Authorware多媒体课件制作经典教程：模块模板精讲（附CD-ROM光盘1张） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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李永 等 著

图书标签:

• Authorware
• 多媒体课件
• 教程
• 模板
• 精讲
• 教育科技
• 光盘
• 经典
• 软件
• 制作

出版社： 清华大学出版社

ISBN：9787302211792

版次：1

商品编码：10080353

品牌：清华大学

包装：平装

开本：16开

出版时间：2009-10-01

页数：294

正文语种：中文

附件：CD-ROM光盘

编辑推荐

　　《Authorware多媒体课件制作经典教程：模块模板精讲》要点：演示模板——制作演示类课件
　　动画模板——在课件中使用动画
　　动画模板——在课件中引用外部动画
　　题型模板——制作选择题型课件
　　题型模板——制作多项选择题型课件
　　题型模板——制作填空题型课件
　　题型模板——制作拖曳题型课件
　　题型模板——课件中的时间和重试次数限制
　　题型模板——制作连线题型课件
　　综合模板——在课件中控制声音和视频
　　综合模板——课件中的前后翻页结构
　　综合模板——跟踪学生的学习过程
　　综合模板——课件的打包和发行
　　综合模板——开发实例
　　30多个课件源文件、动画效果和素材，多媒体视频教学演示讲解，附赠获奖课件作品展示。
　　深入调查教学实际情况，打造最适合教师使用的课件制作教程。
　　知识点融入实例中，做到实例为引导，知识点为线索的科学自学方式。
　　经典实例配备视频讲解，多角度引领读者学习，覆盖所有学习死角。
　　通用的模块化实例设计，可移植的多种题型模板，稍作修改即可打造成自己需要的课件。
　　由拥有多年开发经验的北京四中网校的课件开发团队，精心打造，绝无凡品。

内容简介

　　教育信息化的迅速发展急需越来越多的课件制作人才，急需越来越多、越来越好的多媒体课件资源。Authorware是一个功能强大的多媒体课件开发工具。《Authorware多媒体课件制作经典教程：模块模板精讲》由浅入深、由易到难，详细介绍Authorware在课件开发方面的应用。书中深入、生动、细致，详尽的范例讲解和图示能让读者较快地掌握Authorware课件制作的方法，同时能达到触类旁通、举一反三的效果。
　　书中的范例有的是通用性很强的基础课件，有的是可以在其他课件中直接移植使用的通用模板，有的是与学科紧密结合的实际应用。书中的每个经典范例都渗透了非常好的设计思想，而且范例的界面美观、交互性强，通过学习《Authorware多媒体课件制作经典教程：模块模板精讲》，读者能够在短时间内迅速获得制作Authorware课件的能力。
　　《Authorware多媒体课件制作经典教程：模块模板精讲》不仅可以作为在职教师学习课件制作的自学用书，也可以作为师范类大专院校学生的教材。

作者简介

　　李永，副教授，北京四中网校教学部主任、网校总编。主持的多媒体开发的科研课题曾获省级教学成果奖，主持开发的十几个教学软件获全国一、二、三等奖，作为主编出版了几十本教学辅导用书和信息技术教材。带领北京四中网校的课件制作团队开发出了大量多媒体教学软件，涉及小学至高中各个年级和各个学科。

内页插图

目录

第1章 认识Authorware
1.1 启动Authorware
1.2 Authorware软件的相关栏目和窗口
1.2.1 菜单栏
1.2.2 工具栏
1.2.3 图标栏
1.2.4 设计窗口
1.2.5 演示窗口
1.3 Authorware的基本操作
1.3.1 有关图标的操作
1.3.2 创建一个Authorware程序
1.3.3 有关程序的调试

第2章 演示模板——制作演示类课件
2.1 显示图标
2.1.1 创建显示图标
2.1.2 编辑显示图标
2.1.3 显示图标的属性设置
2.1.4 显示对象的显示特效
2.2 等待图标
2.2.1 创建等待图标
2.2.2 等待图标的属性设置
2.2.3 制作一个风光图演示程序（一）
2.3 擦除图标
2.3.1 创建擦除图标
2.3.2 擦除图标的属性设置
2.3.3 制作一个风光图演示程序（二）
2.4 课件实战——十以内的加法

第3章 动画模板——在课件中使用动画
3.1 移动图标的移动对象和移动类型
3.2 指向固定点的移动类型
3.2.1 课件实战——斜面上的滑块.
3.2.2 指向固定点的属性设置
3.3 指向固定路径的终点的移动类型
3.3.1 课件实战——匀速圆周运动
3.3.2 指向固定路径的终点的属性设置
3.4 指向固定直线上的某点的移动类型
3.4.1 课件实战——数轴的认识（定点于直线上的跳伞）
3.4.2 指向固定直线上的某点的属性设置
3.5 指向固定区域内的某点的移动类型
3.5.1 课件实战——坐标系的认识（移动的棋子）
3.5.2 指向固定区域内的某点的属性设置
3.6 指向固定路径上的任意点的移动类型
3.6.1 课件实战——沿不同方向的圆周运动
3.6.2 指向固定路径上的任意点的移动及其属性设置

第4章 动画模板——在课件中引用外部动画
4.1 导入GIF动画
4.1.1 有关GIF动画的两个系统文件
4.1.2 导入GIF动画练习
4.2 有关[Animated GIF Asset属性]对话框
4.3 利用Photoshop处理图像丰富作品表现力

第5章 题型模板——制作选择题型课件
5.1 认识交互结构
5.2 在程序中创建一个交互结构
5.2.1 创建一个交互结构
5.2.2 交互图标的属性设置
5.3 课件实战——十以内的加法
5.3.1 制作一个简单的选择题型模板
5.3.2 编辑修改按钮的形状
5.3.3 制作个性化按钮
5.4 按钮交互响应的属性设置
5.5 创建一个热对象交互
5.6 课件实战——背单词游戏
5.7 热对象交互响应的属性设置
5.8 课件实战——乙酸乙酯的制取
5.9 热区域交互响应的属性设置
5.10 课件实战——英语生词的注释

第6章 题型模板——制作多项选择题型课件
6.1 认识计算图标
6.2 课件实战——修改“十以内的加法”
6.3 条件交互响应的应用
6.4 条件交互响应的属性设置
6.5 课件实战——数的分类

第7章 题型模板——制作填空题型课件
7.1 课件实战——时事测验
7.2 文本输入响应的属性设置
7.3 交互作用文本字段的属性
7.4 课件实战——地理小测验

第8章 题型模板——制作拖曳题型课件
8.1 课件实战——单词小游戏
8.2 目标区交互响应的属性设置
8.3 课件实战——化学实验仪器的组装

第9章 题型模板——课件中的时间和重试次数限制
9.1 课件实战——数学计算题
9.2 时间限制交互响应的属性设置
9.3 重试限制交互响应的属性设置
9.4 课件实战——密码登录系统

第10章 题型模板——制作连线题型课件
10.1 预各知识
10.2 课件实战——英语单词连连看
10.3 课件实战——自动判断的英语单词连连看

第11章 综合模板——在课件中控制声音和视频
11.1 课件实战——声音与文字同步显示
11.2 课件实战——视频与文字同步显示
11.3 数字电影图标的属性设置
11.4 课件实战——声音播放的控制
11.5 判断图标的属性设置

第12章 综合模板——课件中的前后翻页结构
12.1 课件实战——前后翻页的实现
12.2 认识框架结构
12.3 课件实战——前后翻页的控制
12.4 课件实战——超文本链接的应用
12.5 课件实战——导航到任意页
12.6 导航图标的属性设置

第13章 综合模板——跟踪学生的学习过程
13.1 课件实战——记录学生的测试过程
13.2 课件实战——学生学习过程的跟踪

第14章 综合模板——课件的打包和发行
14.1 多媒体课件的打包
14.2 打包文件的设置
14.3 一键发布的设置
14.4 用一键发布功能打包多媒体课件

第15章 综合模板——开发实例
15.1 确定选题
15.2 分析教材
15.3 教学设计
15.4 多媒体课件的结构设计
15.5 课件制作中关键技术的突破

前言/序言

　　伴随着计算机的迅速普及，网络“触角”的迅速延伸，信息时代到来了！
　　信息时代给我们带来了海量的信息，带来了全新的沟通、交流方式，信息时代帮我们跨越了时空的限制，信息时代将会越来越深刻地改变我们的生活工作方式！
　　信息时代的到来也给各行各业提供了大量的发展机会，教育行业也迎来了前所未有的发展机遇。教育部在关于“推进教师教育信息化建设的意见”中明确指出：“信息化是当今世界的发展潮流，是国家社会发展的趋势，信息化水平已成为衡量一个国家现代化水平和综合国力的重要指标。积极推进国家信息化是我国国民经济和社会发展的重要战略举措。提高国民的信息素养，培养信息化人才是国家信息化建设的根本，教育信息化是国家信息化建设的重要基础。教师教育信息化既是教育信息化的重要组成部分，又是推动教育信息化建设的重要力量。”
　　国家对教育信息化的重视还体现在资金的投入上，近年来，国家投入巨资，通过实施“校校通工程”和“农村中小学现代远程教育工程”，使广大中小学信息化基础条件显著改善。
　　国家的投入最简单最直接的是硬件的投入，很多县市一级的中学校园网、多媒体教室、教师备课室等加起来投入几百万元的随处可见。几百万元花了，设备配备好了，但是谁能让这些“死”的设备“活”起来？
　　看过很多国内公司制作的多媒体教学软件，画面非常漂亮但却很不实用。为什么？因为这些课件的设计和制作人员不懂教学，只有懂教学的人制作的课件才是最适合教学需求的。将不懂教学的课件制作人员培养成懂教学的人很难，因为教学需要时间、经验的积淀，而让优秀的教师了解课件制作就相对简单得多。

探索 Authorware 的深度魅力：构建交互式多媒体世界的无限可能 您是否曾对那些生动有趣、引人入胜的多媒体课件心生向往？是否渴望掌握创造属于自己独特教育内容或创意展示的强大工具？《Authorware多媒体课件制作经典教程：模块模板精讲》正是为您开启这段奇妙旅程的钥匙。本书并非仅仅是工具的简单罗列，而是深入 Authorware 核心，带您领略其模块化设计的精髓，掌握模板应用的无限潜力，从而构建出真正具有交互性和吸引力的多媒体课件。 Authorware，这款曾经在多媒体制作领域叱咤风云的软件，其强大的功能和直观的流程至今仍吸引着无数教育工作者、培训师以及创意人士。本书将引导您从零开始，逐步深入 Authorware 的世界。我们将首先建立起对 Authorware 整体架构和设计理念的清晰认知，理解其“流程图”式的创作模式如何让复杂的多媒体逻辑变得条理分明，易于管理。您将学会如何规划您的课件结构，如何运用图标来代表不同的功能和交互元素，并通过连接这些图标来构建起课件的骨架，让您的创意得以流畅地表达。 本书的亮点之一，在于对 Authorware“模块”的深度剖析。模块是 Authorware 实现高度复用性和模块化设计的核心。我们将详细介绍各个内置模块的功能，从最基础的“显示”（Display）图标，用于呈现文本、图片、动画等信息，到“导航”（Navigation）图标，用于控制课件的流程走向，再到“交互”（Interaction）图标，用于捕获用户的输入和响应，以及“数据”（Data）图标，用于处理数据和与外部文件进行交互等等。您将不仅仅停留在了解这些模块的表面功能，更会学习到如何根据实际需求，灵活地组合和嵌套这些模块，创造出层出不穷的功能变化。例如，我们将演示如何利用“显示”模块叠加多种媒体元素，如何通过“交互”模块设计多种答题模式（单选、多选、填空等），以及如何结合“导航”和“交互”模块来实现复杂的逻辑判断和分支跳转，让课件能够根据用户的选择做出智能化的反馈。 更进一步，本书将目光聚焦于 Authorware 的“模板”应用。模板是 Authorware 效率提升的利器。许多复杂的交互和效果，都可以预先制作成模块化的模板，在后续的课件制作中直接调用，极大地节省了重复劳动。我们将系统地梳理 Authorware 中常见的模板类型，例如： 通用交互模板： 针对常见的用户交互场景，如按钮点击、拖拽、鼠标悬停等，提供预设好的交互逻辑和视觉反馈模板。您将学习如何快速套用这些模板，并根据您的内容进行微调，实现如“点击图片显示详细信息”、“拖拽图片到指定区域完成匹配”等功能。 内容展示模板： 针对不同类型的内容呈现，如图文并茂的介绍页、分步演示的教程页、多媒体信息聚合页等，提供美观且结构清晰的模板。您将学会如何快速填充您的文字、图片、音频、视频等素材，并保证良好的视觉呈现效果。 测试与评估模板： 针对课件的评估环节，提供多种题型的测试模板，包括客观题（选择、判断）和主观题（填空、简答，可结合输入框）。您将掌握如何设置分数统计、正确率分析、即时反馈等功能，构建起有效的学习评估体系。 动画与效果模板： 针对增强课件的视觉吸引力，提供各种动画效果和转场模板，如淡入淡出、飞入飞出、缩放、旋转等。您将学习如何将这些动画模板巧妙地应用于内容展示和交互反馈，使课件更加生动有趣。 多媒体集成模板： 针对需要整合多种媒体资源的场景，如播放视频并伴随字幕，或者在播放音频时同步显示相关图片，提供预置好的集成模板。 本书不仅仅是介绍如何使用这些模板，更强调“精讲”。我们将深入探讨每个模板背后的设计思路和实现原理。您将不仅仅是“套用”，更是“理解”和“创新”。我们会引导您分析模板的构成，理解其内部的模块组合和逻辑设置，从而能够根据自己的需求，对现有模板进行个性化修改和拓展。例如，您可能需要在一个现有的测试模板中增加计时功能，或者在一个内容展示模板中加入语音讲解。本书将为您提供实现这些进阶操作的方法和技巧。 我们还将重点讲解如何“制作”您自己的模块和模板。当您遇到 Authorware 内置模板无法满足的特殊需求时，您需要具备自主创建的能力。我们将引导您一步步拆解复杂的功能，将其分解为可重用的模块，并最终将其打包成个性化的模板。这个过程将极大地提升您的 Authorware 制作能力，使您能够应对更加复杂和个性化的项目需求。 除了核心的模块和模板讲解，本书还会涵盖 Authorware 制作过程中一系列重要的实践性内容： 素材准备与优化： 如何选择、准备和优化您的图片、音频、视频等素材，以确保在 Authorware 中流畅播放并获得最佳的视觉和听觉效果。 用户界面设计： 如何设计简洁、直观、易于操作的用户界面，让您的课件对用户更加友好。我们将探讨按钮设计、色彩搭配、信息布局等方面的原则。 交互逻辑设计： 如何设计清晰、流畅的交互逻辑，引导用户完成学习任务。我们将深入分析不同类型交互的优缺点，以及如何进行有效的用户体验设计。 性能优化与发布： 如何对制作好的课件进行性能优化，确保其在不同环境下都能稳定运行。我们将讲解课件的打包和发布，使其能够以独立的应用程序或网页形式呈现。 常见问题与解决方案： 总结 Authorware 制作过程中可能遇到的常见问题，并提供实用的解决方案，帮助您规避潜在的麻烦，提高制作效率。 本书采用“理论与实践相结合”的教学模式。每一个重要的概念和技术点，都将辅以详细的操作步骤和示例。您将跟随教程，一步步完成各种实际的课件制作任务，在实践中巩固所学知识。附带的光盘中包含了大量的 Authorware 演示文件、素材库以及精心设计的模板，这些都将成为您学习过程中宝贵的实践资源。您可以通过研究这些示例，更直观地理解书本上的讲解，并在此基础上进行二次开发和创新。 《Authorware多媒体课件制作经典教程：模块模板精讲》不仅仅是一本工具书，更是一本思维的启迪者。它将帮助您摆脱对单一功能的浅尝辄止，深入理解 Authorware 的设计哲学，掌握构建复杂、交互式多媒体课件的核心能力。无论您是希望提升教学效果的教育者，还是追求创新表达的创意工作者，亦或是希望构建专业培训内容的企事业单位，本书都将成为您探索 Authorware 深度魅力，开启无限创作可能的最得力助手。 准备好迎接一场多媒体创作的盛宴吧！让我们一起，用 Authorware 绘制出属于您的精彩数字世界。

评分☆☆☆☆☆

评价三： 我是一名刚入行不久的课件设计新人，对于Authorware这款软件，我更多的是从一些前辈的口中听到它的名字，了解到它在过去曾经是多么的强大和流行。所以，当我看到《Authorware多媒体课件制作经典教程：模块模板精讲》这本书时，我立刻觉得这是一个绝佳的学习机会，能够让我弥补过去在这方面的知识空白。我最看重的是这本书的“精讲”二字，这意味着它不会是浅尝辄止的介绍，而是会深入讲解“模块模板”的内在逻辑和应用方法。我尤其期待书中能够提供一些非常实用的、可直接套用的模板，让我能够快速上手，制作出一些像样的课件。同时，我也希望书中能够讲解一些基础的Authorware操作，让我这样的新手能够理解其中的基本概念和流程。我有一个比较担心的点是，会不会因为Authorware本身的版本问题，导致书中讲到的内容与我实际使用的软件版本存在差异。不过，我还是对这本书充满了期待，相信它能够为我打开Authorware的大门，让我能够更好地理解和运用这款经典软件。

评分☆☆☆☆☆

评价一： 我一直对多媒体课件制作很感兴趣，尤其是Authorware这款软件，在我看来，它曾经是制作互动性教学内容的一代传奇。所以当看到《Authorware多媒体课件制作经典教程：模块模板精讲》这本书时，我毫不犹豫地入手了。虽然我还没有完全消化书中的内容，但仅从初步的翻阅和对光盘内容的初步体验，我就感受到了它厚重的分量。这本书并非那种浮光掠影式的介绍，而是深入到“模块模板”这个Authorware核心概念的精讲，这对于想要真正掌握Authorware精髓的学习者来说，无疑是点石成金的宝藏。我尤其期待书中关于如何灵活运用各种预设模块，并在此基础上进行二次开发的内容。这种“由简入繁”的教学思路，能够帮助我快速搭建起课件的骨架，然后有针对性地进行细节的打磨。我个人一直认为，掌握好软件的“模板”和“框架”，是高效创作的关键，而这本书似乎正是抓住了这一点。附带的光盘更是一个巨大的加分项，能够让我边学边练，将理论知识迅速转化为实践能力。我迫不及待地想要深入其中，探索Authorware所能带来的无限可能。

评分☆☆☆☆☆

评价二： 作为一名在教育行业工作多年的老兵，我曾亲眼见证了Authorware在多媒体教学领域的辉煌。如今，虽然有更多新兴的制作工具涌现，但我对Authorware的感情依然深厚，它所蕴含的逻辑思维和互动设计理念，依然具有重要的参考价值。这本书的出现，恰好满足了我回顾和深化理解的需求。《Authorware多媒体课件制作经典教程：模块模板精讲》这本书，光看书名就知道其内容是相当扎实的。我猜想，它一定详细地剖析了Authorware中各种模块化的设计思想，以及如何通过组合和定制这些模块来构建复杂的教学流程。我特别希望书中能够有大量的实例演示，能够清晰地展示如何将不同的模块有机地结合起来，实现各种教学目标，比如知识点的讲解、练习的设置、反馈的机制等等。如果书中还能包含一些高级的应用技巧，比如如何通过脚本语言来扩展模块的功能，那就更完美了。我对于作者能够将“模块模板”这样一个核心概念进行如此细致的讲解，感到由衷的敬佩，这绝对是一本值得反复研读的宝典。

评分☆☆☆☆☆

评价五： 我是一个对教学设计和技术融合有着持续探索欲的教育工作者，在我的职业生涯中，我接触过多种课件制作工具，但Authorware在我心中的地位始终特殊。它所倡导的“流程图式”的逻辑构建方式，对于理解和设计复杂的互动流程非常有帮助。《Authorware多媒体课件制作经典教程：模块模板精讲》这本书，一看名字就知道是奔着Authorware最核心的优势去的。我特别希望书中能够详细讲解Authorware的“模块”和“模板”是如何协同工作的，例如，如何通过预制的模板快速生成一个基础的教学单元，然后如何通过对各个模块的配置和调整，来实现个性化的教学需求。我非常期待书中能够有深入的案例分析，展示如何利用Authorware的模块化特性，解决教学中的实际问题，比如如何设计一个能够进行自适应学习路径的课件，或者如何创建一个能够提供即时反馈和纠错的练习系统。如果书中还能涉及Authorware与其他教学资源整合的策略，那就更具实践指导意义了。我坚信，这本书能够帮助我更深入地理解Authorware的设计哲学，并将其应用到我目前的教学实践中。

评分☆☆☆☆☆

评价四： 说实话，我购买《Authorware多媒体课件制作经典教程：模块模板精讲》这本书，更多的是一种情怀。在我学生时代，Authorware几乎是我接触到的第一款真正意义上的多媒体制作工具，它让我看到了电脑在教育中的无限可能，也激发了我对技术与教育结合的浓厚兴趣。这本书的出现，就像是唤醒了我曾经的那段记忆。我非常好奇，时隔多年，这本书是如何去解读和呈现Authorware的“模块模板”这一概念的。我猜测，书中会强调Authorware在结构化教学设计上的优势，以及如何通过模块化来提升课件的可维护性和可重用性。我期待书中能够展示一些Authorware在当时是如何实现复杂的交互功能，例如条件判断、循环、变量等，以及这些功能是如何通过模块模板来实现的。如果书中还能提及Authorware在多媒体素材整合方面的特点，比如如何导入图片、音频、视频，以及如何进行简单的动画制作，那就更好了。这本书对我来说，不仅是技术学习，更是一次对过去的怀旧与探索。

评分☆☆☆☆☆

综合模板——课件中的前后翻页结构

评分☆☆☆☆☆

挺好的，书本质量不错！案例也还不错！挺好的，书本质量不错！案例也还不错！挺好的，书本质量不错！案例也还不错！挺好的，书本质量不错！案例也还不错！挺好的，书本质量不错！案例也还不错！挺好的，书本质量不错！案例也还不错！挺好的，书本质量不错！案例也还不错！挺好的，书本质量不错！案例也还不错！挺好的，书本质量不错！案例也还不错！挺好的，书本质量不错！案例也还不错！挺好的，书本质量不错！案例也还不错！挺好的，书本质量不错！案例也还不错！挺好的，书本质量不错！案例也还不错！挺好的，书本质量不错！案例也还不错！挺好的，书本质量不错！案例也还不错！挺好的，书本质量不错！案例也还不错！挺好的，书本质量不错！案例也还不错！挺好的，书本质量不错！案例也还不错！挺好的，书本质量不错！案例也还不错！挺好的，书本质量不错！案例也还不错！挺好的，书本质量不错！案例也还不错！挺好的，书本质量不错！案例也还不错！挺好的，书本质量不错！案例也还不错！挺好的，书本质量不错！案例也还不错！挺好的，书本质量不错！案例也还不错！挺好的，书本质量不错！案例也还不错！挺好的，书本质量不错！案例也还不错！挺好的，书本质量不错！案例也还不错！挺好的，书本质量不错！案例也还不错！挺好的，书本质量不错！案例也还不错！挺好的，书本质量不错！案例也还不错！挺好的，书本质量不错！案例也还不错！挺好的，书本质量不错！案例也还不错！挺好的，书本质量不错！案例也还不错！挺好的，书本质量不错！案例也还不错！挺好的，书本质量不错！案例也还不错！挺好的，书本质量不错！案例也还不错！挺好的，书本质量不错！案例也还不错！

评分☆☆☆☆☆

一个世界的人。 薄情转是多情思，曲曲柔肠碎。她和他的结局，痛苦的

评分☆☆☆☆☆

6.3

评分☆☆☆☆☆

侣人的身影，如何不美丽？ 能在悲伤中感受回忆的快乐，能在痛苦中感

评分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

评分☆☆☆☆☆

李永，副教授，北京U四中网校教学部主任、网校总编。V主持的多媒体开发的科研课题曾获W省级教学成果奖，主持开发的十几个教学软件获全国一、二、三等奖，作为主编出版E了几十本r教学辅导Y用书和信息技术教材。带领北京四中网校的S课件制作团队开发出了大量多媒体教学软件，涉及小学至高中各个年级和各个学科。

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⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。