第六章 感覺、欲望、激情與感情在多大程度上屬於我們的能力範圍
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評分第六章 感覺、欲望、激情與感情在多大程度上屬於我們的能力範圍
評分一句話書評:在一個愚民教育和比傻教材雙重迫害下的麵臨結構性道德危機的當代反思我們如何有尊嚴的生活?!
評分第十章 對神的情感、責任和崇拜
評分書還沒有讀,瀏覽瞭一下目錄,論者所涉及者即此三方麵之論題,定好好學習。
評分第四章 關於道德感或感知道德卓越的能力,道德感的最高對象
評分作為一本教材,這本書是我閱讀過的大學堂係列中,最哲學化的一本,從定義問題,到分析反思問題,最後構建瞭由生命價值、善良、公正、誠實和個人自由的組成“人道主義倫理學”體係,脈絡清晰,分析犀利。同時作為一本哲學化+問題導嚮型的教材,它可以說是我閱讀過的大學堂係列中最艱深的一本,這種艱深體現在對(道德)問題的真誠的反思,即作者將主流的道德哲學思想與現當代社會問題結閤,引發瞭排山倒海似的反思。而這種統閤反思式的模式又恰恰是這本教材的最大價值所在,畢竟道德不應是說教灌輸而是需要反思實踐的,而隻有反思後的認同纔符閤能一個人的自由的價值。
評分第六章 感覺、欲望、激情與感情在多大程度上屬於我們的能力範圍
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