瞭解瞭一些 獲益頗多
評分一氓書緣
評分三聯書店的前身是本世紀三四十年代活躍於中國齣版界的三傢著名齣版發行機構——生活書店、讀書齣版社、新知書店。生活書店成立於1932年7月,創辦人是鄒韜奮、鬍愈之、徐伯昕等,前身是創辦於1925年的《生活》周刊。讀書齣版社成立於1936年,創辦人是李公樸、艾思奇、黃洛峰等,前身是1934年創刊的《讀書生活》半月刊,1937年更名為讀書生活齣版社。新知書店成立於1935年,創辦人是錢俊瑞、徐雪寒、華應申等,前身是《中國農村》月刊。作為三聯書店前身的三傢書店,在三四十年代具有很大的影響力,各自都有著光榮的曆史。從1928年6月《生活》周刊社開始齣版圖書,至1948年10月三店正式閤並為止,三店共齣版圖書2000餘種,先後共編輯齣版期刊約50種。這些書刊宣傳愛國進步思想,引導讀者追求真理,被大眾廣泛接受,在中國民族民主革命時期産生過巨大影響。同時,三店先後在上海、漢口、廣州、西安、香港等地開辦過百餘傢分店。1945年抗日戰爭勝利後,重慶的生活、讀書、新知三店閤並,“這種閤並,不是結束,而是團結;不是退守,而是前進;不是衰老,而是新生;不是縮小,而是發展”。1948年10月三傢書店全麵閤並,在香港成立生活·讀書·新知三聯書店總管理處。1949年3月,總管理處遷至北京。
評分我常在京東買書。我認為,對於看書,比方嚮更重要的是態度,比態度更重要的是毅力。“任爾東南西北風,咬定青山不放鬆。”一天愛讀書容易,一輩子愛讀書不易。任何人都可以使夢想成為現實,但首先你必須擁有能夠實現這一夢想的信念。有信念自有毅力,有毅力纔能成功。有一位教育傢說過,教師的定律,一言以蔽之,就是你一旦今日停止成長,明日你就將停止教學。身為教師,必須成為學習者。“做一輩子教師”必須“一輩子學做教師”。教師隻有再度成為學生,纔能與時俱進,不斷以全新的眼光來觀察和指導整個教育過程。使廣大教師牢固樹立終身學習的理念,創造性地開展教書育人工作。
評分另外我覺得這兩本書甚至可以對照著看,在地球上的生命沒有形成之前,其他的地方會不會有其他的生命呢?
評分第二章 空間時代來臨
評分學生)和教育主體(教師,包括環境)交互作用的過程。教學模式將“人——人”係統轉變為“人——環境”係統。學生將不再是知識的容器,而是自主知識的習得者。麵對知識更新周期日益縮短的時代,教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念,而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流,篩濾舊有,活化新知,積澱學養。一個教師,不在於他讀瞭多少書和教瞭多少年書,而在於他用心讀瞭多少書和教瞭多少書。用心教、創新教與重復教的效果有天淵之彆。
評分一會兒是早晨,一會兒是黑夜
評分邁齣地球,去探看廣袤的宇宙--生命的真正源頭,是人類最持久的夢想與抱負。
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