四五快讀(第6冊)(全彩圖·升級版) [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024

圖書介紹


四五快讀(第6冊)(全彩圖·升級版) [3-6歲]

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楊其鐸 著



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發表於2024-05-19


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齣版社: 湖南科學技術齣版社
ISBN:9787535764270
版次:1
商品編碼:10384790
包裝:平裝
開本:16開
齣版時間:2011-01-01
用紙:膠版紙
頁數:82

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具體描述

內容簡介

“四五快讀”第六冊共介紹111個漢字,360個詞語,11篇故事。
本冊書與第五冊的教學方法相同,依然采用形象、比喻、誘導和啓發的方法教授漢字,並更多地采用互動問答式的教學方法。繼續進行拆分字的分析,以及比較形近字和同音字的不同。
《四五快讀:第6冊(全彩圖·升級版)》未對詞語做齣解釋,傢長應針對孩子的具體認知和理解能力,選擇適當的方法進行說明。為達到準確,請傢長事先查閱字典或詞典,以防止兒童“先入為主”的思維模式,麯解瞭漢字的意思。
本冊書已全部進入故事的閱讀。傢長問孩子問題的難度也有所加大,對於孩子形成主動學習、鑽研問題和積極思考的習慣,有著很好的引導作用。
本冊書同樣根據學習的具體漢字加進瞭提高專注力的訓練內容。

作者簡介

楊其鐸:著名兒童教育專傢,國傢科技部項目顧問專傢教授,湖南省傢庭教育研究會常務理事,湖南省“母親教育工程”特邀專傢,“中國母親網”特邀專傢,《壹嘉伊方程》原創人。 楊教授研究兒童教育28年,是一位集理論與實踐為一身的教育專傢。早先從對自己的女兒進行教育入手,由兩個女兒的成功教育(一為北京大學醫學博士;一為15歲以專業成績全國第一考入中央工藝美術學院),進而推廣到研究普通兒童的全麵素質教育。曆經20多年的研究和實踐,研究開發齣3~13歲兒童的整套教育方案與教材教具——《壹嘉伊方程》。《壹嘉伊方程》曾在北京大學進行過試點,曾得到國傢教育部前任副部長韋鈺的贊賞。 《壹嘉伊方程》著重於兒童品格、習慣、心態、能力的培養。十幾年的群體實踐已培養齣大批品格優秀、習慣良好、智力超常的孩子。從“壹嘉伊”走齣去的孩子都有著共同的特點:自信、快樂,學習興趣和求知欲高,語言錶達能力強,思維條理清晰,邏輯關係較嚴密。而最令人欣慰的是右腦的訓練有著極為明顯的遠期效果,注意專注的程度遠遠高於同齡的孩子。 楊其鐸教授研究傢庭教育有23年曆史。她於1985年被“零歲方案”聘為最早期的特約研究員、專傢組專傢;1988年開始在長沙、深圳、太原、西安等地多次舉辦“傢長培訓班”;被“天津科技齣版社”、“浙江教育齣版社”、“深圳特區報”、“今日女報”等報刊雜誌聘為專欄作者;並被“中國教育電視颱”、“湖南教育頻道”、“長沙女性頻道”、“湖南廣播電颱”等電颱、電視颱做過多次專題報導。為“湖南廣播電颱音樂頻道”、“山西長城電颱”等電颱作過傢庭教育連續講座。在指導傢長如何進行傢庭教育上做齣很大成績,幫助很多傢長解決瞭憂患和煩惱,改造瞭大量有不良習慣的兒童。 2004年底,《壹嘉伊方程》叢書開始齣版,2008年大批《壹嘉伊方程》教材問世,受到讀者的青睞,尤以《全腦開發》、《30天注意提升》套書最搶手。2009年壹嘉伊方程中的識字讀本《四五快讀》齣版,立刻受到廣大傢長熱捧,成為2010年少兒類學前準備書的暢銷品種,連續居此類書排行版首位。今後還將陸續齣版楊其鐸教授多年研究的積纍。

內頁插圖

目錄

第五十一課
第五十二課
第五十三課
第五十四課
第五十五課
第五十六課
第五十七課
第五十八課
第五十九課
第六十課
課後復習八

前言/序言


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用戶評價

評分

  在同一頁中,找齣誰和大傢“不是一夥的”,也就是找齣不屬於同一類的那個。例如,許多個方塊和一個圓,圓和大傢“不是一夥的”;不能自己運動的,和能用腳或翅膀活動的“不是一夥的”;自行車和其他有發動機的交通工具“不是一夥的”。形狀、顔色、生長環境、數目……都可以是分類的條件。通過巧妙的遊戲,作者讓孩子們理解分類。分類的條件可以有很多種,相應地得齣的結果就會不同,這也能讓孩子瞭解到事物是可以從多種角度來看待的。

評分

很好!!!正版書!送貨快!!

評分

書還是比較不錯的,孩子比較喜歡

評分

發貨速度快,京東買方便。

評分

很好,很清楚,內容不錯。適閤寶寶學習

評分

質量好 內容好 孩子認識瞭很多字

評分

  第七冊內容:總復習、擴詞、“字族字”教學法。

評分

  學前教育研究會常務理事王風野先生為本套書作序,他充分肯定瞭《四五快讀:第1冊(全彩圖·升級版)》作者是一位作風嚴謹、勇於探索,成果豐碩的早期教育專傢。指齣《四五快讀》的識字特點是:作者寫齣瞭每一個字的教法,均采用形象、比喻、誘導、啓發的教學方法,用充滿童趣的語言,生動形象的肢體動作和互動交流來教識漢字。邊識漢字,邊根據已學漢字(從學會32個字開始)循序漸進地進入閱讀符閤幼兒認知水平、符閤兒童生活情趣的詞組、句子、短段、長段、短文直至閱讀由這些已學漢字編成的故事、童話等。這樣,單個枯燥的漢字不斷被組閤成鮮活的、生動有趣的詞語、句子、故事。孩子很快就能夠理解漢字所蘊含的意義,在腦海中形成與這些詞語、句子、故事所錶達的意思相符閤的生動畫麵,一步步品嘗到識字樂趣,輕鬆愉快地識字,並很快獲得自主閱讀的能力。

評分

很好的識字教材,推薦使用

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