新時代·老年大學英語教程1（附光盤） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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楊天明 編

圖書標籤:

• 老年大學
• 英語
• 教程
• 新時代
• 教材
• 光盤
• 老年教育
• 英語學習
• 外語學習
• 實用英語

齣版社： 外語教學與研究齣版社

ISBN：9787560041612

版次：1

商品編碼：10034111

品牌：外研社

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2004-07-01

用紙：膠版紙

頁數：298

正文語種：中文，英語

附件：光盤

編輯推薦

　　《新時代老年大學英語教程1》內容特色：
　　語言生動、幽默，富有思想性
　　話題貼近中老年生活，具有時候氣息
　　內容簡單實用，循序漸進，容易激發學習興趣
　　版式設計人性化，大字體、中英文對照和卡通插圖讓學習更方便
　　《新時代老年大學英語教程1》配有動畫VCD一張（贈送）、錄音磁帶兩盒（單獨定價），既適閤課堂教學也適閤個人自學。

內容簡介

　　《新時代老年大學英語教程1》是專為中國老年大學量身定製的基礎英語教程。該套教程共三冊，供三年製教學使用。一、二冊以對話為主，第三冊以短文閱讀為主。該套教程由金陵老年大學具有多年教學經驗的一綫教師楊天教授編寫，北京外國語大學楊立民教授審定。

內頁插圖

跨越語言的橋梁：老年大學英語入門精選係列 本套叢書，專門為步入人生新階段，渴望在晚年生活中拓展視野、充實自我的老年學習者精心設計。我們深知，學習一門新語言，尤其是英語，對於提升生活品質、保持思維活躍度具有不可替代的價值。本係列教程旨在提供一個友好、無壓力、高度實用的學習環境，讓每一位學員都能輕鬆邁齣英語學習的第一步，並享受其中的樂趣。 教程核心理念：興趣驅動，實用至上 我們摒棄瞭傳統教學中過於繁瑣的語法灌輸和晦澀難懂的詞匯記憶模式。本套叢書的核心理念在於“興趣驅動，實用至上”。我們相信，隻有當學習內容與老年朋友的日常生活緊密結閤時，學習效果纔能事半功倍。因此，教材內容圍繞老年人普遍關心的生活場景、社交活動、健康管理、休閑旅遊等方麵展開，確保所學即所得，所學即有用。 模塊化設計，循序漸進的學習路徑 本係列教程被設計為多個獨立且相互關聯的模塊，學員可以根據自身的學習進度和興趣點進行選擇。這種模塊化設計極大地增強瞭學習的靈活性和針對性。 模塊一：基礎生活英語——我的日常與社交 本模塊緻力於構建最基礎的交流能力。我們將從最簡單的問候語、自我介紹入手，教會學員如何自信地用英語錶達自己的姓名、來自哪裏、傢庭狀況等基本信息。 場景聚焦： 問候與告彆、感謝與道歉、請求幫助、在商店購物（如購買日用品、服裝）。 語言點解析： 重點講解“be動詞”的用法、簡單的一般現在時態，以及人稱代詞的替換。我們采用大量的圖示和情景對話來輔助理解，力求將抽象的語法概念具象化。 文化小貼士： 穿插介紹英美文化中與問候、禮儀相關的細微差彆，幫助學員避免因文化差異造成的誤解。 模塊二：健康與養生——保持活力每一天 健康是老年生活質量的基石。本模塊將英語學習與健康管理知識相結閤，讓學員在學習新詞匯的同時，也掌握瞭如何用英語描述身體狀況和獲取健康信息。 場景聚焦： 預約醫生、描述身體不適（如頭痛、發燒、關節痛）、討論健康飲食、瞭解簡單的運動建議。 語言點解析： 學習大量的身體部位詞匯、形容身體狀況的形容詞，以及使用情態動詞（如can, should）錶達建議和能力。我們特彆設計瞭“慢速情景聽力”環節，模擬真實的診所對話，幫助學員適應語速。 詞匯拓展： 聚焦於營養學中的常見術語（如Vitamin, Protein, Fiber），以及體育活動相關的動詞。 模塊三：數字時代的交友——科技與聯係 麵對日益數字化的世界，與子女、孫輩進行有效的科技交流變得愈發重要。本模塊著重於實用性的數字詞匯和在綫溝通的錶達方式。 場景聚焦： 學習使用智能手機的基本操作（如撥打電話、發送信息）、理解簡單的電子郵件格式、如何在社交媒體上瀏覽和點贊。 語言點解析： 重點學習與“科技”相關的核心名詞（如App, Internet, Password），以及動詞短語（如Log in, Upload, Click）。我們特彆強調如何用簡單的英語嚮傢人請教技術問題。 安全提示： 穿插關於網絡安全和個人信息保護的簡短英文提示，提升學員的數字素養。 模塊四：詩意生活——旅遊與休閑愛好 退休生活不應隻是重復，更應是探索。本模塊將學習的重點轉嚮旅行和個人愛好，激發學員對世界的探索欲。 場景聚焦： 詢問方嚮和地點（問路）、預訂酒店房間、描述喜歡的書籍或電影類型、討論園藝或攝影等愛好。 語言點解析： 豐富情景詞匯，如交通工具、酒店設施、旅遊景點名稱。深入學習過去式，以便能講述旅行中的經曆。引入一些描述感受和態度的形容詞，讓學員能更生動地錶達自己的體驗。 文化延伸： 介紹一些著名的英語國傢旅遊景點和文化名人的故事，增加學習的文化厚度。 教學特色與配套資源 1. 大字號、清晰排版： 考慮到老年讀者的閱讀習慣，本書采用加大的字體和清晰的頁麵布局，確保閱讀過程舒適無壓力。 2. 圖文並茂，直觀學習： 每課都配有大量色彩豐富、內容貼切的插圖，這些圖畫不僅是裝飾，更是幫助理解詞義和語境的關鍵輔助工具。 3. “慢速原聲”聽力材料： 本係列特彆錄製瞭語速明顯慢於標準商務英語的真人發音音頻。錄音者語調親切、發音標準、語速適中，最大程度地降低聽力理解的門檻。音頻內容完全覆蓋教材中的所有對話和核心詞匯。 4. 互動練習冊（另冊）： 隨書附贈的練習冊設計瞭大量的配對題、填空題和情景連綫題，側重於鞏固記憶而非測試。練習冊的答案解析詳盡，學員可以自我批改，獲得即時反饋。 5. “一分鍾迴顧”環節： 每單元結束時，我們設置瞭一個簡短的總結迴顧區，用錶格形式清晰列齣本單元所有核心短語和句型，方便學員快速復習和記憶。 學習目標 完成本套教程的學習後，學員將能夠： 自信地進行日常基礎交流，如問好、購物、問路。 理解並使用約800至1000個核心詞匯。 在簡單、重復的日常對話中，聽懂語速較慢的英語錶達。 培養對英語學習的持久興趣，為未來更深入的學習打下堅實的基礎。 這套教程是您開啓晚年精彩英語學習之旅的最佳夥伴，它不僅僅是一本教材，更是您通往更廣闊世界的友好嚮導。讓我們一起，用英語，發現生活中的更多美好與可能！

評分☆☆☆☆☆

初次接觸這本教材，最讓我感到震撼的是它那無與倫比的編排邏輯，簡直是教科書級彆的範本。作者顯然對老年學習者的認知特點和記憶麯綫有著深刻的洞察力。每一課的引入都不是生硬的語法點轟炸，而是通過非常貼近日常生活的場景對話展開，比如去銀行辦理業務、和孫輩交流興趣愛好等等，這些主題的選擇精準地擊中瞭我們這個年齡段的“痛點”。講解部分結構清晰到令人發指，復雜的詞匯和句型被拆解成瞭小模塊，配上恰到好處的圖示輔助理解，即便是初學者，也能毫不費力地跟上節奏。最絕妙的是，它在每一單元的末尾都設置瞭“復習小測驗”和“生活小貼士”兩個闆塊，前者幫助即時鞏固，後者則提供瞭實用的文化背景知識，讓人感覺學到的不僅僅是語言，更是一種生活方式的拓展。這種層層遞進、循序漸進的結構設計，極大地降低瞭學習的挫敗感，讓“我還能學得動”的積極性得到瞭空前的滿足。我以前嘗試過其他教程，常常因為開篇的難度過高而中途放棄，但這本書的設計思路完美地避開瞭這個陷阱。

評分☆☆☆☆☆

我對教材的實用性和靈活性有著非常高的期待，畢竟我們學習語言的目的，最終是要落實到實際交流中去的。這本書在這方麵的體現，可以說做到瞭教科書級的平衡——既有係統的知識構建，又有著極強的“拿來即用”的特性。它的語法講解部分，摒棄瞭傳統的死闆的規則羅列，而是用大量的、經過精心挑選的例句來展示語法的實際應用場景。這些例句無一例外都與老年人的日常生活息息相關，例如如何錶達對健康飲食的看法、如何預約醫生、如何使用智能手機上的基礎功能等。這種緊密的實用連接，讓我感覺自己學的每一個新短語、每一個新句式，都像是一把即時可用的鑰匙，能夠打開新的生活交流大門。我甚至發現瞭一些非常地道的、在其他任何教材中都未曾見過的錶達方式，這些“地道詞匯”的加入，極大地增強瞭我在實際對話中錶達的自然度，讓我不再像一個隻會背誦課本的“機器人”。

評分☆☆☆☆☆

作為一名剛剛接觸英語的“高齡學生”，我對發音和聽力部分有著近乎苛刻的要求，這本書在這方麵的錶現，用“驚艷”來形容絕不為過。配套光盤的音質極其純淨，無論是對話中的清晰度還是語速的拿捏，都達到瞭近乎完美的狀態。特彆是那些示範性發音，清晰、標準，每一個音素的發音口型變化都像是慢動作迴放一樣，對於矯正我們已經形成瞭幾十年的固有發音習慣，提供瞭極大的幫助。我特彆喜歡它在聽力練習中對不同口音的引入，雖然是麵嚮初學者的教程，但它並沒有局限於單一的英式或美式發音，而是巧妙地穿插瞭一些日常交流中可能遇到的變化，這為我們未來真正走齣國門或與國際友人交流做好瞭充分的“心理和聽覺準備”。而且，光盤的錄製方式非常注重語境，它不是機械地重復單詞，而是將所有對話放在一個完整的故事背景下進行演繹，這使得聽力練習不再枯燥，更像是在欣賞一部微型廣播劇，極大地提升瞭學習的沉浸感和趣味性。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計簡直是一場視覺盛宴，色彩的運用大膽而又不失穩重，那種淡淡的米黃色調配上醒目的深藍色標題，一下子就抓住瞭我的眼球。我是一個對書籍外觀有極高要求的人，很多時候，好的設計能讓人在拿起書的那一刻就對手冊的內容産生莫名的期待。這本書的字體選擇也十分考究，那種略帶手寫感的襯綫體，在傳遞齣專業性的同時，又帶來瞭一種親切的、仿佛老友相伴學習的溫暖感。書脊的處理也很紮實，即使是經常翻閱，也不擔心會鬆散掉頁，看得齣裝幀的用心。更讓我驚喜的是，隨書附帶的那個光盤，外殼材質手感非常順滑，而且上麵的印刷工藝清晰銳利，完全不像有些附贈品那樣敷衍瞭事。光盤的定位信息標注得一目瞭然，讓人無需費力就能找到配套資源。整體而言，這本書從裏到外的“顔值”都達到瞭一個非常高的水準，絕對是放在書架上都會讓人忍不住多看幾眼的佳作。這種對細節的打磨，讓我對後續的學習內容充滿瞭信心，畢竟，一個在外觀上如此精益求精的齣版物，其內在的品質想必也不會差到哪裏去。

評分☆☆☆☆☆

這本書在激發學習興趣和保持學習動力方麵，展現齣瞭一種罕見的細膩和智慧。它不僅僅是一本知識傳遞的工具，更像是一位耐心、幽默的私人教師。在課程的間隙，常常會齣現一些“文化小貼士”或是“幽默角”，這些內容巧妙地穿插在嚴肅的學習內容之間，起到瞭一種非常好的調劑作用。例如，它會解釋一些英語國傢的節日習俗，或者分享一些關於學習語言的趣味曆史知識。這些“小驚喜”讓原本可能略顯枯燥的學習過程變得生動有趣，每當我感到疲憊時，翻到這些部分，總能被那種輕鬆愉快的氛圍感染，從而重新激發學習的熱情。更重要的是，這本書對老年學習者心態的理解非常到位，它很少使用帶有競爭性或壓迫性的語言，而是始終保持一種鼓勵和肯定的基調，讓人在學習中感受到的是尊重和被理解，而不是被要求或評判。這種充滿人文關懷的設計理念，是很多普通教材所無法比擬的，它真正做到瞭讓學習成為一種享受。

評分☆☆☆☆☆

較簡單，應該買教程2

評分☆☆☆☆☆

所以我沒辦法用單純的“好”或“壞”來評定他們，也沒有辦法對他們的感情一邊倒。或許這就是像文中所說的：“每個女孩的生命中都有過一個陳孝正，但最後嫁的卻都是林靜”一樣吧。 　其實我很害怕陳孝正這樣的男人，這種齣生在不富裕的傢庭，卻有纔華有目標有欲望、但沒自信的男人。他們太愛拿“貧窮”為藉口，為自己一步步的攀爬而作的犧牲來尋求可以開脫的理由。於是當他們爬到欲望的頂峰的時候，迴頭看看卻發現，自己已經丟失瞭比攀上頂峰更有價值的東西瞭。

評分☆☆☆☆☆

在各種采訪視頻中，偶爾她也透露齣一絲無力，因為人本質的脆弱、剛愎、自負、固執、褊狹、殘酷，但很快心裏的權重就會復位：這一切隻會觸及你的外在生活，卻不會觸及你的最內在的自我，隻要你自己不讓你自己不知所措，外界就無法從你身上得到什麼，也無法使你心煩意亂。網上的那些“柴靜”，跟我沒什麼關係，我不介意。

評分☆☆☆☆☆

很多人批評這本書的封麵。“意見領袖占據核心位置的深入群眾，老少鹹宜地緊密團結在她周圍，滿臉假春風的親民姿態。” 說她極力想要營造齣一種平等對話，反而還是高高在上。而我認為這是正常的，作為國傢電視颱的一綫記者主持人，她不是個普通人，她手中握有巨大的權力。這是“看見”賦予她的權力，絕不僅僅隻是她說的，一種個人成長式的告白。因為媒體人能決定，世界上絕大部分的人，他們，能夠看見的東西。你選擇哪些內容呈現在媒體上，而選擇的同時也是一種遮蔽。這是一種比話語權更強大的權力。李普曼說擬態環境，我們看到的世界是被媒體塑造後的，它並不是“真實”的。在柴靜文藝腔的敘述和情感的判斷中，有許多復雜的問題被掩蓋，隻是關注事件中的人並不夠，重要的是事件背後的鏈條。

評分☆☆☆☆☆

路遙的故事是圍繞孫玉厚一傢展開的，老一輩辛勤耕種卻無力改變窘迫的生活，代錶瞭中國舊時代成長起來的莊稼漢的境況；田福堂、孫玉亭這些鄉一級的乾部眷戀於農村學大寨的權力掌控裏，長時間調適不瞭自己的心態；喬伯年、田福軍的革新展現瞭中國求富變強的心理和希望。路遙的講述涉及的範圍非常之廣，加上對那個年代的知識的缺乏，我沒有能夠整閤評述的能力，隻能截取最能引起我共鳴的部分發錶感想。

評分☆☆☆☆☆

這份不安的可貴在於，它將帶領我們通嚮最根本的問題，個人怎樣保持住自己的自由？在她最彷徨失措的時候，她找到瞭顧準，這個不聲不響在文革中獨自探求真相的人，成為她的精神榜樣，讀完顧準，柴靜寫下，“非如此不可？非如此不可！”。

評分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、

評分☆☆☆☆☆

內容全麵送貨快

評分☆☆☆☆☆

書籍[SM]第一眼看上去就是全新正版，質量上沒有任何問題。主要的內容有[NRJJ],也很喜歡[ZZ],這裏推薦大傢的有[BJTJ],前言內容有[QY],再就是給大傢列一下書裏精彩的部分[SZ].