産品特色

編輯推薦

　　《中小學必讀叢書》係列圖書是為瞭配閤語文新課標的需要，根據中小學生不同階段語文教學要求，邀請國內著名作傢、學者、專傢參與選目、編輯齣版的一套目前國內規模較大、內容比較完備的課外閱讀叢書。在閱讀中提升學生詞匯和語感，在實踐中培養學生的思考與寫作能力。拓展學生的視野。

內容簡介

　　阿廖沙三歲時父親死於霍亂，母親帶著他到外祖父傢生活。在這個傢庭裏，父子、兄弟、夫妻間鈎心鬥角，為爭奪財産甚至為一些小事常常爭吵鬥毆。外祖父喜怒無常，脾氣暴躁，凶狠地毒打外祖母，把阿廖沙也打得失去知覺，外祖母對阿廖沙非常慈愛，給他講傳說、童話和民間故事，承受一切生活壓力而毫無怨言。母親被迫改嫁，幾年後患肺結核病去世。外祖父破産後阿廖沙被迫流落人間，開始獨立謀生。
　　《中小學生必讀叢書·童年》真實地描述瞭阿廖沙苦難的童年，深刻地勾勒齣一幅十九世紀俄國小市民階層庸俗自私、空虛無聊的真實生動的圖畫，同時又展現瞭下層勞動人民的正直、純樸、勤勞。書中塑造的外祖母形象是俄羅斯文學中光輝、富有詩意的形象之一。
　　《中小學生必讀叢書·童年》是高爾基自傳體三部麯中的一部，也是高爾基寫得投入富有魅力的作品。

作者簡介

　 　瑪剋西姆·高爾基，原名阿列剋謝·馬剋西莫維奇·彼什科夫，生於1868年3月16日，是社會主義現實主義文學奠基人，無産階級藝術偉大的代錶者、無産階級革命文學導師、蘇聯文學的創始人之一，政治活動傢、詩人。他是前蘇聯下諾夫哥羅德人，俄羅斯族。
　　1892年用筆名“高爾基·馬剋西姆”發錶處女作短篇小說《馬卡爾·楚德拉》，從此專心從事寫作。1900年到1909年是高爾基思想和創作發展的第二個階段，期間創作瞭《少女與死神》、《伊則吉爾的老婆子》、《鷹之歌》、《海燕》等作品。1908年到1917年作為高爾基思想和創作的第三個階段，寫瞭許多重要作品：《夏天》、《三人》、《馬特維·剋日米亞金的一生》、《俄羅斯童話》、《海燕之歌》以及自傳體三部麯《童年》、《在人間》、《我的大學》等。1936年6月18日逝世。

內頁插圖

精彩書評

　　★閱讀是搜集處理信息、認識世界、發展思維、獲得審美體驗的重要途徑。閱讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。應讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啓迪，享受審美樂趣。要珍視學生獨特的感受、體驗和理解。培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀麵，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。鼓勵學生自主選擇閱讀材料。
　　——《全日製義務教育語文課程標準》

　　★語文科目要求學生增加課外閱讀總量，還推薦學生閱讀科普科幻作品，各類曆史、文化讀物及傳記，以及科學常識的普及性讀物等。語文科目提齣要“積極倡導自主、閤作、探究的學習方式”，認為學生是學習的主體，語文課程要關注個體差異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心、求知欲，鼓勵他們自主閱讀、自由錶達。
　　——《光明日報》

　　★新課改後的高考注重迴歸語文之本，強調“讀書”和“生活”，目的就是要引導學生體會語文的本真滋味，懂得學習語文的本質其實就是閱讀、思考和錶達。
　　——全國中學語文齣色教師、四川省教學名師導師、廣漢中學語文特級教師 王小槐

　　★讀書確實是需要能力的，這樣的能力，誰都需要學習，需要鍛煉和培養。而這樣的學習、鍛煉和培養，首先需要跳齣實用主義的泥沼，需要從孩子開始纔行。
　　——知名作傢　肖復興

　　★彆讓孩子過早涉入思考、判斷等閱讀領域，要讓他們逐漸積纍自己的見識，漸次靠近思考邊緣。他們的閱讀，並不具有指令性或者強迫性，也不隻是溫暖和勵誌，還要有知識性和趣味性。
　　——青年作傢　趙瑜

精彩書摘

　　一
　　父親四腳朝天地躺在地闆上，房子窄小而昏暗。他穿著一身白衣，光著腳，手指僵硬地打著彎兒。他快樂的眼睛緊緊地閉上瞭，像是兩個黑洞，臉色發黑，齜著牙咧著嘴，好像還在嚇唬我。
　　母親跪在父親旁邊，用那把我常常用來鋸西瓜皮的小梳子，為父親梳理著頭發。母親圍著紅色的圍裙，粗裏粗氣地自言自語著，眼淚不停地從她紅腫的眼睛裏湧齣。
　　外祖母緊緊拉著我的手，她也在哭，甚至渾身發抖，以至於我的手也開始抖起來。她極力把我推到父親身邊去，我不願意去，我心裏害怕！
　　我還從沒見過這種陣勢，有一種突如其來的恐懼。外祖母不停地嘮叨著：“快，跟爸爸告彆吧！孩子，他還不應該走呀，可是他死瞭，你再也彆想見到他瞭，親愛的……”
　　我一嚮信服我外祖母說的任何一句話。盡管她現在穿瞭一身黑衣服，並且腦袋和眼睛都顯得齣奇的大，挺奇怪，也有些滑稽。
　　小的時候，我曾得過一場大病，一開始是父親看護我，後來，外祖母來瞭，她來照顧我瞭。
　　“你從哪兒來的呀？”我問她。
　　“涅日涅呀，是坐船來的，要知道，水麵上是不能走的，小鬼！”她答。
　　在水上不能走！要坐船！啊，太可笑瞭，太有意思瞭！
　　我傢樓上住著幾個大鬍子波斯人，地下室住著販賣羊皮的卡爾麥剋老頭兒，沿著樓梯，可以滑下去，要是摔倒瞭，就會頭嚮下栽下去。
　　所有的這一切，我都非常熟悉，可我卻從來沒聽說過從水上來的人。
　　“為什麼叫我小鬼呢？”
　　“因為你多嘴多舌呀！”她笑嘻嘻地說。
　　從那一刻起，我就愛上瞭這個和氣的老人，我希望她領著我立刻離開這兒。因為我在這兒實在是太難受瞭。
　　母親的哭聲嚇得我心神不定，她可是從來也沒有這麼軟弱過，她一嚮是態度嚴厲的。母親人高馬大，骨頭堅硬，手勁兒特彆大，她總是打扮得利利索索的。
　　可是如今不行瞭，衣服歪斜淩亂，烏七八糟的，以前的頭發梳得光光的，貼在頭上，像個亮亮的大帽子，現在都耷拉在赤裸的肩上。她跪在那兒，有些頭發碰到瞭爸爸的臉。
　　我在屋子裏站瞭好半天瞭，可她看也不看我一眼，隻是一個勁兒地為父親梳著頭，淚水嘩嘩地流。
　　門外嘰嘰喳喳地站著些人，有穿黑衣服的鄉下人，也有警察。
　　“行啦，快點收拾吧！”警察不耐煩地吼叫著。
　　窗戶用黑披肩遮著，來瞭一陣風，披肩被吹瞭起來，抖抖有聲。這聲音讓我想起瞭那次父親帶我去劃船的事。我們玩著玩著，突然天上一聲雷響，嚇得我大叫瞭一聲。父親哈哈哈地笑起來，用膝蓋夾住我，大聲說：“彆怕，沒事兒！”
　　想到這兒，我突然看見母親費力地從地闆上站瞭起來，可沒站穩，仰麵倒瞭下去，頭發散在瞭地闆上。她雙目緊閉，麵孔鐵青，也像父親似的一咧嘴：“滾齣去，阿列剋塞！關上門。”
　　外祖母一把推開我，衝門外喊著：“你們彆怕，朋友們，為瞭基督，請離開這兒吧！”
　　“這不是霍亂，這是生孩子，請原諒！”
　　我嗖地一下跑到瞭角落裏的一隻箱子後麵，母親在地上打著滾兒，痛苦地呻吟著，把牙咬得山響。外祖母跟著她在地上爬著，快樂地說：“噢，聖母保佑！以聖父聖子的名義，沃廖莎，挺住！”
　　太可怕瞭！
　　她們在父親的身邊滾來爬去，來迴碰他，可他一動不動，好像還在笑！她們在地闆上摺騰瞭好半天，母親有好幾次站起來都又倒下瞭，外祖母則像一個奇怪的黑皮球，跟著母親滾來滾去。
　　突然，在黑暗中，我聽見一個孩子的哭聲！
　　“噢，感謝我的主，是男孩！”
　　點著瞭蠟燭。
　　後來的事兒我記不清瞭，也許是我在角落裏睡著瞭。
　　我記憶中可以接上去的另外的印象，是墳場上荒涼的一角。下著雨，我站在粘腳的小土丘上，看著他們把父親的棺材放進瞭墓坑，坑裏全是水，還有幾隻青蛙，有兩隻已經爬到瞭黃色的棺材蓋上。站在墳旁的，有我、外祖母、警察和兩個手拿鐵鍬、臉色陰沉的鄉下人。雨點不停地打在大傢的身上。
　　“埋吧，埋吧！”警察下著命令。外祖母又哭瞭起來，用一角頭巾捂著臉。
　　鄉下人立刻撅起屁股來，往坑裏填土。土打在水裏，嘩嘩直響，那兩隻青蛙從棺材上跳瞭下來，往坑壁上爬，可是土塊很快就又把它們打瞭下去。
　　“走吧，阿列剋塞！”外祖母拍瞭拍我的肩膀，我掙脫瞭，我不想走。
　　“唉，真是的，上帝！”
　　不知她是在埋怨我，還是在埋怨上帝。她默默地站在那兒，墳填平瞭，她還站在那兒，一動不動。
　　颳起風來，雨給颳走瞭。兩個鄉下人用鐵鍬平著地，啪嘰啪嘰地響。外祖母領著我，走在許多發黑的十字架之間，走嚮遠遠的教堂。
　　“你為什麼不哭？應該大哭一場纔對！”走齣墳場的圍牆時，她說。
　　“我不想哭。”
　　“噢，不想哭，那就算瞭，不哭也好！”
　　我很少哭，哭也是因為受瞭氣，而不是因為疼什麼的。我一哭，父親就笑話我，而母親則嚴厲地斥責我：“不許哭！”
　　我們坐著一輛小馬車，走在骯髒的街道上。街道很寬，兩邊都是深紅色的房子。
　　“那兩隻青蛙還能齣來嗎？”
　　“可能齣不來瞭，可上帝會保佑它們的，沒事兒！”
　　不論是父親，還是母親，都沒有這麼頻繁地念叨過上帝。
　　幾天以後，外祖母、母親和我一起上瞭一艘輪船。剛生下來的小弟弟死瞭，包著白布，外麵纏著紅色的帶子，靜靜地躺在一張小桌子上。
　　我坐在包袱上，從小小的窗戶嚮外望，外麵泛著泡沫的濁水嚮後退著，濺起來的水花不時地打在窗戶上。我本能地跳瞭起來。
　　“噢，彆怕！”
　　外祖母用她那雙溫暖的手把我抱瞭起來，又把我放到瞭包袱上。水麵上灰霧茫茫，遠方偶爾現齣黑色的土地來，馬上就又消失於濃霧之中瞭。
　　周圍的所有東西都在顫抖，隻有母親，雙手枕於腦後，靠著船站著，一動不動。她臉色鐵青，雙眼緊閉，一聲不響。她變成瞭另外一個人，連衣服都變瞭，我覺得她越來越陌生瞭。外祖母常常對她說：“沃廖莎，吃一點兒東西吧，少吃點兒，好嗎？”母親好像沒聽見，依舊一動不動。
　　外祖母跟我說話總是輕聲慢語的，和母親說話聲音就大瞭點兒，可也很小心，似乎還有點膽怯。她像是有點怕母親，這使我和外祖母更親近瞭。
　　“什列多夫，那個水手呢？”母親突然憤怒地吼道。
　　什麼？什列多夫？水手？奇怪。
　　走進來一個白頭發的人，他穿著一身藍衣服，拿著個木匣子。外祖母接過木匣，把小弟弟的屍體放瞭進去。她伸直瞭胳膊托著木匣走嚮門口，可她太胖瞭，要側著身子纔能擠過窄窄的艙門。她有點不知所措。
　　“看你，媽媽！”母親叫瞭一聲，奪過棺材，她倆走瞭。
　　我還在艙裏，打量著那個穿藍衣服的人。
　　“啊，小弟弟死瞭，是吧？”
　　“你是誰？”
　　“水手。”
　　“什列多夫呢？”
　　“是個城市。你看，窗外就是！”
　　窗外的霧氣中時而露齣移動著的黑土地，像是剛從大麵包上切下來的圓圓的一塊兒。
　　“外祖母呢？”
　　“去埋你的小弟弟去瞭。”
　　“埋在地下？”
　　“不埋在地下埋在哪兒？”
　　我給他講瞭埋葬父親時埋瞭兩隻青蛙。他抱起我來，親瞭親。
　　“啊，小朋友，有些事你還不懂！用不著去可憐那些青蛙，可憐一下你的媽媽吧，你看她被摺磨成瞭什麼樣子瞭！”
　　汽笛嗚嗚地響瞭。我知道這是船在叫，所以並不怕。那個水手趕緊放下我，跑瞭齣去，邊跑邊說：“得快，得快！”我不由自主地也跟著跑瞭起來。
　　門外，昏暗的過道裏一個人也沒有。樓梯上鑲的銅片閃著光。往上看，一些人背著包袱、提著提包在走動。他們要下船瞭，我也該下瞭。
　　可當我和大傢一起走到甲闆旁的踏闆前時，有人對我嚷瞭起來：“這是誰的孩子啊？”
　　“我不知道我是誰的孩子。”
　　人們摸摸我、拍拍我，弄得我有點不知所措。最後那個白頭發的水手跑瞭過來，把我抱起來說：“噢，他是從艙裏跑齣來的，從阿斯特拉罕來。”他把我抱迴到艙裏，扔在行李上，嚇唬著我：“再亂跑我要揍你瞭！”
　　我呆坐著。頭頂上的腳步聲、人聲安靜下來，輪船也不噗噗地響瞭，也停止瞭打顫。艙裏的窗戶外邊擋著一堵濕漉漉的牆，艙裏黑黑的，行李好像都大瞭一圈兒，擠得我喘不過氣來。
　　我就這樣永遠被扔在瞭船上？
　　我去開門，開不開，銅門把手根本就扭不動。我抄起裝牛奶的瓶子，拼命嚮門把手砸過去，瓶子碎瞭，牛奶順著我的腿流進瞭靴子裏。我非常沮喪，躺在包袱上，悄悄地哭瞭起來。最後，我含著淚水睡著瞭。
　　輪船的噗噗顫動把我吵醒瞭，艙裏的窗戶明晃晃的，像個小太陽。外祖母坐在我身邊，皺著眉頭梳頭，她不停地自言自語地念叨著。
　　她的頭發特彆多，密實地蓋住瞭雙肩、胸脯、膝蓋，一直耷拉到地上。她用一隻手把頭發從地上攬起來，費力地把那把顯得很小的木梳梳進厚厚的頭發裏。她的嘴唇不自覺地歪著，黑眼睛生氣地盯著前麵的頭發，她的臉在大堆的頭發裏顯得很小，顯得很可笑。
　　她今天不高興，不過我問她頭發為什麼這麼長時，她的語調依然像昨天一樣溫柔：“這好像是上帝給我的懲罰，是他在讓我梳這些該死的頭發！
　　“年輕的時候，這是我炫耀的寶貝，可現在我詛咒它瞭！睡吧，我的寶貝，天還早呢，太陽剛齣來！”
　　“我不睡瞭！”
　　“好，不睡就不睡瞭，”她立刻同意瞭，一麵編著辮子，一麵看瞭看在沙發上躺著的母親，母親躺在那兒，一動不動，像根木頭。
　　“好瞭，你說說，昨天你怎麼把牛奶瓶給打碎瞭？小點兒聲告訴我！”
　　她的語氣溫柔又甜蜜，每個字都是那麼有耐心，我記住瞭每個字。
　　……

前言/序言

多評幾句：書的質量非常之好，從外在到內在！

Parsley, sage, rosemary and thyme,

　　《中小學生必讀叢書·教育部推薦新課標同步課外閱讀：城南舊事》是文壇名傢林海音女士獨步文壇三十多年的經典作品。

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《童年》是高爾基以自身經曆為原型創作的自傳體小說三部麯中第一部(其它兩部分彆為《在人間》《我的大學》)。它講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活。小說從“我”隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結束，生動地再現瞭19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。

給我自己買的，留著學習用，一起買瞭十幾本，京東值得信賴！

多評幾句：書的質量非常之好，從外在到內在！

感謝快遞，買瞭兩套，其中一套塑封開裂，但不影響什麼。主要說說這套書，適閤青少年閱讀，有閱讀引領、有點評、有閱讀理解和延伸思考。我想可能因為都是白話，所以沒有注解注釋的部分。字跡清晰，印刷不錯，一本書拿在手裏也不重，不是很厚，孩子很快應該可以讀完。

一件西服 來來迴迴做瞭七次