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內容提要

設計學科的魅力在於它將人的生活理想和實現方式緊密結閤起來，不斷推動人類生活方式的進步。因此，這門學科的特點就是麵嚮生活的開放性、交叉性和創新性。與設計學科的這種特點相適應，設計學科的教材建設就體現為一種不斷反思和*的過程。一方麵，要不斷地反思過去的生活理想，反思曾經遇到的問題，反思已有的設計理論，反思已有的設計實踐；另一方麵，要不斷將生活中的新理想、現實中的新問題、設計中的新思考、實踐中的新成果吸納進來，實現對設計學已有知識的*。本係列教材的作者主要是來自江南大學設計學院的教師和校友。他們發揚江南大學設計教育改革的優良傳統，在設計教學、科研和社會服務方麵各顯特色， 積纍瞭豐富的成果。這套教材命名為“ 高等院校設計學通用教材” ，意在強調一個目標，即書中內容對設計人纔培養的普遍有效性。因此從專業分類角度看，叢書適用於設計學各專業，從人纔培養類型角度看，適用於本科、專科和各類設計培訓。