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内容简介

　　《景观设计师教程(3、4级)》从景观没计师培训的实际需求出发，全面讲解了职业技能考试各方面的知识与技能。全书共分6个单元，分别介绍了景观设计概述与职业规范；景观设计基础（测量、景观美术，园林植物、景观工程）；景观设计前期准备：景观规划设计知识，景观工程协调知识；景观设计业务管理。其中，标注为※的为三级必须掌握的内容。其象为三、四级均需掌握的内容。在附录中收录了景观设计师国家职业标准、景观设计师的模拟考试试题及参考答案，以供读者参考使用。
　　《景观设计师教程(3、4级)》适合作为景观设计师（三、四级）职业资格培训与鉴定的培训教材、大中专院校相关课程教材，也可以作为职业教育“双证融通”的教学参考用书，以及景观设计、园林，城市建设等行业从业人员参考学习。

内页插图

目录

第1单元 景观设计概述
1.1 景观设计概述
1.2 景观设计行业规范与职业道德
单元测试题
第2单元 景观设计基础知识
2.1 测量基本知识
2.2 景观美术的基本知识
2.3 园林植物学基本知识
2.4 景观工程的基本知识
单元测试题
第3单元 景观设计前期准备
3.1 识读现状图
3.2 设计任务书及项目招投标文件编制※
3.3 资料收集与分类
3.4 现场勘察
3.5 小型景观设计项目咨询和商讨
单元测试题
第4单元 景观规划设计
4.1 景观设计原理
4.2 绘图
4.3 计算机辅助设计绘图
4.4 小型景观项目设计
4.5 专业施工图绘制
4.6 工程概预算与工程造价控制※
单元测试题
第5单元 工程协调
5.1 景观设计师在工程施工阶段的职责
5.2 施工现场检查
5.3 工程协调
单元测试题
第6单元 设计业务管理
6.1 景观设计文件
6.2 景观设计档案管理
单元测试题
参考文献
附录
附录1 景观设计师国家职业标准
附录2 景观设计师（四级）理论知识模拟试卷（A）卷
附录3 景观设计师（四级）实践操作模拟试卷（A）卷
附录4 景观设计师（四级）理论知识模拟试卷（B）卷
附录5 景观设计师（四级）实践操作模拟试卷（B）卷
附录6 景观设计师（四级）理论知识模拟试卷（C）卷
附录7 景观设计师（四级）实践操作模拟试卷（C）卷
附录8 景观设计师（四级）理论知识模拟试卷（D）卷
附录9 景观设计师（四级）实践操作模拟试卷（D）卷
附录10 景观设计师（四级）理论知识模拟试卷（E）卷
附录11 景观设计师（四级）实践操作模拟试卷（E）卷
附录12 景观设计师（四级）理论知识模拟试卷答案
附录13 景观设计师（四级）实践操作评分细则
附录14 景观设计师（三级）模拟考试试卷及参考答案（A）卷
附录15 景观设计师（三级）模拟考试试卷及参考答案（B）卷
附录16 景观设计师（三级）模拟考试试卷及参考答案（C）卷
附录17 景观设计师（三级）模拟考试试卷及参考答案（D）卷
附录18 景观设计师（三级）模拟考试试卷及参考答案（E）卷
附录19 景观设计师（三级）实践考核评分标准

精彩书摘

　　第1单元 景观设计概述
　　1.1 景观设计概述
　　1.1.1 景观设计的概念和基本类型
　　1.1.1.1 景观设计及相关概念
　　自从地球上出现了人类，就有了人类和生活环境的关系，人们总是在找寻改善生活环境的方法。地球是人类共同和唯一的家园，是宇宙中光彩夺目的生命绿洲。在具备适宜于人类生存的自然环境里，组成自然地理环境的各种要素——地貌、气候、水、土壤、植物、动物等及它们所在的圈层之间是相互密切关联的，人类在漫长的历史演变中，逐渐了解、掌握了环境要素之间的种种关系，并运用这些关系对自然环境加以利用。如果人类失去自身生存的自然环境条件，人类就无法生存，更谈不上发展；而人类要想在自身的发展过程中，由被动接受自然环境的约束，到主动改造并利用自然优势，就必须重视对生存环境的保护、利用和改善。
　　“景观”（Landscape）一词，无论在西方还是在中国，都是一个美丽而难以说清的概念。地理学家把景观作为一个科学名词，定义为一种地表景象，或综合自然地理区，或是_种类型单位的通称，如城市景观、草原景观、森林景观等；艺术家把景观作为表现与再现的对象，等同于风景；建筑师则把景观作为建筑物的配景或背景；生态学家把景观定义为生态系统或生态系统的系统；旅游学家把景观当作资源。而更常见的是景观被城市美化运动者和开发商等同于城市的街景立面、霓虹灯，房地产中的园林绿化和景观小品、喷泉、叠水。作为景观设计的对象，本书所强调的景观是指土地及土地上的空间和物体所构成的综合体，它是复杂的自然过程和人类活动在大地上的烙印。景观是多种功能的载体，因而可被理解和表现为：
　　①风景：视觉审美过程的对象；
　　②栖居地：人类生活其中的空间和环境；
　　⑨生态系统：一个具有结构和功能、具有内在和外在联系的有机系统：
　　④符号：一种记载人类过去，表达希望与理想，赖以认同和寄托的语言和精神空间。
　　景观的形式多种多样，小到花园、庭院、街道，大到广场、公园、海岸，都是景观。景观包罗万象，凡是环境中具有美感的物象都属于景观的范畴。景观作为一个可感知的行为空间，可以是大范围的，也可以是小范围的；可以是开敞的，也可以是闭合的；可以是室内的，也可以是室外的。

前言/序言

　　随着中国城市化的快速发展，大力保护城乡环境、恢复和重建城乡自然生态平衡的呼声日益高涨，人们对环境景观质量的期望越来越殷切，全国各地都出现了景观设计的热潮，景观建设已经成为城镇建设的重要内容，在这种环境下，社会对景观设计师的需求日益增多，环境优化的理念逐渐渗透到城市的每个角落。由于景观设计专业长期包含在园林设计、规划设计、建筑设计及诸专业设计之中，从事景观设计专业的人员资格参差不齐，影响了景观建设的质量提升。
　　2004年12月劳动和社会保障部正式颁布《景观设计师国家职业标准》，规范了景观设计的职业标准，极大地促进了我国景观建设的发展，有助于提升我国设计人员的职业素质，景观设计师培训渐成热门。景观设计师就业前景十分看好，从事的主要工作包括景观规划设计、园林绿化规划建设、室外空间环境创造、景观资源保护，持有职业资格证书的景观设计师成了各大设计院所、规划设计公司、城市投资和房地产开发公司、园林公司、建设施工企业等必备的人才。而目前景观设计师的培养相对滞后，适合培训与教学的教材极其缺乏，即使有一些教材也是理论性较强，实用性、应用性内容较少，并不切合景观设计师的培训与教学，不能适应蓬勃发展的景观设计事业的发展和要求。所以，我们编写了这本《景观设计师教程》。
　　本书是以劳动和社会保障部《景观设计师国家职业标准》为依据，结合景观设计行业及大专院校景观类相关专业的实际情况，针对我国景观设计师培训的迫切需要，根据我们多年从事行业的实践及景观设计师考核经验编写而成。
　　本书在组织编写过程中始终注意突出以下特点：一是可操作性。本书力求为景观设计行业从业人员提供全面的、可操作性强的知识与技能。二是实用性。本书的编写成员是来自景观设计及教学第一线的技术人员，许多内容是多年从事景观设计经验的积淀。三是规范性与全面性。本书全面介绍了景观设计师应掌握的知识，职业技能与行业规程规范，并在书中附有景观设计师知识考核模拟试卷和技能考核试卷，用于检验、巩固所学知识和技能。
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很喜欢张朝阳，他的每一本书几本上都有，这本职业技能鉴定规划教材景观设计师教程（3、4级）很不错，景观设计师教程(3、4级)从景观没计师培训的实际需求出发，全面讲解了职业技能考试各方面的知识与技能。全书共分6个单元，分别介绍了景观设计概述与职业规范景观设计基础（测量、景观美术，园林植物、景观工程）景观设计前期准备景观规划设计知识，景观工程协调知识景观设计业务管理。其中，标注为※的为三级必须掌握的内容。其象为三、四级均需掌握的内容。在附录中收录了景观设计师国家职业标准、景观设计师的模拟考试试题及参考答案，以供读者参考使用。景观设计师教程(3、4级)适合作为景观设计师（三、四级）职业资格培训与鉴定的培训教材、大中专院校相关课程教材，也可以作为职业教育双证融通的教学参考用书，以及景观设计、园林，城市建设等行业从业人员参考学习。第1单元景观设计概述1.1景观设计概述1.1.1景观设计的概念和基本类型1.1.1.1景观设计及相关概念自从地球上出现了人类，就有了人类和生活环境的关系，人们总是在找寻改善生活环境的方法。地球是人类共同和唯一的家园，是宇宙中光彩夺目的生命绿洲。在具备适宜于人类生存的自然环境里，组成自然地理环境的各种要素——地貌、气候、水、土壤、植物、动物等及它们所在的圈层之间是相互密切关联的，人类在漫长的历史演变中，逐渐了解、掌握了环境要素之间的种种关系，并运用这些关系对自然环境加以利用。如果人类失去自身生存的自然环境条件，人类就无法生存，更谈不上发展而人类要想在自身的发展过程中，由被动接受自然环境的约束，到主动改造并利用自然优势，就必须重视对生存环境的保护、利用和改善。景观（）一词，无论在西方还是在中国，都是一个美丽而难以说清的概念。地理学家把景观作为一个科学名词，定义为一种地表景象，或综合自然地理区，或是种类型单位的通称，如城市景观、草原景观、森林景观等艺术家把景观作为表现与再现的对象，等同于风景建筑师则把景观作为建筑物的配景或背景生态学家把景观定义为生态系统或生态系统的系统旅游学家把景观当作资源。而更常见的是景观被城市美化运动者和开发商等同于城市的街景立面、霓虹灯，房地产中的园林绿化和景观小品、喷泉、叠水。作为景观设计的对象，本书所强调的景观是指土地及土地上的空间和物体所构成的综合体，它是复杂的自然过程和人类活动在大地上的烙印。景观是多种功能的载体，因而可被理解和表现为①风景视觉审美过程的对象②栖居地人类生活其中的空间和环境⑨生态系统一个具有结构和功能、具有内在和外在联系的有机系统④符号一种记载人类过去，表达希望与理想，赖以认同和寄托的语言和精神空间。景观的

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还行吧。。对考三四级有一定的帮助。。。便于知识的整理。。

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