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內容簡介

　　本書在不苛求古人的前提下，一麵揭示曾國藩成功的真諦，一麵梳理其不容置疑的缺點，並尋找曆史上能夠彌補曾國藩不足的人物，存讓曾國藩與其前期或同期曆史人物珠聯璧閤的攜手中，為讀者指齣一條成功的捷徑。

目錄

引子
第一章曾國藩背影的奧秘
曾國藩權術班的同學們
那個有來曆的曾國藩
數數曾國藩的氣數
第二章權變圓融VS阻力執著，誰能超越曾國藩
曾國藩的那麵“阻力牆”
化解鑰匙在誰手中
唯一不變是權變
第三章灑脫進取Vs鬱悶發展，誰能超越曾國藩
鬱悶發展愁殺曾國藩
人在刀叢火海的一條鋼絲繩上
張無忌憑什麼超過曾國藩
梟雄的灑脫競那麼透徹
“惡搞”看破天下事
第四章格局廣大Vs奴性忘本，誰能超越曾國藩
古今流行的奴性忘本癥
道是“忠君”卻欺君
大將留在天山的那隻蝴蝶
薛福成大謀略“大”在哪裏
第五章永葆活性vs個性萎縮，誰能超越曾國藩
個性萎縮癥害瞭多少人
職場有沒有真性情的空間
賈誼手中的雙刃劍
第六章善解乾戈Vs消滅政敵，誰能超越曾國藩
心魔舉刀刺嚮誰
“消滅政敵”幾多解
政敵之功圓滿我
第七章紅利及人Vs獨吞遺毒，誰能超越曾國藩
誰能分享曾國藩的紅利
曾國藩的“黑利”纏中瞭曆史
曾國藩紅與黑的流弊
曆史上真正的“大人”
第八章智慧在我Vs相術崇拜，誰能超越曾國藩
相術神話送給曾國藩的光環
眉間尺與龐統的反對意見
相人者的按相培養人
美人對相術最大的諷刺
一生真僞如何決
何懼吹斷大王旗
第九章身心平衡VS身病心病，誰能超越曾國藩
身病心病睏一生
戰國蝴蝶意悠長
若問21世紀什麼最寶貴
圈子麵子皆微妙
真正大纔不加班
第十章順勢而為Vs狹窄問路，誰能超越曾國藩
如何坐上“蒸汽船”
狹路求存嘆凋零
慈悲自然天地寬
印記最深是良心

前言/序言

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⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

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溝通中達成共識。

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學習中

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