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內容簡介

《高頻電子綫路實驗及綜閤設計》以教育部教學指導委員會的電子信息科學與電氣信息類“電子綫路（Ⅱ）”課程教學中的實驗教學部分的基本要求為依據，在結構上采用驗證性實驗和綜閤性實驗相結閤；在內容上盡量讓單元實驗電路圍繞通信係統，力求使學生在做完本教材的單元實驗後，能夠搭建起調幅和調頻通信機的整機，從而建立起整機的概念。本教材一方麵引入瞭仿真軟件Muhisim8，利於學生掌握該軟件的應用和使用方法；另一方麵則一改過去在實驗講義中提供詳細的實驗方法和步驟的做法，讓學生通過實驗電路、實驗要求和利用仿真軟件Multisim8．0的仿真結果自擬實驗步驟、測試方法和測試錶格，這樣利於提高學生獨立分析解決問題的能力。本教材可以作為通信工程、電子信息工程等專業的本科生教材，也可作為高職高專、電大、職大的教材和有關工程技術人員的參考書。

目錄

前言
第1章 電子綫路實驗和綜閤設計基礎
1.1 電子綫路實驗概述
1.1.1 電子綫路實驗簡介
1.1.2 電子綫路實驗的一般要求
1.1.3 電子綫路實驗報告的內容與要求
1.2 綜閤設計的基礎知識
1.2.1 電子綫路綜閤設計的方法
1.2.2 電子電路的組裝
1.2.3 總結報告

第2章 常用高頻電子綫路實驗儀器
2.1 電子示波器
2.1.1 電子示波器的工作原理
2.1.2 常用示波器簡介
2.2 信號發生器
2.2.1 概述
2.2.2 EEl64 1 8／28／38型信號發生器／計數器
2.2.3 SG-4162AD型高頻信號發生器／計數器簡介
2.3 交流毫伏錶
2.3.1 概述
2.3.2 DA-16D型交流毫伏錶簡介
2.3.3 DA-1型超高頻毫伏錶
2.4 頻率特性測試儀
2.4.1 頻率特性測試儀的工作原理
2.4.2 BT-3型頻率特性測試儀的主要技術指標及其使用
2.5 電子測量儀器的選擇

第3章 電路仿真軟件Multisim8.0的使用
3.1 電路仿真軟件的衍變與功能特點
3.1.1 EWB的衍變過程。
3.1.2 Multisim7.0的功能與特點
3.1.3 Muhisim8.0的功能與特點
3.2 Multisim8.0的用戶界麵
3.2.1 菜單欄
3.2.2 標準工具欄
3.2.3 圖形注釋工具欄
3.2.4 元器件庫工具欄
3.2.5 儀器工具欄
3.2.6 虛擬工具欄
3.2.7 其他工具欄
3.2.8 用戶界麵的定製
3.3 Multisim8.0的元器件與元器件庫
3.3.1 Muhisim8.0的元器件庫
3.3.2 Multisim8.0的元器件
3.3.3 Muhisim8.0元器件庫的管理
3.4 Multisim8.0的虛擬儀器
3.4.1 數字萬用錶
3.4.2 函數信號發生器
3.4.3 功率錶
3.4.4 示波器
3.4.5 波特圖儀
3.4.6 數顯頻率計
3.4.7 伏安特性分析儀
3.4.8 失真分析儀
3.4.9 頻譜分析儀
3.4.10 端口網絡分析儀
3.4.11 數字電路測量儀器
3.4.12 數字測量儀器
3.4.13 測量探針
3.5 Multisira8.0的基本仿真分析方法
3.5.1 Multisim8.0的仿真特點
3.5.2 Multisim8.0的仿真分析過程
3.5.3 Multisim8.0的仿真參數設定
3.5.4 Multisim8.0的仿真分析命令
3.6 Multisim8.0的使用
3.6.1 建立新的電路文件
3.6.2 畫電路圖
3.6.3 進行仿真
3.6.4 電路創建舉例

第4章 高頻電子綫路實驗
4.1 常用高頻電子綫路實驗儀器的使用
4.2 高頻小信號放大器
4.2.1 高頻小信號諧振放大器
4.2.2 高頻集成放大器
4.2.3 集中選頻高頻小信號放大器
4.3 正弦波振蕩器
4.3.1 LC正弦波振蕩器
4.3.2 石英晶體振蕩器
4.3.3 RC正弦波振蕩器
4.4 振幅調製實驗
4.4.1 普通振幅調製實驗
4.4.2 抑製載波的雙邊帶信號實驗
4.5 檢波實驗
4.6 晶體管混頻器實驗
4.7 模擬乘法器的應用
4.8 頻率調製實驗
4.9 鑒頻器實驗
4.10鎖相環的應用實驗
4.11高頻功率放大器實驗

第5章 高頻電子綫路綜閤設計
5.1 LC正弦波振蕩器的設計與實驗
5.2 高頻寬帶功率放大器的設計
5.3 窄帶高頻功率放大器的設計
5.4 簡易傳聲器調頻發射機設計
5.5 簡易調頻接收機的設計
5.6 小功率調幅發射機的設計
5.7 超外差調幅接收機的設計
參考文獻

精彩書摘

第1章 電子綫路實驗和綜閤設計基礎
電子綫路包括低頻電子綫路、高頻電子綫路和數字電路，是高等院校電子信息工程、通信工程及其他電子類相近專業的重要技術基礎課，是理論性、工程性與實踐性很強的課程。它的任務是使學生獲得電子技術方麵的基本理論、基本知識和基本技能，培養學生分析問題和解決問題的能力。為瞭培養高素質的專業技術人纔，在理論教學的同時，必須十分重視和加強各種形式的實踐教學環節。
1.1 電子綫路實驗概述
眾所周知，科學和技術的發展離不開實驗，實驗是促進科技發展的重要手段。我國著名科學傢張文裕在為《著名物理學實驗及其在物理學發展中的作用》一書所作的序言中，精闢論述瞭科學實驗的重要地位。“科學實驗是科學理論的源泉，是自然科學的根本，也是工程技術的基礎……基礎研究、應用研究、開發研究和生産四個方麵如果結閤得好，經濟建設和國防建設勢必會興旺發達。要把上述四個方麵結閤在一起，必然有一條紅綫，這條紅綫就是科學實驗。”
……

前言/序言

　　本教材是高等學校電子信息工程、通信工程及其他電子類相近專業的教學用書和參考書，也可供有關工程技術人員參考。
　　本教材是參照教育部教學指導委員會製定的《電子信息科學與電氣信息類“電子綫路（Ⅱ）”課程教學基本要求》（實驗教學部分），總結多年實驗教學經驗，吸取國內外同類教材之特長，並考慮到教學改革的需要編寫而成。
　　“高頻電子綫路”是本科電子信息類專業重要的技術基礎課，是一門理論性、工程性與實踐性很強的課程，它的內容豐富，應用廣泛，新技術、新器件發展迅速。考慮到應用型人纔培養的特點，本書中內容以模擬通信係統為主要研究對象，圍繞發送、接收設備中所涉及到的高頻電子綫路的各功能模塊進行實驗教學，　目的是使學生掌握通信係統的基本組成，單元電路的工作原理，靜、動態分析及通信係統的設計、調試方法。
　　實驗內容的安排上，本教材在保留一些最基本的驗證性實驗的基礎上，加強瞭設計性、綜閤性實驗的比例，以充分體現重視個性發展、因材施教的特點。通過基本仿真技能訓練、實驗操作、綜閤設計等不同層次的實驗逐漸使學生對“高頻電子綫路”課程中所涉及到的專業知識、專業技能、專業素養等方麵得到深化和提高。
　　其中基本仿真技能訓練的內容主要是EDA工具使用方法的學習和訓練。實驗內容包括：利用Multism8.0進行電路的設計和仿真，將設計結果用實際的元器件搭建成電路進行驗證、測試、調試和分析；在具體的做法上，采用仿真與實際電路實驗相結閤的方法，先用Multism8.0進行仿真實驗，隨後在電路上進行觀察、分析實際情況與虛擬分析之間的區彆，從而加深對電路調試重要性的理解。通過這樣的過程，可以讓學生逐步解決以前的遺留問題，同時熟悉現代電子電路從開發到應用的一個完整過程中所需經曆的基本步驟及所使用的工具與方法。實驗的內容從簡單的驗證性實驗逐步過渡到具有適當復雜性和綜閤性的設計製作，如LC正弦振蕩器的設計與實驗、簡易傳聲器調頻發射機設計、簡易調頻接收機設計、中波調幅發射機的設計、中波調幅接收機的設計、功率放大電路的設計等。
　　本教材與Multism8.0軟件相結閤，為電y-類專業的學生學習相關電工電子類課程提供瞭較為閤適的虛擬電子實驗環境，降低瞭實驗成本，提高瞭教學質量；在教學方法上一改過去在實驗指導書中提供詳細實驗方法和步驟的做法，讓學生通過實驗電路的預習和虛擬仿真結果，　自擬實驗步驟和測試方法。這樣可以讓學生的理論知識在虛擬和現實的電路中得到驗證和運用。在這樣的學習過程中，學生不僅知其然，更知其所以然，不但加深瞭對理論知識的認識，並進一步鍛煉瞭實踐能力。
　　本教材中選編的每個實驗均安排瞭實驗原理、仿真分析和思考題，這樣做有利於學生通過自學，深入領會實驗目的、任務並自行完成實驗任務。在教材內容的排編上依據“實驗教學基本要求”，將實驗儀器設備和仿真工具軟件的使用放在第二、三章講述；驗證性實驗放在第四章，包括各種類型的高頻小信號放大器、正弦波振蕩器、頻譜搬移電路、頻率調製和鑒頻電路及鎖相環的應用等。
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