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内容简介

　　经济越发展，社会越进步，保险越重要。《国务院关于保险业改革发的若干意见》的颁布，为我国保险业的未来发展指明了方向，我国保险业正在步入又好又快发展的新阶段。做大做强保险业对人才教育和培养提出了新的要求，为此，教育部和保监会联合下发《关于加强学校保险教育有关工作的指导意见》，明确提出将保险教育纳入国内教育体系，在各级学校加强保险专业教育。
　　作为保险专业教材，《教育部、保监会推荐教材·经济管理类课程教材·保险系列：保险学（第2版）》是由中国人民大学财金学院保险系张洪涛教授担任总主编的“21世纪保险系列教材”中的《保险学》改编而成，自出版以来，在社会上得到了广泛好评，并成为教育部和中国保监会的共同推荐教材。为了与保险业快速发展的新形势相适应，根据近年来保险理论与实践发展的新动向，编者立足于新形势、新法规、新问题、新数据，对《教育部、保监会推荐教材·经济管理类课程教材·保险系列：保险学（第2版）》进行了全面修订和完善。

作者简介

　　张洪涛，现任中国人民大学财政金融学院保险学系主任，首席教授、博士生导师，中国人民大学财政金融学院学术委员会委员，主要研究方向为经济、金融与保险。近年来主持“世界金融市场新趋势与中国大金融市场体系”、“中国保险业宏观管理研究”、“加入世贸组织后中国保险业的可持续发展”、“中国保险业资金运用的宏观风险与联合监管机制”等多项国家级重点课题和科研项目，课题成果多次得到中央有关领导的重视和批示。1996年发起并创办了一年一度的“中国保险发展论坛”及一年多次的中国保险发展论坛高级研讨会，该论坛在中国保险界具有很大的影响，对前沿热点问题研究具有指导作用。
　　近年来专著和主编了《中国金融热点研究丛书》、《中国人身保险制度研究》、《保险学》、《保险法律知识读本》、《新形势下的保险资金运用：开放与安全》(中国保险发展报告2003)等著作和教材，翻译了《危险原理与保险》、《年金、健康保险与人寿保险》等多本国外金融保险文献，并引进中文美国注册非寿险协会从业资格认证国际考试项目，担纲主译非寿险注册理赔师、注册核保师及注册再保险师等三个系列。在《管理世界》、《经济日报》、《中国金融》、《保险研究》、《金融与保险》、《中国证券报》、《金融时报》、《国际金融时报》、《中国保险报》等核心期刊发表论文近百篇。
　　兼任的社会职务有：国发资本市场研究中心主任，中国保险学会理事，北京保险学会常务理事，美国加州华人保险协会高级顾问，中央电视台“经济与法”、中国教育台“保险中国”、北京电视台“风险时刻”等栏目高级顾问，曾在美国加州大学及加州保险监督管理局任高级访问研究员。

目录

第1篇 保险基础
第1章 保险概述
1.1 危险管理与保险
1.2 保险的概念
1.3 保险的分类
1.4 保险的职能和作用

第2章 保险的基本原则
2.1 最大诚信原则
2.2 保险利益原则
2.3 近因原则
2.4 损失补偿原则

第3章 保险合同
3.1 保险合同概述
3.2 保险合同的要素
3.3 保险合同的订立与履行

第2篇 保险类别
第4章 财产保险
4.1 财产保险概述
4.2 火灾保险
4.3 运输保险
4.4 工程保险
4.5 责任保险
第5章 人身保险
第6章 再保险
第7章 政策保险与社会保险
第3篇 保险实务
第8章 保险费率
第9章 保险资金运用
第10章 核保与理赔
第11章 保险监管
主要参考书目

精彩书摘

　　第1章 保险概述
　　1.1 危险管理与保险
　　1.1.1 危险的概念
　　危险是纯粹风险，也是产生保险的前提和根源。危险和风险是两个容易混淆的概念，頙我们以分析风险为切入点，对什么是危险及危险的特性进行讨论。
　　1. 风险的概念
　　所谓风险，是指人们在从事某种活动或决策的过程中，预期未来结果的随机不确定性。这种未来结果的随机不确定性，是指出现正面效应和负面效应的不确定性。从经济学的角度讲，正确效应就是收益，负面效应就是损失。
　　根据这种未来结果的随机不确定性，我们将风险划分为如下三类：
　　第一类风险，可以称之为收益风险，即只会产生收益而不会导致损失的可能性，只是具体的收益规模无法确定。如果受教育的风险问题，在现代社会，受教育无疑是一种非常必要而且明智的举动，教育会让人受益终生，但教育到底能够为受教育者带来多大的收益是无法计量的，它不仅与受教育者个人因素有关，而且与受教育者的机遇等外部因素有关。这可以看做是带来收益的风险。
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前言/序言

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