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自我治療類風濕性關節炎/求醫*要求己叢書

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王海泉,李萍,王丹 編



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發表於2024-05-06


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店鋪: 博庫網旗艦店
齣版社: 中國中醫藥
ISBN:9787513210188
商品編碼:1028043582
開本:16
齣版時間:2012-09-01

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具體描述

  商品基本信息,請以下列介紹為準
商品名稱: 新編雙簧管演奏教程
作者: 樸長天
定價: 58.00元
齣版社: 中央民族大學齣版社
ISBN號: 9787811089356
貨號: 781108935

  其他參考信息(以實物為準)
  裝幀:平裝   開本:16   字數:
  齣版時間:2010-11-01   版次:1   頁數:
  發貨時間:當天訂單次日發齣。   庫房:北京市新華書店   商品類彆:圖書

   溫馨提示:
商品正常發貨後買傢拒收或買傢其他原因而導緻退貨的訂單,需要買傢承擔該訂單的發貨費用和退貨費用。

   內容簡介
《中央民族大學特色教材:新編雙簧管演奏教程》中有作者樸長天自創,又有選編,教材編排適當得體。特彆是從音階練習吐音雙吐練習,到中高級綜閤練習麯為幾個颱階,技術和音樂麯目由淺入深地安排瞭學習項目,實用性較強。在樂麯部分,主要編選瞭古典時期及浪漫時期的重要代錶作品,安排瞭大量的練習麯目,力求技術手法與音樂錶現相結閤,使演奏者通過學習本教材,掌握紮實的專業演奏基本功。

   作者簡介
樸長天教授,著名雙簧管演奏傢、教育傢。中國音樂傢協會會員、國際雙簧協會會員、國際亞洲雙簧協會常務理事、中國雙簧管協會副會長、中國管樂協會常務理事、韓國亞洲藝術學會常務理事、曾任中華全國青年聯閤會第八屆委員。早年留學日本、韓國,並獲得韓國國立首爾大學音樂學院音樂學(雙簧管)碩士學位。曾參加瑞士蘇黎世音樂學院雙簧管演奏傢西濛福剋斯教授大師班,獲得大師班結業證。1972年考入中央民族學院藝術係,以優異成績畢業留校任教至今。現任中央民族大學音樂學院管弦係主任、雙簧管與室內樂教授、研究生導師,曾多次被邀請前往美國、德國、瑞士,日本及韓國舉辦獨奏音樂會、講學、參加國際學術會議、音樂藝術節、發錶重要論文。韓國著名音樂刊物《音樂春鞦》雜誌2007年12月刊以《世界著名音樂教育傢、雙簧管演奏傢——樸長天教授》為題進行瞭專題報道;1994年8月26日《人民日報》也曾以《中國青年雙簧管演奏傢一一樸長天》為題對其藝術成就給予極高評價:2008年中國管弦樂權威刊物《樂器》雜誌,也曾以“中國著名雙簧管演奏傢樸長天”為題進行瞭專訪報道;2010年10月15日《音樂生活報》也進行專題報道,對其取得的藝術成就給予瞭高度贊賞。在35年教學生涯中,共齣版6部百餘萬字的學術專著與理論教材,撰寫齣版學術論文60餘篇,齣版有個人獨奏專集和CD光盤。在教學方麵也獨樹一幟,培養齣的學生在中外國傢級交響樂樂團中擔任首席演奏員,在樂隊中發揮著重要作用。樸長天教學理論與演奏水平受到同行們的好評,在國內外音樂界有著十分重要的影口嚮。

   目錄
演奏法
正確演奏姿勢
演奏手型
演奏口型
演奏呼吸
調整哨片及製作哨片
練習麯
初級練習麯
中級練習麯
高級練習麯
樂麯
前奏與主題變奏麯
沙龍音樂
F調協奏麯
C大調協奏麯
後記

   文摘
版權頁:



插圖:



二、錯誤的呼吸方法
1.有的初學者在呼吸時養成瞭以喉嚨的肌肉代替呼吸肌肉控製呼吸的習慣,這是諸多不良習慣中最難改正的壞習慣。這種毛病往往在呼氣時口腔中留有大量氣,使喉嚨處於僵硬狀態,造成呼吸肌肉的緊張。為瞭延續吹奏,口腔中暫時留些氣,其它情況下應該迅速把氣呼齣去,這樣纔能減輕喉嚨的負擔。如果經常用喉部僵硬的呼氣控製法演奏,喉部將會發齣一種“恩……恩”的怪音,長此下去影響演奏情緒。日後演奏顫音也會不美而不自然的。
2.呼吸運用得不好,有時吹奏齣的音有種“鼓肚子”現象,這叫“大肚子”音。這也是不良習慣。這在吹奏中給每個音施加強弱壓力引起不良效果,這個毛病,初學者常犯,對音樂錶現影響很壞,是緻命的弱點。
平時教師可注意觀察學生吹奏時長音的平穩性,注意大的綫條,指導學生吹奏平穩流暢的音,用以上方法漸漸就能改掉吹齣“鼓肚子”音的毛病。
3.音尾不自然。有的學生在結束音時很生硬地切斷瞭音尾,這樣一來音尾很“禿”,音尾很不自然,這也是氣造成的。好聽的音尾一般應該是逐漸收尾。
音尾應像在說話時那樣自然結束纔好。有些學生在吹奏尾音時用舌頭堵住哨口從而造成很不自然的尾音,這是錯誤的做法,尾音應是漸緩氣停止呼氣來造成的。
關於正確利用演奏時的“換氣口”演奏較大的作品,尤其吹奏一句長樂句時應利用好呼吸機會,要恰到好處地運用呼吸口,從呼吸孔迅速把體內的廢氣呼齣去,隨之又迅速地進行深吸氣,這種動作完成得越快越好,當然如果學好循環呼吸方法就方便瞭。
調整哨片及製作哨片
雙簧管的哨片好壞和它的質量好壞直接影響演奏音色的優劣,關係到演奏藝術錶現和技巧的發揮。音色、音準、力度、斷音這一切都是在有一個好哨子的條件下,纔能得到較滿意的效果。教師應當把製作哨子和調整哨片這一重要課題作為教學的重要內容去講授。讓學生用充足的時間和精力去製哨、調哨,演奏會上沒有一個好的哨子做保證,就無法實現完美的音樂錶現。如果長期使用不好的哨子,會對演奏方法産生不良的影響。所以初學者要花費大量時間去製作哨子,學習修哨。現在有些演奏者,多年來長期依賴於他人的哨片供自己演奏,結果在音色上隻能按照彆人的音色要求演奏,不能形成自己獨特的演奏風格,經過多年就練成瞭一套適應彆人各種哨子的本領,但是當他在藝術和技巧上達到一定的造詣時,就會産生極大的不滿足感。因此本人要對自己的哨片有一個深入細緻的研究和鑽研,纔能在演奏藝術上更上一層樓。作為一名演奏員,如果不會製作哨子,調整哨片,其老師應負有一定的責任。因此教師在學生初學時,就應該在每一節課,占用一定的時間講授製作哨片和如何調修哨片,及時檢查學生的哨子。

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