聖纔教育·羅默〈高級宏觀經濟學〉課後習題詳解（第3版）（贈送電子書大禮包） pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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齣版社：中國石化齣版社

ISBN：9787511404244

版次：1

商品編碼：10185338

品牌：聖纔教育

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2010-06-01

頁數：312

正文語種：中文

具體描述

編輯推薦

　　中華經濟學習網提供名師網絡班與麵授班；隨書贈送的聖纔學習卡在聖纔學習網旗下50個網站（包括聖纔考研網）上可免費下載20元經濟類考試的復習資料（曆年真題、筆記講義、在綫測試等）。名師網絡班與麵授班、下載經濟類考試曆年真題等相關資料可以通過以下具體途徑：登錄聖纔學習網進入中華經濟學習網，或者直接登錄中華經濟學習網！

內容簡介

　　和配套網絡班與麵授班特彆適用於各大院校學習該教材的師生，也可供考研、考博等參加宏觀經濟學科目考試的考生使用，對於參加經濟學職稱考試和其他相關專業人員來說，《羅默<高級宏觀經濟學>課後習題詳解(第3版)》也具有較高的參考價值。
　　國內外經典教材輔導係列是一套全麵解析當前國內外各大院校教科書的輔導資料。羅默的《高級宏觀經濟學》是世界上受歡迎的高級宏觀經濟學教材之一，《羅默<高級宏觀經濟學>課後習題詳解(第3版)》遵循新版本第3版的章目編排，共分11章，每章對第1、2和3版的所有課（章）後習題都進行瞭詳細的分析和解答。
　　聖纔學習網/中華經濟學習網提供《羅默高級宏觀經濟學》名師網絡班與畫授壅（隨書配有聖纔學習卡，網絡班與麵授班的詳細介紹參見《羅默<高級宏觀經濟學>課後習題詳解(第3版)》最後內頁）。

內頁插圖

第1章索洛增長模型
第2章無限期界與世代交疊模型
第3章新增長理論
第4章真實經濟周期理論
第5章傳統凱恩斯主義波動理論
第6章不完全名義調整的微觀經濟基礎
第7章消費
第8章投資
第9章失業
第10章通貨膨脹與貨幣政策
第11章預算赤字與財政政策
附錄國內外經濟學經典教材簡評

前言/序言

　　目前，我國各大院校一般都把國內外通用的權威教科書作為本科生和研究生學習專業課程的參考教材，甚至被很多考試（特彆是碩士和博士入學考試）和培訓項目作為指定參考書。這些國內外優秀教材的內容一般有一定的廣度和深度，但課（章）後習題一般沒有答案或者答案簡單（國外教材的英文答案特彆是論述題因為不符閤中國人的習慣而難以理解），這給許多讀者在學習專業教材時帶來瞭一定的睏難。為瞭幫助讀者更好地學習專業課，我們有針對性地編著瞭一套與國內外教材配套的復習資料，整理瞭各章的筆記，並對課（章）後的習題進行瞭詳細的解答。
　　羅默的《高級宏觀經濟學》是世界上最受歡迎的標準高級宏觀經濟學教材之一（本書後麵附有“國內外經濟學經典教材簡評”，可以參考），是做經濟理論研究的較好參考書，其特色是大幅增加瞭對內生增長理論、真實經濟波動理論和後凱恩斯派的市場微觀調節理論的介紹。嚴格地說，這是一本介於中級與高級之間的教材，技術難度不是很高（隻是用到瞭拉格朗日方法），但結構清晰，敘述簡明清楚，並且和前沿接軌，是一本相當不錯的宏觀經濟學，特彆是新凱恩斯主義宏觀經濟學的教材。全書深入淺齣，清楚明瞭，尤其是技術方法運用恰當，適閤於經濟學、管理學各專業研究生的宏觀經濟學教學。該教材對不同觀點、不同材料能夠做到恰當處理，自成體係，被國內許多院校指定為考博參考書。作為該教材的課後習題詳解輔導書，本書具有以下幾個方麵的特點：
　　1.解析課後習題，改編重點習題。本書參考國外教材的英文答案和相關資料對每章的習題進行瞭詳細的分析和解答（對第1、2和3版的所有課後習題都進行瞭解答）。為瞭強化對重要知識的理解，部分章節增加瞭對原書重點內容改編而成的習題和答案，並對相關重要知識點進行瞭延伸和歸納。
　　2.補充相關要點，強化專業知識。一般來說，國外英文教材的中譯本不太符閤中國學生的思維習慣，有些語言的錶述不清或條理性不強而給學習帶來瞭不便，因此，對每章一些習題的解答，我們在不違背原書原意的基礎上結閤其池相關經典教材進行瞭必要的整理和分析。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

　　把RBC模型放在最後，學習的同時比較凱恩斯的波動理論，還要將RBC同Ramsey聯係起來。

評分☆☆☆☆☆

包裝很好

評分☆☆☆☆☆

考研書籍很滿意 good

評分☆☆☆☆☆

　　關於第二點，全書沒有使用宏觀兩大法寶：最優控製與動態優化。用拉格朗日+無套利分析清晰解決瞭全部問題。（不可避免，也就丟掉瞭一些數學上的嚴格性）

評分☆☆☆☆☆

羅默的宏觀經濟學毫無疑問是最棒的宏觀經濟學教材之一，本書對於內生經濟增長理論探索非常仔細，索洛模型、無限期和世代交疊模型，超越索洛模型，新增長理論，真實經濟周期論和傳統凱恩斯波動論的論述都很詳盡。由於羅默本人就是最優秀的經濟學傢，因此他的宏觀經濟學體係非常完善。而且，作為高階教材，他的書具有很強的啓發性和指引性。模型本身提供的應該是思路和方法，而不是條條框框。但是，隻有充分吃透模型的本質和精髓，徹底理解建模者的思路和經濟學研究方法以及有關的前提假設，我們纔能徹底弄清楚這個模型以及它背後的前因後果前世今生。還記得在浙大的時候用過這本書，還記得那個時候的學習和探索，還記得那個時候的努力和拼搏。迴想起來，讓人迴味無窮。

評分☆☆☆☆☆

　　或許，她是想這麼說，

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