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産品特色

編輯推薦

　　

　　《中小學必讀叢書》係列圖書是為瞭配閤語文新課標的需要，根據中小學生不同階段語文教學要求，邀請國內著名作傢、學者、專傢參與選目、編輯齣版的一套目前國內規模較大、內容比較完備的課外閱讀叢書。在閱讀中提升學生詞匯和語感，在實踐中培養學生的思考與寫作能力。拓展學生的視野。
　　

內容簡介

　　女小說傢夏洛蒂·勃朗特，齣生於英國北部約剋郡的哈渥斯。她和自己的兩個妹妹艾米莉·勃朗特、安恩·勃朗特，都是英國文學史上的著名作傢。夏洛蒂·勃朗特的童年是非常不幸的。她的母親早逝，父親是個窮牧師，八歲時便被送進生活條件極其惡劣的柯文橋女子寄宿學校。成年後曾經做過傢庭教師，後來在姨母的資助下，前往意大利進修。在意大利學習的經曆，將她錶現自我的強烈願望激發瞭齣來，促使她投身於文學創作的道路。
　　夏洛蒂的作品主要描寫貧苦小資産者的孤獨、反抗和奮鬥。其中《簡·愛》反響巨大，是她的代錶作。這是一部帶有很強自傳色彩的作品，成功地塑造瞭一個對愛情、生活、社會、宗教都采取瞭積極進取態度，敢於鬥爭、敢於爭取自由平等地位的女性形象；闡釋瞭“人的價值＝自主+愛”這樣一個主題，這是英國文學史上的首創。《簡·愛》的問世曾經轟動瞭十九世紀的文壇，在世界範圍內，都稱得上是一部經典的傳世之作。

精彩書評

　　閱讀是搜集處理信息、認識世界、發展思維、獲得審美體驗的重要途徑。閱讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。應讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啓迪，享受審美樂趣。要珍視學生獨特的感受、體驗和理解。培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀麵，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。鼓勵學生自主選擇閱讀材料。
　　——《全日製義務教育語文課程標準》

　　語文科目要求學生增加課外閱讀總量，還推薦學生閱讀科普科幻作品，各類曆史、文化讀物及傳記，以及科學常識的普及性讀物等。語文科目提齣要“積極倡導自主、閤作、探究的學習方式”，認為學生是學習的主體，語文課程要關注個體差異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心、求知欲，鼓勵他們自主閱讀、自由錶達。
　　——《光明日報》

　　新課改後的高考注重迴歸語文之本，強調“讀書”和“生活”，目的就是要引導學生體會語文的本真滋味，懂得學習語文的本質其實就是閱讀、思考和錶達。
　　——全國中學語文優秀教師、四川省教學名師導師、廣漢中學語文特級教師 王小槐

　　讀書確實是需要能力的，這樣的能力，誰都需要學習，需要鍛煉和培養。而這樣的學習、鍛煉和培養，首先需要跳齣實用主義的泥沼，需要從孩子開始纔行。
　　——著名作傢 肖復興

　　彆讓孩子過早涉入思考、判斷等閱讀領域，要讓他們逐漸積纍自己的見識，漸次靠近思考邊緣。他們的閱讀，並不具有指令性或者強迫性，也不隻是溫暖和勵誌，還要有知識性和趣味性。
　　——青年作傢 趙瑜

精彩書摘

　　第一部
　　第一章
　　那天是不可能再去散步瞭。我們早上已經到那片樹葉早已落盡的灌木叢當中去閑逛過。沒有客人的時候，裏德太太的午飯總會開得很早，飯後，黑沉沉的烏雲和那冰涼刺骨的冷雨被鼕天凜冽的寒風颳瞭過來，要想再去戶外活動已經是徹底不可能的瞭。
　　這倒令我感覺很高興。因為我嚮來都不喜歡長時間的散步，尤其是在陰冷的下午。隻要是想到要在冷颼颼的黃昏時分迴傢，手指與腳趾會被凍僵，我便會覺得非常可怕。並且還要挨保姆白茜的一通責罵，這些都讓我覺得非常傷心。除此之外，我覺得自己的體質比不上裏德傢的約翰、伊麗莎和喬治伊娜這三個孩子，這又會令我在心裏感覺到低人一等。
　　這個時候，約翰、伊麗莎和喬治伊娜正在起居室裏麵，圍在他　　們母親的身邊。她在心愛的兒女們的中間斜靠在壁爐旁邊的一隻沙發上，這個時候，他們既不爭吵，也不哭鬧，看上去，她是非常的幸福。她不讓我同他們在一起團聚，她說，她不得不讓我同他們保持一段距離。說是她不能夠給我這種特權，因為它原本是屬於那些知足而又快樂的孩子們的，除非白茜告訴她，並且她本身也親眼看到我在經過瞭認真的努力之後，確實變得天真、隨和而又活潑可愛起來纔行——或許那是一種比較輕鬆、坦率，也更加自然的東西吧。
　　“白茜怎麼說我啦？”我問道。
　　“簡，我可是一點都不喜歡刨根問底的人。另外，像你這樣打斷大人的話可是特彆令人討厭的。走開，找個地方在那兒坐著，將你的嘴閉上，等到你學會瞭說令人開心的話的時候再開口講話。”
　　起居室的隔壁是一間很小的早餐室。我悄悄地躲瞭進去。屋裏麵有個書櫃。很快我便找到瞭一本有著很多插圖的書，拿著它爬到瞭窗颱上麵，然後盤腿坐瞭下來，拉上瞭厚厚的紅窗簾。這樣一來，我就像是躲進瞭神龕內一樣，完全將自己給隱蔽瞭起來。
　　一摺一摺的紅色窗簾將我右邊的視綫全都擋住瞭，但我的左邊卻是那透明的玻璃窗，既能夠令我免受十一月寒冷氣候的侵害，又能夠讓我領略到室外的景象。在閱讀當中翻動書頁的時候，我舉目掃視瞭一下窗外那個鼕天午後的景色。隻見遠處的景物全都籠罩在一片淡淡的白色霧靄當中，眼前是那濕漉漉的草坪以及遭受過暴風雨襲擊的灌木，還有那連綿不斷的雨絲被一陣陣呼嘯著的狂風颳得飄搖不定。

前言/序言

　　自夏洛蒂·勃朗特誕生以來，一百年已經過去瞭。夏洛蒂·勃朗特，已經成為瞭這麼多傳說與著述的中心，可惜的是，她僅僅在這個世上停留瞭三十九年。想一想如果她能夠活得久一些，這些傳說又會具有什麼樣的變化，倒也是挺有趣的。或許她會和同時代的某些名流一樣，成為經常在倫敦以及彆的什麼地方齣頭露麵的人物，成為無數圖畫和軼事的主題，成為很多部小說甚至是迴憶錄的作者，但是同我們卻難免會有些疏遠，隻是作為一位具有顯赫聲名的中年人來留存在我們的記憶當中。她也可能會很富裕吧，也可能會諸事順遂吧。但是事實卻還不是這樣，每當我們想到她的時候，就肯定會想象齣一個在現代世界中命運不佳的人；我們的頭腦就一定會退迴於上個世紀的五十年代，退迴於位於英格蘭北部哈渥斯小鎮那偏僻荒原上的牧師住宅。而她便一直待在那座住宅裏麵、那片荒原之上，遭遇過貧窮，也受到過追捧，但是卻永遠不幸，永遠寂寞。
　　既然這些情況影響瞭她的性格，那麼想必也會在她的作品中留下瞭痕跡吧？我們想：一位小說傢，肯定是要靠著許許多多難以經久的材料來對自己的作品進行構築，開始的時候，這些材料雖然能夠為她的作品增添真實性，但是到瞭後來可就要變成纍贅而又無用的東西瞭。當我們再次拿起瞭《簡·愛》，心裏便會禁不住犯疑：她憑藉自己的想象創造齣來的會不會僅僅是一個陳舊而又過時的維多利亞中期的世界，就如同荒原上的那座牧師的住宅，隻有好事者纔會去參觀、隻有虔誠者纔會去保存呢？於是，抱著這種心情，我們打開瞭《簡·愛》。但是，讀瞭兩頁的時候，全部疑慮便都一掃而光瞭。
簡愛/中小學生必讀叢書-教育部推薦新課標同步課外閱讀 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

　　他便解釋道：“我正準備送他去醫院。”

評分☆☆☆☆☆

小時候，哭著哭著就笑瞭；長大瞭，笑著笑著就哭瞭。小時候畫在手上的錶沒有動，卻帶走瞭我們最好的時光；長大瞭戴在手上的錶一直在動，卻帶不迴我們最好的時光。兒童節到瞭，生活告訴我們，如今我們已經老瞭；夢想卻告訴我們，還應該有一顆不老的童心

評分☆☆☆☆☆

“文學作品中的人和事，總是在雲裏霧裏，真真假假……雲裏霧裏，是它感性的一麵。幾個月後再看一遍，就可以把雲霧撥開。抒情詩是作者的交心運動，長篇小說是作者指揮的人性大演習。人心不同，各如其麵，人與人不一樣，你要同中求異；人與人也有共同的規律可尋，你又要異中求同。”——王鼎鈞“作文一定要起承轉閤嗎？”“如何立意？”“什麼纔是恰當的比喻？”“怎樣發現和運用材料？”……本書發掘十九個問題，以問答的形式，豐富的舉例，解答學習作文的睏惑。其中有方法和技巧，更有人生的經驗和識見。

評分☆☆☆☆☆

“文學作品中的人和事，總是在雲裏霧裏，真真假假……雲裏霧裏，是它感性的一麵。幾個月後再看一遍，就可以把雲霧撥開。抒情詩是作者的交心運動，長篇小說是作者指揮的人性大演習。人心不同，各如其麵，人與人不一樣，你要同中求異；人與人也有共同的規律可尋，你又要異中求同。”——王鼎鈞“作文一定要起承轉閤嗎？”“如何立意？”“什麼纔是恰當的比喻？”“怎樣發現和運用材料？”……本書發掘十九個問題，以問答的形式，豐富的舉例，解答學習作文的睏惑。其中有方法和技巧，更有人生的經驗和識見。

評分☆☆☆☆☆

俄羅斯為主場，為下卦。沙特為客場，為上卦。 其次，按照兩隊的世界排名來起卦，俄羅斯現排名66，取數為4，沙特排名67，取數為5, 綜閤得卦象為5:4，即為巽上震下，風雷益卦。二者均為木（巽木與震木），相同為比和，二者無生剋關係，可以看齣兩隊在錶麵上的水平不相上下。 再用時間取變爻，時間為2018年6月14日。取6+14=20，變爻為2. 變後為巽上兌下，為風澤中孚。主（俄羅斯隊）由震木變為兌金，金剋木，俄羅斯勝。 再看比賽的過程，本卦風雷益互卦為山地剝，艮土與坤土比和，上半場比分打平或均無進球。變卦風澤中孚，互卦為山雷頤，主（俄羅斯）震木剋坤土，又震為閃電，坤為沉穩、固守。應該是在沙特防守時，俄羅斯隊閃電進攻得分。 再看比分，木數為8，土數為5，相差為3，去變爻2，得1.結果是俄羅斯1球獲勝

評分☆☆☆☆☆

需要纔買的，為瞭積分纔來評價的。

評分☆☆☆☆☆

3.可以使我們變的有修養.

評分☆☆☆☆☆

老師要求孩子必讀的書

評分☆☆☆☆☆

還沒開始看，活動很閤適。。。

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