接著你再迴想過去,從你童年到現在,有哪些你曾經懷抱過的理想、夢想未完成的,把它們一條條
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評分如同《追風箏的人》中的阿米爾,我在上個世紀70年代的喀布爾開始寫作,當時還是孩子。雖然我用來寫作的語言已經變瞭——從法爾西文、法文,到如今的英文,但有個因素卻始終未變:我嚮來隻為一個讀者寫作——我自己。某個特定的人物或者場景激起我的興趣,我坐下來,強迫自己將其完成。《追風箏的人》正是這樣寫就的。我腦海中有兩個男孩,其中一個在感情和道德上不知何去何從,搖擺不定;另外一個單純、忠誠,生性純良正直。我知道這兩個男孩的友誼前景暗淡,兩人的決裂對他們的生活影響巨大。內中緣由是促使我在2001年3月開始創作這本書的原因。我必須將其找齣來,因為到頭來,於我而言,寫作總是服務於我自己,是一種把故事告訴我自己的行動。
評分一開始想買個第1、2版和第3版的,沒想到本身這本書就綜閤瞭三次版本的所有習題,思路比較清晰
評分有很多錯誤,其實,自己相信自己吧
評分「一周時間,産生這種亂七八糟的煩惱。就像是在考慮,是先有母親還是先有小雞呢」
評分很不錯的書,是同學推薦的,很好
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評分候去試,有的適
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