质的要求,对教育规律的把握,对教学艺术的领悟,对教学特色的追求。
评分①多向互动,形式多样.互动的课堂,一定的活动的课堂,生活的课堂。互动的条件:平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式:问
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评分阅读是增长自己工作能力的方法之一,养成阅读的好习惯,能源源不断地汲取新知识,我以前习惯阅读长篇读物,现在喜欢品味散文诗及简洁韵味的小短文,其中蕴藏着无穷的魅力和芬香。
评分随着现代生活外在的诱惑,使得现代人的读书习惯及能力一直在退步。而唯有大家意识到这个问题的严重性时,才有可能唤回大家对于读书的品味。人生不能没有知识,事业不能没有智慧;成功不能没有谋略。读书改变人生,知识改变命运。
评分时间无情,人有情。
评分失去寸金,不足惜,
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