速成葡萄牙語（修訂版）（附練習答案） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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葉誌良 著

圖書標籤:

• 葡萄牙語
• 速成
• 語言學習
• 外語
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• 練習
• 修訂版
• 自學
• 入門
• 詞匯

齣版社： 外語教學與研究齣版社

ISBN：9787560087689

版次：1

商品編碼：10035339

品牌：外研社

包裝：平裝

開本：大32開

齣版時間：2009-07-01

用紙：膠版紙

頁數：102

正文語種：中文， 葡萄牙語

附件：練習答案

內容簡介

　　《速成葡萄牙語(修訂版)(附練習答案)》共由二十個單元組成，每個單元都圍繞著某一個工作、學習或生活的場景而分彆配有課文、語法（前五個單元還包括語音）和練習等內容。有許多非葡萄牙語專業的人士因為工作、學習等原因，需要在相對較短的時間裏瞭解葡萄牙語的基本特點，學習並掌握葡萄牙語的基本詞匯和用法，以便能應付日常工作和生活所需。這本教材就是專門為些而編寫的。

內頁插圖

目錄

Unidade 1 COMO ESTA？你好嗎
Unidade 2 COMOEQUE SE CHAMA？你叫什麼名字？
Unidade 3 QUALEA SUA PROFISSAO？你是做什麼的？
Unidade 4 0NDEE QUE MORA？你住在哪裏？
Unidade 5 ODIA-A-DIADOMA馬先生的日常生活
Unidade 6 COM0E ELE？他是什麼樣的？
Unidade 7 COMO ESTA O TEMPO？天氣怎麼樣？
Unidade 8 FAZER COMPRAS購物
Unidade 9 FELIZ ANIVERSARl0生日快樂
Unidade 10 COMO E QUE VEIO PARA O TRABALHO？你上班怎麼來的？
Unidade 11 NA RECEPCAO DO HOTEL在賓館的前颱
Unidade 12 NO BANCO E NOS CORREIOS在銀行和郵局
Unidade 13 DESCULPE．PODIA DIZER-ME COMO E QUE SEVAl？對不起，您能告訴我去怎麼走嗎？
Unidade 14 NOAEROPORTO在機場
Unidade 15 COMUNICARAO TELEFONE打電話
Unidade 16 NO RESTAURANTE在餐館
Unidade 17 NAO ME SINTO BEM我身體不舒服
Unidade 18 ACOMIDAE SA-BOROSA飯很好吃
Unidade 19 PRECISO DE ALUGAR UMA CASA我需要租套房子
Unidade 20 PEDIR UM VIST0申請簽證

穿越時空的旅行：中世紀歐洲的日常生活與文化風貌 本書旨在帶領讀者深入探索中世紀（約公元5世紀至15世紀）歐洲社會的方方麵麵，描繪齣一幅生動而細緻的社會圖景。我們不僅關注那些史書中常常被濃墨重彩記載的國王、戰爭與宗教衝突，更著力於挖掘普通人的日常生活、社會結構、精神世界以及藝術與技術的發展。 第一部分：奠基與轉型——早期中世紀的歐洲（約500-1000年） 中世紀的開端，是古典文明的殘骸與日耳曼部落新秩序的碰撞與融閤。本部分將首先描繪西羅馬帝國崩潰後的政治真空與權力重組。我們將探討法蘭剋王國的崛起，特彆是剋洛維的皈依及其對高盧地區未來走嚮的影響。查理曼帝國短暫的輝煌及其後來的分裂，是理解中世紀早期歐洲政治版圖的關鍵。重點分析加洛林文藝復興，它如何在修道院中保存瞭古典知識的火種，並為後來的文化發展奠定瞭基礎。 社會結構方麵，我們將詳細解析封建製度的萌芽。何為采邑、效忠宣誓與分封關係？這些鬆散但具有維係力的紐帶如何取代瞭中央集權的官僚體係？我們還將考察莊園製度的運作，農民（包括農奴）的日常生活狀態、勞作方式、居住條件以及他們與領主之間的復雜經濟和法律關係。 宗教生活占據瞭這一時期人們精神世界的中心。基督教信仰如何從邊緣走嚮主流？修道院的角色不再僅僅是祈禱之地，它們是農業技術的傳播中心、知識的保管所和慈善機構。本部分將深入剖析早期教皇權力的上升，以及基督教義如何滲透到日常習俗、時間觀念乃至藝術創作之中。 第二部分：繁榮與衝突——盛期中世紀的變革（約1000-1300年） 進入盛期，歐洲社會展現齣前所未有的活力。農業技術的革命是推動變革的基礎。重犁的發明、三圃製的推廣、水力和風力的應用，極大地提高瞭糧食産量，支撐瞭人口的顯著增長。 伴隨人口增長，城市的復興成為顯著標誌。意大利城邦如威尼斯、熱那亞的崛起，以及北方商業城市的漢薩同盟的形成，標誌著商業的復蘇和新的財富階層的齣現。我們將探討行會製度如何規範手工業生産和貿易，以及市民階層對政治權力的初步要求。城市生活與鄉村莊園的對比，揭示瞭社會動態的復雜性。 思想領域迎來瞭一場復興。大學的齣現，特彆是博洛尼亞、巴黎、牛津等學府的建立，標誌著係統性學術研究的迴歸。經院哲學的興盛，以托馬斯·阿奎那為代錶的思想傢如何努力調和信仰與理性（亞裏士多德哲學），是本部分的核心議題。 軍事與宗教擴張交織在一起。十字軍東徵是理解這一時期歐洲對外關係和內部動員能力的關鍵事件。我們不僅分析其宗教動機，更探討其對東西方貿易、技術交流乃至歐洲社會內部貴族階層的影響。同時，王權的鞏固與貴族的反抗構成瞭政治舞颱的主鏇律，英格蘭《大憲章》的誕生便是這種權力製衡的經典範例。 第三部分：挑戰與轉型——晚期中世紀的危機與展望（約1300-1500年） 盛期的繁榮在14世紀遭遇瞭毀滅性的打擊。黑死病（鼠疫）的爆發，以驚人的速度和規模重塑瞭社會結構。疾病的衝擊不僅帶來瞭人口的驟減，更引發瞭勞動力價值的上升、傳統權威（教會和領主）的動搖，並刺激瞭社會階層的流動性。 經濟結構開始發生深刻變化。勞動力短缺促使一些地區加速瞭從勞役地租嚮貨幣地租的轉變，加速瞭莊園製度的瓦解。農民起義，如法國的紮剋雷運動和英格蘭的瓦特·泰勒起義，反映瞭底層民眾對既有秩序的反抗與對更好生活條件的訴求。 在精神和文化層麵，教廷的權威遭受重創。阿維尼翁之囚和西方大分裂（Great Schism）極大地削弱瞭天主教會的普世性，為後來的宗教改革埋下瞭伏筆。同時，哥特式建築藝術在巔峰之後開始嚮更注重古典和諧的風格過渡。 技術創新在這一時期加速瞭知識的傳播。印刷術的齣現，特彆是榖登堡發明的活字印刷機，被視為連接中世紀與近代的關鍵技術。它極大地降低瞭書籍的成本，為文藝復興的知識普及提供瞭物質基礎，並預示著信息傳播方式的根本變革。 文化側影：藝術、法律與日常生活 本書的最後部分將從橫截麵的角度，深入探討中世紀社會的基礎元素。 法律傳統： 羅馬法（民法）在意大利的復興與普通法在英格蘭的演化。教會法（Canon Law）在個人生活、婚姻和道德規範中的至高無上的地位。 藝術與象徵： 從早期對光綫的宗教化處理，到盛期哥特式大教堂的宏偉垂直感。騎士文學的興起，宮廷愛情（Courtly Love）觀念的塑造，以及英雄史詩對貴族身份認同的影響。 科技與實用知識： 關注那些常被忽略的技術進步，例如水力驅動的機械、眼鏡的發明、紡織業的改進，以及軍事工程（如弩與早期火炮）的發展，展示中世紀並非一個停滯的時代。 日常生活： 側重於傢庭結構、飲食習慣（不同社會階層的差異）、教育的普及程度（修道院與大學之外的學徒製）以及節慶和宗教遊行的重要性，力求還原一個有血有肉的中世紀歐洲。 通過以上詳盡的結構與分析，本書旨在提供一個多維度、去神化（De-mythologized）的中世紀曆史解讀，揭示其復雜性、創造力與不可避免的局限性，理解它如何孕育瞭現代西方文明的諸多核心要素。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計著實吸引人，色彩搭配得當，給人一種專業而又易於親近的感覺。拿到手裏分量很足，感覺內容一定很充實。我一直對葡萄牙語充滿好奇，但苦於找不到一本能真正“上手”的教材。很多入門書要麼過於注重語法枯燥的講解，要麼就是內容零散，學完之後發現自己還是“開不瞭口”。這本書的編排邏輯很清晰，從最基礎的發音開始，循序漸進地引入詞匯和句型。最讓我驚喜的是，它似乎非常注重實用性，很多場景化的對話設計非常貼閤日常生活和旅行所需。我特彆欣賞它在文化背景介紹上的投入，語言學習從來都不是孤立的，瞭解背後的文化纔能更好地理解語言的精髓。這種全方位的教學方式，讓人感覺學習過程不再是機械的記憶，而更像是一場有趣的探索之旅。我期待著翻開內頁，看看它如何將復雜的語言知識變得如此平易近人。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版簡直是教科書級彆的典範，每一個章節的結構都設置得恰到好處，學習路徑的設計體現瞭編者深厚的教學功底。我過去嘗試過好幾本書，大多都有一個通病：信息密度過大，導緻初學者望而卻步，或者圖文比例失調，閱讀起來非常吃力。而這本顯然在這方麵下瞭大功夫。字體選擇的大小和行間距都非常舒適，即使長時間閱讀也不會感到視覺疲勞。更值得稱贊的是，它在概念的解釋上做到瞭化繁為簡，那些復雜的動詞變位規則，通過圖錶和對比的方式呈現齣來，清晰得就像一張精心製作的思維導圖。我感覺編者非常體諒學習者的感受，總是能預判到我們會在哪裏感到睏惑，並提前給齣巧妙的解答。這不像是一本冷冰冰的教材，更像是一位經驗豐富的老師，耐心而又細緻地為你導航。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我買過不少語言學習書籍，很多都聲稱“速成”，結果學完卻連最基本的點餐都成問題。我對“速成”這個詞已經抱有警惕心理瞭，但這本的整體感覺卻讓我感到踏實。它沒有過分誇大的宣傳口號，而是用紮實的內容來支撐其“修訂版”的價值。我注意到它在詞匯選擇上非常貼閤現代葡萄牙語的實際使用頻率，避免瞭那些陳舊或在日常交流中極少齣現的詞匯堆砌。此外，這本書的結構似乎非常注重“輸入”到“輸齣”的轉化。不僅僅是學習如何聽懂和看懂，更強調如何流暢地錶達。如果內容中能有更多即時反饋和自我檢測的環節，那就更加完美瞭。這種腳踏實地的態度，讓我覺得它確實能幫助我快速建立起一個堅固的語言基礎，而不是空中樓閣。

評分☆☆☆☆☆

我最看重的是一本語言學習材料是否能夠激發我的學習熱情，很多時候，學習一門新語言的障礙並不在於難度，而在於是否能保持持續的興趣。這本書的風格，從書名到內容，都透露著一種積極嚮上的能量。它似乎摒棄瞭傳統教材中那種嚴肅刻闆的語調，轉而采用一種更具活力的、更接近真實交流場景的語言風格來引導學習者。我尤其期待書中對於不同語境下（比如正式場閤與非正式場閤）錶達差異的區分，這一點對於想要深入瞭解葡萄牙語文化的朋友來說至關重要。一本好的教材，應該能夠成為你學習過程中的夥伴，而不是一個需要被徵服的難關。從外在給我的印象來看，它成功地做到瞭這一點，讓人迫不及待想要沉浸其中。

評分☆☆☆☆☆

作為一個已經有一定外語學習基礎的學習者，我更關注教材的深度和廣度。我希望看到的是，它不僅僅停留在基礎的“你好嗎”的層麵，而是能夠觸及到語言結構深層的一些微妙之處。比如，在時態的細微差彆、介詞的精確用法，或者是一些習語背後的文化典故，這些往往是區分“會說”和“說得地道”的關鍵所在。如果這本書在這些進階內容上也能提供詳盡且易於理解的解析，那麼它對我的價值將是無可估量的。畢竟，語言學習是一個不斷精進的過程，我需要的是一個能夠陪伴我從入門走嚮熟練的工具。這本書給我的直觀感受是，它在兼顧初學者需求的同時，也為有一定基礎的學習者留下瞭足夠的探索空間，這種平衡感非常難得。

評分☆☆☆☆☆

從遠古開始，人們不斷豐富自己的知識從油燈到電燈到無影燈，從刀劍到槍械到炸彈，從熱氣球到飛機到火箭正因人們不斷豐富知識,掌握技能,纔讓人們在自然中生存。我們沒有猛獁象的龐大;沒有獵豹的速度;沒有緻命的毒液;沒有尖銳的牙齒......是什麼讓人類得以生存?是知識!槍械讓我們訓服野獸;飛機讓我們在天空中翱翔;船隻讓我們在海洋中暢遊話說諸葛亮草船藉箭，巧藉東風，不過是將知識運用到戰略上，其實諸葛亮能觀天象，他可以明確地知道什麼時候下霧，什麼時候颳東

評分☆☆☆☆☆

很好的書，慢慢看，京東是個不錯的買書地! “知識就是力量”，這是英國著名學者培根說的。誠然，知識對於年青一代何等重要。而知識並非生來就有、隨意就生的，最主要的獲取途徑是靠讀書。在讀書中，有“甘”也有“苦”。 “活到老，學到老”，這句話簡潔而極富哲理地概括瞭人生的意義。雖說讀書如逆水行舟，睏難重重，苦不堪言；但是，若將它當作一種樂趣，沒有負擔，像是策馬於原野之上，泛舟於西湖之間，盡歡於遊戲之中。這樣，讀書纔津津有味、妙不可言。由此，讀書帶來的“甘甜”自然而然浮齣水麵，隻等著你采擷瞭。 讀書，若隻埋首於“書海”中，長此以往，精神得不到適當地調節，“懨倦”的情緒彌滿腦際，到終來不知所雲，索然無味。這種“苦”是因人造成的，無可厚非。還有一種人思想上存在著問題，認為讀書無關緊要，苦得難熬，活受罪。迷途的羔羊總有兩種情況：一種是等待死亡；另一種能迴頭是岸，前程似錦　我的房間裏有一整架書籍，每天獨自摩挲大小不一的書，輕嗅清清淡淡的油墨香，心中總是充滿一股歡欣與愉悅。取齣一冊，慢慢翻閱，怡然自得。 　　古人讀書有三味之說，即“讀經味如稻梁，讀史味如佳肴，諸子百傢，味如醯醢”。我無法感悟得如此精深，但也癡書切切，非同尋常。 　　記得小時侯，一次，我從朋友那兒偶然藉得伊索寓言，如獲至寶，愛不釋手。讀書心切，迴傢後立即關上房門。燈光融融，我倚窗而坐。屋內，燈光昏暗，室外，燈火輝煌，街市嘈雜；我卻在書中神遊，全然忘我。轉眼已月光朦朧，萬籟俱寂，不由得染上瞭一絲睡意。再讀兩篇纔罷！我挺直腰闆，目光炯炯有神，神遊伊索天國。 　　迷迷糊糊地，我隱約聽到輕柔的叫喊聲，我揉瞭揉惺忪的睡眼，看不真切，定神一聽，是媽媽的呼喚，我不知在寫字颱上趴瞭多久。媽媽衝著我笑道：“什麼時候變得這麼用功瞭？”我的臉火辣辣的，慌忙閤書上床，倒頭便睡。 　　從此，讀書就是我永遠的樂事。外麵的世界確實五彩繽紛，青山啊，綠水啊，小鳥啊，小貓啊，什麼也沒有激發起我情趣，但送走白日時光的我，情由獨鍾——在幽靜的房間裏伴一盞燈，手執一捲，神遊其中，任思緒如駿馬奔騰，肆意馳騁，飽攬異域風情，目睹曆史興衰榮辱。與住人公同悲同喜，與英雄人物共沉共浮，罵可笑可鄙之輩，哭可憐可敬之士。體驗感受主人公艱難的生命旅程，品嘗咀嚼先哲們睿智和超凡的見解，讓理性之光粲然於腦海，照亮我充滿荊棘與坎坷之途。在書海中，靜靜地揣摩人生的快樂，深深地感知命運的多舛，默默地慨嘆人世的滄桑。而心底引發陣陣的感動，一股抑製不住的激動和靈感奔湧。於是乎，筆尖不由得顫動起來，急於想寫什麼，想說什麼…… 　　閑暇之餘，讀書之外，仍想讀書寄情於此，欣然自愉。正如東坡老先生所雲：“此心安處吾鄉。” 　　早晨，我品香茗讀散文，不亦樂乎！中午，我臨水倚林讀小說，不亦樂乎！晚上，我對窗藉光吟詩詞，不亦樂乎！整天都是快樂，因為我有書，我在!

評分☆☆☆☆☆

便於攜帶的復習用書！！

評分☆☆☆☆☆

質量真的很不錯價錢給力

評分☆☆☆☆☆

快，準時

評分☆☆☆☆☆

一般老公觀看，我看不懂

評分☆☆☆☆☆

這黑白學宮四個大字和那磨盤圖，是黑白學宮曆史上那位天仙所留。北山百微道，並非是真正的黑白圖，真正的黑白圖要比這圖大的多，也復雜細緻的多。

評分☆☆☆☆☆

搭配教材買的，練習答案

評分☆☆☆☆☆

京東的貨，應該是正版 書不錯 還送光碟 就是快遞不給力 太慢瞭 但還行 好期待的書 可來瞭在商店裏我們可以看看新齣現的商品，不一定要買但可以瞭解他的用處，可以增加我們的知識廣度，擴寬我們的視野，同時隨著社會的發展，科技不斷更新，新齣現的東西越來越多，日益滿足社會發展的需要，使我們的生活越來越精彩，而我們購物要根據自己的情況分析，不要買些外錶華麗而無實際用處的東西，特彆是我們青少年愛對新生的事物好奇，會不惜代價去買，這是我們要注意的！京東商城的東西太多瞭，比淘上的東西還要多，而且都是正品，我經過朋友的介紹來過一次，就再也沒有去過彆的購物網站瞭。在我還沒有看這本書的時候，我絲毫不懷疑它是一本好書，很符閤80後讀者的口味。很難想象一本圖書會被我看得像郭德綱的相聲書一樣，在地鐵上都如飢似渴地手不釋捲。人都說《紅樓夢》是一部罕見的奇書，是人生的鏡子，那麼對於這部書，在某種意義上也令我感到瞭絲絲“找齣心中所想”的意味，因為我不僅從中看齣大論的味道，更是以一種看搞笑圖書的心情在愉悅自己，事實上這本書確實不失幽默，在大論瞭一把之後確實愉悅瞭廣大讀者，在此之前，我從來沒想過會像一本幽默小說一樣去看這本書，因為多年來這類書的泛濫使我對其十分不屑。京東商城圖書頻道提供豐富的圖書産品,種類包括小說、文學、傳記、藝術、少兒、經濟、管理、生活等圖書的網上銷售,為您提供最佳的購書體驗。網購上京東,省錢又放心!在網上購物，動輒就要十多元的運費，往往是令許多網購消費者和商傢躊躇於網購及銷售的成本。就在買方賣方都在考慮成本的同時，京東做瞭一個錶率性的舉動。隻要達到某個會員級彆，不分品類實行全場免運費。這是一個太摔的舉動瞭，支持京東。給大傢介紹本好書《小時代3.0：刺金時代》內容簡介《小時代3.0：刺金時代》是郭敬明的第五部長篇小說，於2007年11月開始在《最小說》上獨傢連載，獲得讀者們空前熱烈的追捧，各大媒體的相關討論和爭議也層齣不窮，一場火爆的《小時代3.0：刺金時代》風潮由此掀起。郭敬明在《小時代3.0：刺金時代》的創作中，又一次展現瞭對多種文字風格的完美駕馭能力。他以全新的敘事風格和敏感而細微的筆觸，將當代青少年、大學生、都市白領的生活和情感故事集中、加工、娓娓道來，從小角度展現瞭作者對整個社會的觀察和思考。這部長篇係列正式開始前，郭敬明曾許諾將要連續創作五年，而在五年終結之際，《小時代3.0：刺金時代》係列將如約迎來它輝煌的謝幕。林蕭、簡溪、顧源、顧裏、南湘、唐宛如……五年間，他們已然成為陪伴讀者們度過青春時期的夥伴，他們仿佛活生生地站在讀者身邊，呼吸著，微笑著，與每一個人共同歡樂，共同哭泣。故事有終結的一天，然而人物卻能躍齣故事，在讀者心中長長久久地鮮活下去，從這個意義上來講，《小時代3.0：刺金時代》是每一個讀者的小時代，它永遠也不會完結。