发表于2024-11-05
班主任兵法(修订版) pdf epub mobi txt 电子书 下载
班主任培训优选教材,篇篇是美文,招招是良方,一位优秀班主任的教育故事,引发中小学教师竞相传阅,网友评论:“在你的故事里,我读到了爱心、耐心、细心,良苦用心!”
本书是《班主任兵法》修订版。 本书是一位优秀班主任的教育手记,充满了爱心、耐心和教育智慧。作者将兵法运用于班主任工作和学生管理中,收到了良好的效果。作者开创性地将兵法的理论和原则运用于教育领域中,探究了兵法与教育(尤其是与班主任工作)之间的关系,并对许多中国古代兵法理论(如“攻心为上”、“克敌无形”、“上兵伐谋”、“运用之妙,存乎一心”等等)在班主任工作中的具体演绎和运用上做出了独特的阐述。
上编 实践篇
一 倒转乾坤
最厉害的招数不是用剑杀人,而是用剑气杀人。
有一年,我接了初三的两个差班。差到什么程度呢?一个班级40个学生,有30大“金刚”。这金刚称号是我私底下封他们的,果然是各有特色,千姿百态。我被他们弄得焦头烂额,幸好我心态平和,死马只当活马医,全身心地投入工作,紧张的生活就此开始。
天有不测风云,国庆节快要临近的时候,领导突然找我谈话,你道为何?原来预备年级(也就是六年级)新来的数学老师辞职考研究生去了,扔下两个班级。领导经过讨论,决定让我暂时兼其中一个班级的课。我一听大惊,这怎么行?我可分身乏术啊!领导说没有办法,因老师紧张,总不可能让老教师上三个班吧,你是年轻人,多做一点也是应该的。眼看答应也得做,不答应也得做,我脑筋一转,还是识时务者为俊杰,于是爽爽快快答应下来。领导说,国庆过后就去上课。
第一节课,我一脸杀气进教室,不上新课,先立规矩。没啥要求,只要做到以下两条即可。第一,课前要预习。第二,做错了要订正。我是这么想的,这个班,我基本就是上完课便走路,不可能课后有时间去抓他们,也不可能布置很多作业,我非常清楚我的工作重心是在另一栋楼的初三年级。所以对于这个班级,我肯定无法关心,那么如何用最少的时间取得最佳的学习效果呢?只能提高工作效率了。学习习惯很重要。我坚信,只要做到这两条,他们的成绩就不会差。
这预备班的学生毕竟还小,居然被我一吓就吓住了。加上这个班的学生比我那初三的30大“金刚”要好得多,我教起来还比较省心。预习作业是我每天上课必须要检查的,我要求他们不但要阅读教材新课的内容,新课后面的配套练习也要做一做。做了说明你预习了,没做说明没预习。如果教材看不懂,没关系,不用怕,告诉我从什么地方开始看不懂就行了。学生基本做得很好。订正的情况也不错。我规定凡是做错的作业都要订正在一本练习本上,起名叫“订正本”,订正本每天都要交,如果没有错误就交一本空本子上来,以便科代表统计。我要求每一名学生每次做作业要养成先订正后做作业的习惯。科代表在黑板上布置作业总是写三项:一、订正;二、作业;三、预习。我与班主任也经常沟通,每天上课前我都要提前几分钟去,先到班主任的办公室与他交流一下学生情况,下课之后也去其办公室兜一圈,向班主任介绍哪些学生上课表现比较好,哪些学生上课注意力不集中,哪些学生有进步,哪些学生最近比较反常等等。班主任同样也非常配合我的工作,有时学生上自修课,他作为语文老师甚至还布置学生做一些数学题。一个月下来,学生成绩非常稳定。期中考试竟然考了全年级第一名。
大概是期中考试大获全胜的缘故,我渐渐地对这个班级有了一些放松。加之初三的事情非常多,校长对初三年级又非常重视,我不幸还是初三年级的年级长,重任在肩,来不得半点大意。那30大“金刚”虽有了些起色,无奈经常反复,波动很大,我不得不把更多的时间花费在他们身上,与预备年级班主任的交流也不像原来那么多了,规章制度执行得也不是那么严了。而预备班的学生呢,对我也熟悉了,一些学生也逐渐开始放松起来。
一日早晨,我改完预备班的作业准备去上课。突然发现昨天的订正作业本只交了一半。前几日也有个别同学没有交,只怪我忽视了,没有及时批评,终于酿成今日之苦果。眼看黄河之水即将决堤,如何当机立断,力挽狂澜,我开始苦思良策。
实际上留给我考虑的时间已经是非常少了。上课的时间快到,我已开始起身往另一栋楼走去。初三办公室与预备班是两栋楼,我得从四楼下来再走上那边的六楼。所以我还有足够的时间边走边想。我没有许多的精力跟他们千叮咛万嘱咐,这次一定要给他们点厉害瞧瞧,让全班同学都印象深刻。否则今天这些人不交,明天那些人不交,我有限的时间岂不是疲于应付了?
在走上四楼的时候,我渐渐有了主意。好,今天就来这么一招,要么不出手,出手便是一剑封喉,让他这学期都忘不掉!
我开始酝酿情绪。事实上,情绪也不用怎么酝酿,我确实很生气。上课铃已经响了,我走到了教室门口。坐在门口的学生看到我的身影,小声叫道:老师来了,老师来了。班级里迅速安静下来。我微微侧身,抹了一把脸。走进教室的时候,脸上已罩了一层寒霜。
通常,上课第一件事我都是讲评作业,我会这样开始:昨天的作业大家做得很不错。全对的同学有……只错一题的同学有……学生总是听得很认真。没有被表扬到的学生还颇有一些失望。对于一些作业非常差的学生,我偶尔也会直接批评:有两位同学做得非常差,他们是……讲到这我会稍微停顿一下,眼睛看着将要被报到名字的那位学生,看着他脸上惊慌恐惧的神色,慢慢地说出他的名字。这招比较残忍,如果在你看他的时候发现他很委屈,或者可能承受不住,你可以改口,这次就不报了,下次再乱做作业,一并批评。于是大家松了一口气,上课正式开始。
这次却不同了,我铁青着脸,大步流星,直上讲台。迅速放好上课用品、作业本和订正本。我用低沉的声音说:点到名字的同学请站起来。
真正的高手在出招之前,对手已经感觉到了杀气。最厉害的招数不是用剑杀人,而是用剑气杀人。我想,这些预备班的小孩儿,此刻一定已经感觉到了我的杀气。
我拿着订正本,开始迅速地报起名来。被报到名字的学生缓慢地站起来,眼里满是狐疑的光。人一个一个站起,没叫到名字的人则坐在那儿惊疑不定。有一些学生暗中幸灾乐祸,因为他们发现站起来的人当中许多都是好学生。我一言不发只是冷冷地看着他们,每一个人脸上每一丝细微的表情都收入眼底。
名字念完了,我扫视了一下全班,已经有一半的学生站起,我甚至能清楚地听到那另一半人大喘一口气的声音。我的嘴角露出一丝冷笑,不做订正作业亏你们还松得下气来。我看着那些站着的人,他们是不安的,许多人眼里写着疑惑。大家都在猜测,他们为什么要站起来,他们究竟做了什么?
看着那些站着的同学,我的眼中突然有了一丝暖意。我说,站着的同学请坐下去。那暖意是一瞬间的,因为紧接着我的眼中又有了杀气,坐着的同学站起来!
谜底揭穿,真相大白。一半是海水,一半是火焰,生死两重天。无须赘言我是怎么批评那些站着的不订正作业的学生的了。全班学生经历了一次考验,乾坤在一瞬间倒转。我的杀气散尽之后,课正常开始。
自此以后,一直到期末,订正作业都做得非常好,期末考试,这个班的;数学蝉联年级第一。
二 黔驴发威
学生对环境适应之后,师生之间的关系马上进入第二个阶段。这个阶段我称之为“黔之驴”阶段。此时学生开始试探老师了。这段时间对新的老师是一个极大的考验。
新学期开始了,我接了一个新的班级。有一段时间不做班主任了,再次做班主任的时候,竟然有一种冲动。小孩子还没有来校,我就在摩拳擦掌,跃跃欲试了。
8月底的时候,预备年级的新生来报到了。根据安排,他们将要进行三天的军训,在这三天里,同时也要进行校规校纪的教育。班主任要全程陪同他们。
军训这件事,很多教师不以为然,我却是很赞成的。刚考进大学的时候,我曾经历过一年军训,对军训自然有些感情。不过对预备年级的小孩子来说,要求不必那么高,意思意思就行了。其实就是意思意思,也足够给他们留下一些深刻的印象了。
暑假里我家访过绝大部分的学生,对他们多少有一些了解。新班级组成的第一天,我在自愿报名的基础上,选择了一男一女两名我感觉有一定能力的学生作为临时的正、副班长。同时向全班宣布:一个月之后正式选举班委。
预备年级新生共四个班,其他几个班级的班主任都是有一定经验的女教师。看着她们一丝不苟的样子,我想是不是跟我较上劲了,想在起点上超过我,好啊,没有问题。我是这个年级的年级组长,她们认真工作,我从心底里高兴。
……
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