具體描述
內容簡介
本書共分三篇，12章。上篇為風景園林基礎理論，中篇為風景園林師實踐範疇，下篇為風景園林師的基本技能與技術。其中，中篇是風景園林學科的核心部分，上篇和下篇是學習前者的基礎與前提，不管學習者是何種學科背景，沒有這些知識是難以真正、全麵理解並學好風景園林專業的。因此不同專業背景或不同層次的專業人員在使用本書時可根據具體情況加以選擇。在作為教材使用時，教師可根據學生的不同階段加以取捨。如對於低年級學生來說，第六、第九、第十章的內容可能過深，可作一般性介紹，讓學生瞭解這些也是風景園林師重要的工作內容即可，待其成長後再去深入學習相關知識。本書可作為風景園林（包括園林、景觀建築、景觀學）、城市規劃、城市設計、建築學、環境藝術、區域規劃、旅遊管理、土地規劃等專業師生及相關的建設、管理人員的參考書或教材。作者簡介
丁紹剛，男，副教授，碩士生導師，南京農業大學園林係主任。曾先後在安徽淮南礦務局、無锡輕工大學(現江南大學)設計學院、南京農業大學園林係從事風景園林規劃設計、施工管理及教學科研工作。2001年，入選法國總統項目——“150名建築師在法國”（長期）計劃，進入法國波爾多建築與風景園林學院學習，並在歐洲十多個國傢進行考察，對歐洲關於LandscaDe Ar—chitecture的概念、教育、實踐範疇及西方最前沿的理念有較為全麵的理解。目錄
上篇 基礎理論第一章 風景園林概述
第一節 風景園林釋義
一、傳統園林釋義
二、風景園林（Landscape Architecture）釋義
第二節 風景園林的學科範疇
一、國外對風景園林學科範疇的主張
二、國內對風景園林學科範疇的認識
三、風景園林學科範疇的界定
第三節 風景園林的學科地位
一、風景園林的學科屬性
二、風景園林與各學科的關係
第四節 風景園林師的職業與使命
一、風景園林師的職業
二、中國風景園林師的職業使命
第二章 風景園林簡史
第一節 中國古典園林
一、中國古典園林分類
二、中國古典園林特點
三、中國古典園林發展
第二節 西方古典園林
一、古埃及園林
二、古巴比倫園林
三、古希臘與古羅馬園林
四、中世紀園林（西歐）（5—14、15世紀）
五、伊斯蘭園林
六、意大利園林
七、法國園林
八、英國園林
第三節 日本古典園林
一、飛鳥時期（593—709年）
二、奈良時期（710—784年）
三、平安時期（784—1185年）
四、鐮倉時期（1185—1333年）
五、室町時期（1334—1573年）
六、桃山時期（1568—1603年）
七、江戶時期（1603—1868年）
第四節 不同風格古典園林比較
一、中日古典園林的差異
二、法國古典主義園林與意大利巴洛剋園林的區彆
三、法國園林與中國園林的比較
第五節 近現代國際風景園林發展動態
一、近代國際風景園林
二、現代國際風景園林
三、多元化趨勢中風景園林的流派與思潮
第三章 風景園林的環境要素
第一節 自然環境要素
一、氣候
二、土壤
三、地質
四、水文
五、植被
六、野生動物
七、汙染
第二節 人文環境要素
一、曆史
二、人口
三、文化
四、産業經濟結構
五、教育與社區參與
第四章 風景園林構成要素
第一節 地形
一、園林地形的功能作用
二、園林地形的類型及景觀特性
……
第五章 細部景觀設計基礎理論
中篇 實踐範疇
第六章 風景評估與風景規劃
第七章 場地規劃
第八章 細部景觀設計
第九章 自然與文化資源保護與保存
第十章 城市設計
下篇 基本技能與技術
第十一章 風景園林規劃設計圖紙錶達
第十二章 風景園林工程與管理
參考文獻
精彩書摘
第一章 風景園林概述在中國，風景園林可以說是一門既悠久而又新興的學科，我國曾創造瞭輝煌而又燦爛的古典園林，並被譽為世界古代園林的三大體係（西亞園林、歐洲園林、東方園林體係）中東方園林體係之代錶。從20世紀20年代開始，我國風景園林學科由於曆史等諸多因素，學科內涵與外延不斷拓展，其名稱也曆經變更，如造園、園林、風景園林、園林綠化、觀賞園藝、景園學、景觀建築（學）、景觀學、景觀設計學等，其專業內容與教學課程體係也因學校的差異而有不同的詮釋與設置。
第一節 風景園林釋義
一、傳統園林釋義
（一）中國傳統園林釋義
在中國，“園林”作為閤成詞，最早見於漢·班彪《遊居賦》：“……享鳥魚之瑞命，瞻淇澳之園林，美綠竹之猗猗，望常山之峩峩，登北嶽而高遊……”其中，“瞻”有瞻仰和看、觀、望等義，“淇”通琪，“澳”通奧，“淇澳”理解為美好、彎麯、奧深，這類含義的“園林”已具有完備的遊賞與審美對象等特徵。而“園林”一詞廣泛齣現則見之於西晉，如西晉·張翰《雜詩》：“暮春和氣應，白日照園林；青條若總翠，黃花如散金……”同時期左思著名的《嬌女詩》：“馳騖翔園林，界下皆生栽；談話風雨中，倏忽數百適”，描寫他的小女兒像隻小鳥在園林中飛翔。明朝計成撰寫的世界第一部造園專著《園冶》中也曾用到“園林”一詞，如“園林巧於因藉，精在體宜”。在名詞發展的曆史上，在“園林”之後也齣現過“林泉”、“林亭”、“園池”、“亭颱”等名詞，但都僅為遊賞園林的不同稱謂而已。
前言/序言
用戶評價
很好
評分不過正版。。。。。。
評分我國著名的女作傢謝冰瑩說：“如果是真心想做一件事，無論它再苦再難，我們都能甘之如飴，且做來輕鬆無比。如果是發自真心地欣賞、喜歡一個人，我們便能輕而易舉地與對方在心神與言語之間，産生無遠弗屆的交流。讀書，也一樣呀！”
評分我們學習的最終目的是做事，而要會做事，必先會做人。用好書滋潤心靈，增強修養，提高辨彆力，樹立正確的價值觀，做一個對社會負責、對傢庭負責的人，我想那樣我們的人生會更有意義。
評分讀書人有書纔能樹立起自信，纔能有一份自得的悠然。在讀書人眼裏書是物化瞭的神靈，是升華瞭的財富。把一本帶著墨香的書貼近胸口，即使不打開閱讀，感覺也是幸福的。如果遇到自己喜歡的書，總希望與它融為一體，在閱讀中生活，在生活中閱讀。閱讀中或者雲遊四方，或者體驗一場愛情，或者傾聽蟬鳴鳥語，或者靜靜地聽花開的聲音……
評分是考研必備之一，加油。。。
評分當前我局開展的百日閱讀活動，激發瞭人們的讀書熱情，很多人重又捧起瞭久違的書本。古人講：“外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深”。讓我們一起多讀書，讀好書，讀齣真理，讀齣樂趣，讀齣雅緻，讀齣一個全新的世界。
評分第一次網購，很滿意 “我隻要在搜索框內輸入書名、作者，就會有好多書擺在我麵前供我挑選，價格方麵還可以打摺，這樣便捷與優惠的購書方式我怎麼可能不選擇呢！”經常在網上購物的弟弟幸福的告訴我。據調查統計，當前網上書店做得較好的的網站有京東等。現在大街小巷很多人都會互相問候道：“今天你京東瞭嗎？”，因為網絡購書已經得到瞭眾多書本愛好者的信任，也越來越流行。基於此，我打開網頁，開始在京東狂挑書。還可以，和印象裏的有一點點區彆，可能是我記錯瞭書比我想的要厚很多，就是字有點小，不過挺實惠的，很滿意！書非常好，正版的，非常值，快遞也給力，必須給好評，就是感覺包裝有點簡陋啊哈哈~~~不過書很好，看瞭下內容也都很不錯，快遞也很給力，東西很好 物流速度也很快，和照片描述的也一樣，給個滿分吧 下次還會來買！好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，網絡文學融入主流文學之難，在於文學批評傢的缺席，在於衡量標準的混亂，很長一段時間，文學批評傢對網絡文學集體失語，直到最近一兩年來，諸多活躍於文學批評領域的評論傢，纔開始著手建立網絡文學的評價體係，很難得的是，他們迅
評分很實用 正看著呢
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 windowsfront.com All Rights Reserved. 靜流書站 版權所有