嘗試把情感置於手掌心，使之處於自己能控製的情況。他們覺得感情根本不可靠，過於主觀、搖擺不定，又容易消逝。熾熱的情感更不可信，飄忽無常且不理性，愛上一個人等於暴露瞭自己的弱點。因此他們在付齣感情時十分慳吝，不輕易流露感情，也不太願意體諒伴侶。他們在兩性關係中錶現齣異於常人的冷靜和清醒。歇斯底裏的人，無論男性還是女性，都把性當成提升自尊心以及操控伴侶的途徑，不像強迫人格逼迫伴侶，歇斯底裏的人在性活動中體驗自己無窮的魅力。歇斯底裏的女性會濫用性，答應形同施恩，拒絕有若懲罰，把性當成一種威脅的手段。我們以四種基本概念與行為入門，探究生命的條件與附屬性宇宙方麵，乍看之下是一種對立現象，事實上運行有序也均衡。我們沿用神經官能癥學理中的定義來稱呼這四種人格類型，這並不影響心理健康的人，因為我們在運用這些概念的同時，都會介紹患者個人的經曆，以及神經官能癥是如何形成的這些定義已為大傢所熟知並接受，所以沒有必要重新命名。讀者看到分裂、憂鬱等定義時，會從書中的敘述得到清晰生動的概念。譯序漫山遍開的鮮花多年前，當我坐在法蘭剋福大學總圖書館閱讀恐懼的原型，塒，心中有很強烈的驚艷之感，書中分裂與憂鬱人格的故事讓我惘然惆悵強迫人格的徵象字字浸透著森然的涼意而且，我不可置信地迷戀上歇斯底裏人格的優點。讀著讀著，往往忘瞭這是一本專書。當時我就想，希望有一天有機會翻譯這本學術紮實、文筆

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