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作  者:戴曙光 著 定  價:35 齣 版 社:華東師範大學齣版社 齣版日期:2016年04月01日 頁  數:222 裝  幀:平裝 ISBN:9787567548312 ●序｜在追問中悟道/任勇/1
●｜數學，究竟教什麼
●問題一我為什麼要學數學/3
●反思1三個“不等號”引發的質疑/4
●反思2“考場狀元”是怎麼造就的/11
●反思3數學教育遭遇的三大挑戰/15
●問題二我為什麼要考數學/21
●反思1是誰讓考試走瞭歪路/22
●反思2應試能力不等於應試教育/27
●反思3讓“考試能手”成為“職場能手”/32
●問題三我教什麼樣的數學/42
●反思1數學基礎的重新定位/42
●反思2教有用的數學/51
●反思3教有趣的數學/63
●第二編｜學生，究竟怎麼學
●問題一學生是怎麼想的/79
●研究1學生是有想法的/80
●研究2學生是怎麼想的/87
●研究3學生的想法很簡單/96
●問題二學生是怎麼學的/104
●部分目錄

內容簡介

《數學，究竟怎麼教》係作者一綫教學智慧的結晶，以作者的講座提綱為藍本，細分為“數學，究竟教什麼”“數學，究竟怎麼教”“教師，究竟怎麼教”。從一綫數學教師經常碰到的問題入手，把實踐理論化，把理論實踐化，娓娓道來，深入淺齣，是一綫教師提升專業素養的不錯讀物。 戴曙光 著 戴曙光，北京師範大學廈門海滄附屬學校副校長，特級教師，福建省學科帶頭人導師，福建省“送培下鄉”講師團成員，廈門市教師講師團成員，新世紀小學數學教材建設專傢。應邀在北京、山東、浙江、內濛古、新疆、安徽、陝西、四川、廣東、海南、廣西、湖南、福建等二十多個省市上示範課或講座200多場。已齣版專著《簡單教數學》。
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