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韩梅，孙玉慧 著，韩国首尔大学语言教育院 编

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出版社： 外语教学与研究出版社

ISBN：9787560071060

版次：1

商品编码：10034841

品牌：外研社

包装：平装

丛书名： 首尔大学韩国语系列

开本：大16开

出版时间：2008-01-01

用纸：胶版纸

页数：293

正文语种：韩语

附件：MP3光盘

附件数量：1

产品特色

编辑推荐

　　

　　《韩国首尔大学韩国语系列教材：新版韩国语1》是韩国首尔大学语言教育院为学习韩国语的成人学习者而编写的系列教材中的一册。本书目的是培养零起点学习者日常生活中必备的基础语言沟通能力。
　　《韩国首尔大学韩国语系列教材：新版韩国语1》主要特点：综合运用听、说、读、写等教学手段；通过语法与句型练习，培养学习者使用基础韩国语交际的能力；练习活动以学习者为中心，练习题多样；配套光盘中含课文及听力部分的录音，便于自学。
　　

内容简介

　　

　　《韩国首尔大学韩国语系列教材：新版韩国语》是为学习韩国语的外国学习者编写的。特别是为在首尔大学语学研究所学习韩国语教育课程的各国成人学习者编写的。
　　现行的首尔大学留学生韩国语教育课程分为4个学期（每学期10周），共计800课时。学习者在结束全部课程后，在听、说、读、写四个方面全面掌握在韩国升学、就业等多种社会生活中所需的基本韩国语能力。
　　教育课程分为初级、中级、中上级、高级四个阶段，每个阶段都可接受到每周5天，每天4个课时，共计10周200课时的集中训练。
　　为体现上述教育目的，与现行的教学体系相配套，本教材共分为四册。除第4册外，第l、2、3册的每一课都安排在1天4个课时内结束。
　　本教材不仅为专业语言学习者编写，同时还考虑到了其他各种性质的学习者。作为一种能够广泛使用的教材，本书在外语教学理论、方法论上采取折衷的立场，试图吸收和运用从结构主义论到交际法等多种教学法的长处。因此在编写时循序渐近地收录单词；从易到难地介绍韩国语的语法体系和句子结构教学法；选取日常生活中使用韩国语的实际情景编排课文内容。

内页插图

目录

预备篇
1　这是什么？
2　您好！
3　这里是什么地方？
4　您去食堂吗？
5　今天天气怎么样？
6　今天是星期几？
7　我的房间在3楼
8　昨天干什么了？
9　您从哪里来？
10　是金教师的家吗？
11　这种苹果一个多少钱？
12　您要什么？
13　快走吧
14　坐公共汽车
15　明天晚上忙吗？
16　你家里有几口人？
17　你喜欢棒球吗？
18　昨天是我的生日
19　去庆州旅游了
20　想买一套衣服
21　周末你打算干什么？
22　感冒了
23　您要点什么？
24　我7点钟起床
25　今天我来付茶钱
26　寒假期间你要做什么？
27　我想去书店
28　请给我换成韩元
29　是什么电影？
索引
听力原文

前言/序言

　　本套韩国语教材是为学习韩国语的外国学习者编写的。特别是为在首尔大学语学研究所学习韩国语教育课程的各国成人学习者编写的。
　　现行的首尔大学留学生韩国语教育课程分为4个学期（每学期10周），共计800课时。学习者在结束全部课程后，在听、说、读、写四个方面全面掌握在韩国升学、就业等多种社会生活中所需的基本韩国语能力。
　　教育课程分为初级、中级、中上级、高级四个阶段，每个阶段都可接受到每周5天.每天4个课时，共计10周200课时的集中训练。
　　为体现上述教育目的，与现行的教学体系相配套，本教材共分为四册。除第4册外，第1、2、3册的每一课都安排在1天4个课时内结束。
　　本教材不仅为专业语言学习者编写，同时还考虑到了其他各种性质的学习者。作为一种能够广泛使用的教材，本书在外语教学理论、方法论上采取折衷的立场.试图吸收和运用从结构主义论到交际法等多种教学法的长处。因此在编写时循序渐近地收录单词，从易到难地介绍韩国语的语法体系和句子结构教学法；选取日常生活中使用韩国语的实际情景编排课文内容。
　　本教材从1992年3月的春季学期开始用于教学，之后结合任课讲师的意见和评论，经过多次修改，现在终于和读者见面。
　　本教材的编写过程饱含了众多编写人员的长期努力和辛勤汗水.语学研究所教育训练部的洪在星教授（首尔大学法语法文系）担任总编，在语学研究所担任教学工作的文熙子、金仁子、金和嫒、金清子老师和朴东浩助教、林俊西老师参与了编写工作。由于朴东浩老师中途出国留学，后来由金元根助教继续参与编写工作。
　　我谨代表首尔大学语学研究所再次向洪在星教授等各位编写人员致以由衷的谢意。
　　首尔大学语学研究所
　　朴南植
　　1993年6月

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物流速度快，书本也很新，很好呢！

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非常好，正版

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评分☆☆☆☆☆

很不错的书，我们二外老师推荐的教材，适合零基础的初学者

评分☆☆☆☆☆

感觉不是很好，和其他教材比起来差很多

评分☆☆☆☆☆

自学中，希望有毅力坚持下去