这本书的编排结构非常出色,逻辑流畅,过渡自然。每一章都像是一个独立的小故事,围绕着一个特定的数学应用场景展开。我特别喜欢其中关于印度历法和时间计算的那几节内容。在现代社会,我们习惯了西方的公历和精确到秒的时间概念,但这本书展示了印度传统历法中那种基于天象和季节变化的、更具弹性和人文关怀的计时方式。书中详细解释了他们是如何利用一些简洁的几何和比例知识来预测节日的,这不仅仅是数学问题,更是一种生活哲学。我甚至开始尝试用书中学到的某些心算技巧来管理我的日常待办事项清单,比以往任何待办事项App都来得更直观有效。它真正做到了“学以致用”,而且应用的方式是如此贴合我们瞬息万变的日常生活节奏。这本书的价值在于,它提供了一种替代性的、更具灵活性和地域特色的问题解决工具箱,而不是简单地重复我们已经在学校学过的东西。
评分这部书真是让人耳目一新,尤其是在处理那些日常生活中看似枯燥的数字问题时,作者展现出了非凡的洞察力和幽默感。我一直以为数学是那种必须端坐在书桌前,对着一堆公式苦思冥想的东西,但这本书彻底颠覆了我的认知。它不是那种严肃的教科书,更像是一位知识渊博的朋友,拉着你到集市上、银行里,甚至是厨房里,告诉你如何用印度独特的数学思维去解决实际问题。比如,书中关于快速心算乘法的技巧,我试着用书里的方法帮邻居家的孩子算了下账单,那速度,连我都感到惊讶,完全不需要计算器。更让我着迷的是,作者在讲解那些古老的印度数学原理时,并没有用晦涩难懂的术语,而是用非常生活化的比喻,将那些抽象的概念具象化了。读起来一点都不费力,反而有一种“原来如此”的豁然开朗的感觉。它让我重新审视了自己对数字的态度,不再是抗拒,而是充满了探索的乐趣。这本书的排版设计也很用心,图文并茂,不会让人产生阅读疲劳。我强烈推荐给所有觉得数学“无聊”或者“没用”的人,它会让你发现,数学其实早就潜伏在我们生活的每一个角落,只是我们没有用对工具去发掘它。
评分坦白说,我对任何带有“趣味”和“生活化”标签的书籍都会保持一份警惕,因为很多时候它们只是在表面上做文章,内容空泛。然而,这本书在保持其轻松愉快的语调的同时,展现了令人信服的数学严谨性。最让我印象深刻的是它对印度零的概念和位值系统的阐述,那部分写得极其精彩。它没有直接给你一堆公式让你死记硬背,而是通过一系列精巧设计的日常生活场景,比如如何分配遗产、如何进行土地丈量等,让你在不知不觉中掌握了这些核心概念。这种沉浸式的学习体验是很多传统教材无法比拟的。而且,作者的语言风格非常具有个人特色,夹杂着一些微妙的幽默感,读起来一点都不觉得累。它成功地将一个看似高深莫测的领域,拉低到了人人可及的高度。对于那些对数学有阴影,觉得自己“没有数学细胞”的人来说,这本书简直是救星。它不是要教你成为数学家,而是要让你明白,你其实早就具备了理解这些概念的基础能力。
评分我购买这本书是抱着一种探索异域文化的态度,没想到它在工具性上也有如此大的惊喜。这本书对我最大的价值在于,它让我对“高效”的定义进行了重新思考。在许多西方数学体系中,追求的是绝对的精确和标准化的流程,但在书中描述的印度实践中,很多时候,一个“足够快且足够好用”的近似解,远胜于一个耗时耗力的完美计算。这种实用主义精神贯穿始终。书中介绍的那些关于比率和分割的技巧,尤其是在处理不规则形状或非整数分配时,显示出了极高的适应性。我试着用这些方法帮我妻子在烘焙时调整食谱的份量,那些过去需要反复计算换算的步骤,现在几乎可以瞬间得出合理的调整方案。这本书没有过多地去追溯那些复杂的数学定理的起源,而是直接聚焦于“如何让生活更顺畅”这一核心目标,这种务实的态度非常接地气。它证明了,最好的数学教育,是那些能立即在你眼前变出实际效益的教育。
评分我最近的工作需要处理大量的跨文化交流项目,对不同文化背景下的思维模式非常感兴趣。偶然间发现了这本关于印度数学的书,本以为只是关于数字计算的技巧,没想到它更像是一扇通往印度文化深层逻辑的窗口。作者对数学在印度社会中的地位和应用有着非常深入的理解,不仅仅停留在如何“算得快”,更深入探讨了这种计算哲学是如何影响了他们的商业习惯、时间观念甚至是艺术创作。我特别欣赏作者在描述那些复杂的计数系统时,那种兼具历史厚重感和现代应用性的笔触。读这本书的时候,我仿佛能听到印度街头小贩们用他们特有的方式进行讨价还价的声音,感受到那种基于直觉和快速心算的商业智慧。它让我意识到,数学从来不是孤立的学科,它根植于特定文化的环境土壤中,并滋养着那个社会的方方面面。对于我这种需要理解全球商业环境的人来说,了解这种非西方的数学思维体系,无疑是极具价值的补充材料。这本书的深度远远超出了书名所暗示的“日常篇”范畴,它提供了一种多维度的思考框架。
评分还没开始看,应该不错
评分想速算四则运算,印度数学是好的选择。本书开本有点小。
评分很好的原版书 在读原版书学英语的过程中,我鼓励小朋友在理解原版外文的基础上,把原版书阅读与原版书朗读结合起来。我把这种结合,称为原版书“读者剧场”。 我希望原版书“读者剧场”,变成孩子的日常活动。孩子在家就可以Show出自己的英语力,“读者剧场”让孩子在最短时间内,阅读力和口语力齐头并进。 关于原版书阅读的意义,我已经说过很多了。我多么希望小朋友从7岁开始,不论英语基础如何,都能带着欣喜与好奇的心情,走进原版书世界。我认为,仅仅把原版书阅读当做一种提高英语水平的途径,是不够的,我们更可以把原版书阅读当做一种人生方式。 孩子通过原版书讲读课,充分理解了原版外文。在此基础上,孩子如何更好地内化英文语感呢?我认为,内化英文语感的最好方式,就是朗读。更准确地说,是孩子在细致理解原版文字之后的朗读。在发达国家,朗读是一个日常教育行为。欧美发达国家的小学、社区图书馆,经常举办朗读活动,从三、四个人,到上百人不等。 给孩子讲读原版书,是“教孩子理解英文”的过程;孩子学完之后,自己再把原版书朗读一遍,是“内化语感的过程”。 孩子在家里,可以组建自己的“读者剧场”。晚饭后,是“读者剧场”的演出时间,小朋友为大人朗读一段原版书里的章节。“读者剧场”的演出,让人产生一种仪式感,这种仪式感,对于孩子的英语学习,是非常有益的。人,不能没有仪式感。 “读者剧场”,让孩子在提升英文阅读能力的同时,还提升了英文口语品质。口语的儒雅,来自于文学书面语的悄悄渗入。孩子细读完一本原版儿童文学,然后再捧起书,从头朗读一遍。孩子在琅琅读书声中,优美的英文书面语,自然融化入口语,使得孩子的英文口语品质,在不知不觉间,日渐优美。 朗读,还可以帮助孩子感受英文语言的声调与韵律。好的文学语言,长短句子交错,文字朗读起来,必然具有音乐性。声韵的呼应萦回,节奏的跌宕起伏,孩子只有通过朗读,才能感受到。 原版书“读者剧场”还有一个特别大的好处,那就是让孩子真正接触国外小朋友都在看的原版文学作品,而不是看“非原汁原味”的英语小短文。“非原汁原味”的英语小短文,可以用来死记硬背,而无法用来朗读。 谁都知道,能被动情朗读的文本,一定是具有文学性的;没有文学品质的作品,是无法被朗读的。什么叫文学品质呢?文学品质包含两点:一是文字内在的音乐性;二是文字内在的情绪律动。一部好的原版文学作品,作者在叙事过程中,牵引着读者的情绪,使得孩子的情绪随着故事的展开,或激昂或沉静,或欢乐或悲哀,或紧张或松弛,或热烈或淡漠。孩子阅读情绪的波澜起伏,就是文本内在的情绪律动。正因为有了“情绪律动”,孩子朗读原版书的时候,才会情不自禁手舞足蹈,或者大声尖叫。孩子只有动心,才能真正精通英语。 我还要强调一下,孩子在学习原版书,以及在朗读原版书的时候,都要注意我给孩子标出的“意群断句”符号。无论是快速阅读,还是出声朗读,断句都是非常重要的。朗读的时候,不要一味求快,而是要注意断句的节奏。朗读时的断句节奏,与人的呼吸节奏紧密联系。 孩子每天在台灯前,细致理解原版书,出声朗读原版书,这是属于孩子的仪式,一个独特而杰出的仪式。我虽然不能和小朋友面对面,但我希望我能在家中书房的电脑前,欣赏到更多小朋友的“读者剧场”!
评分好评!
评分好评!
评分想速算四则运算,印度数学是好的选择。本书开本有点小。
评分适合小孩子看,还是蛮不错的,也优惠
评分不咋地不咋地好像有本上册还是不咋地
评分好
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