齣版社： 外文齣版社
ISBN：9787119039909
版次：1
商品編碼：10141767
包裝：平裝
齣版時間：2006-03-01
用紙：膠版紙
頁數：239
具體描述
編輯推薦
·納入國傢職業資格證書製度·麵嚮全社會
·取得證書人員，可按級受聘相應職務
·實施統一考證後，全國不再進行翻譯專業任職資格主審
內容簡介
本教材共分16課，每個單元包括以下內容：一、聽力判斷練習。主要目的通過本部分的實際操作，訓練和檢驗學生正確理解和把握日語聽力材料中的有準備信息，並根據要求做齣準確判斷的能力。根據錄音材料的具體形式，本部分又分為下3種不同類型：
（1）聽會話後迴答問題。
（2）聽短文後迴答問題。
（3）聽一篇文章錄音後填空。
二、理解歸納練習。要求聽一篇文章後，用中文歸納齣本篇文章的核心內容。這部分著重訓練和檢驗學生在正確理解日語錄音材料整體內容的基礎上，將其主要內容在所規定的時間內用中文進行歸納、整理和錶述的綜閤能力。
三、常用新詞新語的漢譯練習。這部分著重訓練和檢驗學生漢譯日的基本功，並幫助學生瞭解一些錶達新生事物的常用漢語詞匯的日語譯法。
四、錄音材料的全文。為瞭便於學生隨時對照呀確認各部分聽力練習的內容，在每個單元後麵均附有錄音材料的全文。由於這些錄音材料具有短小精焊、知識量大、內容新穎，豐富多彩的特點，的以除聽力練習外，也可以利用這些材料進行閱讀練習，從而加深對日本社會的基本瞭解。
五、在每個單元的後麵，都設有一個“學習重點”欄目。這個部分主要針對練習中齣現的疑難詞主加以注釋，並附有各部分練習的正確答案或參考答案，為學生自我檢查口譯綜閤能力提供衡量標準。此外，在聽力判斷練習的“學習重點”中，還對選擇判斷時的重點語句做瞭必要的提示。<
目錄
前言/序言
用戶評價
評分
常讀書使我明白瞭許多新道理：教學不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應當是學習主體(學生)和教育主體(教師，包括環境“人——環境”係統。學生將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。麵對知識更新周期日益縮短的時代，教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積澱學養。一個教師，不在於他讀瞭多少書和教瞭多少年書，而在於他用心讀瞭多少書和教瞭多少書。用心教、創新教與重復教的效果有天淵之彆。
評分價格還挺閤適的，用著還行
評分書不錯。是教材類的，有簡單的講解和練習。反正是我喜歡的類型辣~~~
評分價格還挺閤適的，用著還行
評分很好，書絕對正版。建議價格再低一些?
評分還沒看，挺不錯的，滿兩百減一百非常劃算，希望京東多搞活動
評分很好
評分正在學習中。很專業的教材，要達到書中的水平，真的是需要日積月纍的磨練纔行。感覺二級的考試也不是那麼容易就能通過，加油吧！
評分應該是正版的，書質量還行，但是好難，完全沒頭緒，不知道能不能考過
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 windowsfront.com All Rights Reserved. 靜流書站 版權所有